以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，另写一个场景。要求：字数相当，句式类同。（5分）
空巢老人： 一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！
高二语文语言应用中等难度题
以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，另写一个场景。要求：字数相当，句式类同。（5分）
空巢老人： 一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！
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以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，另写一个场景。要求：字数相当，句式类同。（5分）
空巢老人： 一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！
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以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，再写一个场景。
要求：字数相当，句式类同，内容相反。
【典型生活场景】
一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福的照片。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着照片，眼里满含着孤独与期待！
【仿写场景】
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以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，另写一个场景。要求：字数相当，句式类同。（5分）
空巢老人： 一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！
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以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，另写一个场景。要求：字数相当，句式类同。（5分）
空巢老人：一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！
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以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，再写一个不同的场景。要求：字数相当，句式类同，内容相反。（6分）
典型生活场景：
一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福的照片。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着照片，眼里满含着孤独与期待！
仿写场景：
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
“话疗”，意即心理咨询。指的是对有心理问题的人进行谈话治疗，使患者走出迷惑和困扰。其实，不只有心理问题的人需要“话疗”，①______。空巢老人之所以有这种需求，是因为人是社会化的动物，人与人之间的语言交流是重要的社会互动，而空巢老人往往②_____。因此把治疗心理疾病的“话疗”方法运用到老年人身上，尤其是③______，多给空巢老人一些“话疗”，就相当于给空巢老人补充了“精神补养剂”，有利于他们的身心健康。
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请仿照下面的例诗，仍以“弧线”为题，结合生活，选取两个意象，另写两节。要求句式一致，字数相近，想象合理。
弧线
湖面因激动
而荡漾的涟漪
夏稻因成熟
而低垂的头颅
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以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部 分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台， ① 。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ② 。
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以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（6分）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ① ；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ② 。
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