以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（6分）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ① ；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ② 。
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以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部 分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台， ① 。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ② 。
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以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（6分）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ① ；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ② 。
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仿照下面问段中的有关语句，把空缺部分补写完整，构成一组情感真挚，语意协调，较有文采的排比句。要求句式、字数一致。(5分)
庄稼地的色彩四季变换，具有五彩缤纷的色彩之美；
庄稼地的禾苗蓬勃生长，________；
________，具有令人陶醉的成熟之美。
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阅读下面的文字，仿照画线的句子，再续写两句话。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。
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阅读下面的文字，仿照画线的句子，再续写两句话。要求：句式一致，字数相等．语意相关。
人需要关爱，需要祝福，需要牵挂。如果一颗星代表一份关愛，我送你一条银河；
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请仿照给出的例句，再写两句话。要求保持话题统一，句式一致，字数相同。（4分）
例句：读“经典”实际上是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。
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请仿照下面的例诗，仍以“弧线”为题，结合生活，选取两个意象，另写两节。要求句式一致，字数相近，想象合理。
弧线
湖面因激动
而荡漾的涟漪
夏稻因成熟
而低垂的头颅
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为纪念“五四”运动，学校即将举行“五四”文艺汇演，请你拟写两条标语，悬挂在舞台两侧。要求：两条标语字数相同（每条7—18字）、句式基本一致。
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人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的人生境界，并加以说明。要求:句式相似，字数可不完全一致。
示例:宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。不是宽泛之宽，也非放任之容;而是襟怀的宽广，是兼收并蓄的包容。
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仿照下面画波浪线的句子，另选人物，以“人物+细节+扣题+结果”的句式，另写一个句子，不要求字数一致。
亦如哲学家的人生信条：有些事靠得近一点，有些事离得远一些。钱钟书自嘲，闭门谢客，远离世间喧哗，靠近文学笔墨，终有《围城》诞生；________，________，远离_______，靠近________，终有_______。靠近的是精神的高尚，远离的是人生的浮华与喧嚣，唯有此人生信条支撑人生，掌舵人生航向，人性之舟才能朝理想的彼岸奋进。——2015年淄博一模作文《靠得近一点与离得远一些》
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