在“探究力的合成”实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定的橡皮筋的图钉，O为橡皮筋和绳套节点的位置。图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2合力的实验值。通过比较，可以发现力的合成满足平行四边形定则。
高二物理实验题简单题
在“探究力的合成”实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定的橡皮筋的图钉，O为橡皮筋和绳套节点的位置。图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2合力的实验值。通过比较，可以发现力的合成满足平行四边形定则。
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在“探究力的合成”实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定的橡皮筋的图钉，O为橡皮筋和绳套节点的位置。图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2合力的实验值。通过比较，可以发现力的合成满足平行四边形定则。
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某同学做“探究求合力的方法”的实验，用弹簧测力计拉细绳套时，测力计总与木板平行，实验主要步骤如下：
A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B.用图钉把橡皮条的一端固定在白纸（板)上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系上绳套；
C.将两个弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使细绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置和两细绳的方向，并读出两个弹簧测力计的示数；
D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力h和巧的图示，并用平行四边形定则作出合力F'；
E.用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，按同一标度 作出这个力F的图示；
F.比较力F'与F的大小和方向。
上述步骤中：
(1)有重要遗漏内容的步骤序号是__________；遗漏内容是_________。
(2)若他将遗漏内容补上后，如图甲所示，是他利用坐标纸记下的橡皮条结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，请根据平行四边形定则在图甲中作出F1和F2的合力示意图，并用F'表示此力。
(3)图乙是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中_______(填“A”或“B”）比较符合实验事实(力F是只用一个弹簧测力计拉时的示意图）。
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在“探究两个共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是________。（填入相应的字母）
(2)实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________。
②本实验采用的科学方法是 （ ）
A. 理想实验法 B. 等效替代法
C. 控制变量法 D. 建立物理模型法
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“探究力的合成的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________
(2)本实验采用的科学方法是________
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法
(3)本实验中以下说法正确的是________
A.两根细绳必须等长
B.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°
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“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
（1）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如甲图所示，其读数为_____N；乙图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____。
（2）关于此实验下列说法正确的是_____。
A．与橡皮筋连接的细绳必须等长
B．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两弹簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小
C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要短一些
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某同学“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________（填“F”或“F′”）．
（2）本实验采用的科学方法是________．
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）本实验中以下说法正确的是________．
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°
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在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：
| 弹力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
| 伸长量x(10－2m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
用作图法________求得弹簧的劲度系数k＝________N/m；
(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，画出这两个共点力的合力F合；
(3)由图得到F合＝________N。
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如图，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长。
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
D．保证两弹簧秤示数相等。
其中正确的是_______。（填入相应的字母）
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在“验证力的平行四边形定则”试验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套 橡皮条的一端，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度的施加拉力，使橡皮条伸长，结点达到纸面上的某一位置。
（1）有关试验，下列叙述正确的是（ ）
A．两根细绳必须等长
B．每次都应该将弹簧测力计拉伸到相同的刻度
C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉倒同一位置O
D．拉橡皮条的细绳套要长一些，标记同一细绳套方向的两点要远一些
（2）如图所示是张华和李明在做以上试验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是 （力F/是用一只弹簧测力计拉时的图示）
（3）本次试验采用的科学方法是 （填正确答案标号）
A．理想试验法 B．微元法 C．控制变量法 D．等效替代法
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在“探究求合力的方法”的实验中．小明同学将橡皮筋的一端固定在水平木板p点，另一端系上两根细绳套，如图所示．实验中用两只弹簧测力计分别勾住两根细绳套，并互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达O点位置．
（1）在本实验中．下列举措可以减小实验误差的是_____；
A．拉橡皮筋的细绳要长一些，标记同一细绳方向的两点要远一些
B．拉橡皮筋的两根细绳之间的夹角，要尽量大一些或小一些
C．橡皮筋应贴近木板这与木板平行，其位置要尽量在两根细绳之间的角平分线上
D．弹簧测力计应贴近木钣且与木板平行拉，读数时视线要正对测力计的刻度
（2）在某一次实验中两只弹簧测力计的读数分别为2.70N、3.60N，且两拉力方向接近于垂直，则_____（选填“能”或“不能”）用一个量程为5.0N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是_____．
（3）若实验中一只弹簧测力计已损坏．能否用余下的另一只弹簧测力计充成此实验的探究？_____（选填“能”或“不能”）
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