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某校实验小组设计了如下实验来精确测定小车的瞬时速度．如图所示，在倾斜导轨的A处放置一光电门，并使其与计算机连接．让载有轻质挡光片（宽度为△s）的小车从P点静止下滑，A处的光电门会记录下挡光片经过A点所经历的时间△t．改用不同宽度的挡光片重复上述实验，（在原挡光片基础上贴上宽度不同黑纸片制得）
然后用公式=计算出不同宽度的挡光片从A点开始在各自挡光时间△t内的．
该小组实验数据如表

次数	挡光片挡光时间△t（s）	速度（m/s）
1	0.063	0.542
2	0.073	0.545
3	0.083	0.548
4	0.092	0.551
5	0.102	0.554
6	0.108	0.556

在以上实验的基础上，请继续完成下列实验任务：
（1）根据实验数据在-△t图上作出该实验图线．
（2）结合实验原理，推导出-△t图线所满足的函数式．
（3）根据-△t图线所满足的函数式，求出挡光片最前端经过A点时的瞬时速度v_A．
（4）（多选题）为了提高实验精确度，实验操作中必须做到的是______
（A）更换挡光片时应使其前沿始终处于小车上的同一位置
（B）每次都应从轨道上同一位置由静止释放小车
（C）实验开始前必须调整轨道倾角，平衡摩擦力
（D）更换的挡光片宽度不能过宽，宽度越窄，△t越小，求出的v_A越精确．

高三物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

某校实验小组设计了如下实验来精确测定小车的瞬时速度．如图所示，在倾斜导轨的A处放置一光电门，并使其与计算机连接．让载有轻质挡光片（宽度为△s）的小车从P点静止下滑，A处的光电门会记录下挡光片经过A点所经历的时间△t．改用不同宽度的挡光片重复上述实验，（在原挡光片基础上贴上宽度不同黑纸片制得）
然后用公式=计算出不同宽度的挡光片从A点开始在各自挡光时间△t内的．
该小组实验数据如表

次数挡光片挡光时间△t（s）速度（m/s）

1 0.063 0.542

2 0.073 0.545

3 0.083 0.548

4 0.092 0.551

5 0.102 0.554

6 0.108 0.556

在以上实验的基础上，请继续完成下列实验任务：
（1）根据实验数据在-△t图上作出该实验图线．
（2）结合实验原理，推导出-△t图线所满足的函数式．
（3）根据-△t图线所满足的函数式，求出挡光片最前端经过A点时的瞬时速度v_A．
（4）（多选题）为了提高实验精确度，实验操作中必须做到的是______
（A）更换挡光片时应使其前沿始终处于小车上的同一位置
（B）每次都应从轨道上同一位置由静止释放小车
（C）实验开始前必须调整轨道倾角，平衡摩擦力
（D）更换的挡光片宽度不能过宽，宽度越窄，△t越小，求出的v_A越精确．
高三物理解答题中等难度题查看答案及解析
某校实验小组设计了如下实验来精确测定小车的瞬时速度。如图所示，在倾斜导轨的A处放置一光电门，并使其与计算机连接。让载有轻质挡光片宽度为的小车从P点静止下滑，A处的光电门会记录下挡光片经过A点所经历的时间改用不同宽度的挡光片重复上述实验，在原挡光片基础上贴上宽度不同黑纸片制得然后用公式计算出不同宽度的挡光片从A点开始在各自挡光时间内的。该小组实验数据如表

次数

挡光片挡光时间

速度

1

2

3

4

5

6

在以上实验的基础上，请继续完成下列实验任务：
根据实验数据在图上作出该实验图线_____________。
结合实验原理，推导出图线所满足的函数式___________。
根据图线所满足的函数式，求出挡光片最前端经过A点时的瞬时速度=___________。
为了提高实验精确度，实验操作中必须做到的是______
更换挡光片时应使其前沿始终处于小车上的同一位置
每次都应从轨道上同一位置由静止释放小车
实验开始前必须调整轨道倾角，平衡摩擦力
更换的挡光片宽度不能过宽，宽度越窄，越小，求出的越精确。

高三物理实验题简单题查看答案及解析
某同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如图甲所示．在小车上固定挡光片（宽度为△s），在倾斜导轨的A处放置光电门．让小车从P点静止下滑，再利用光电门记录下挡光片经过A点所经历的时间△t．接下来，改用不同宽度的挡光片重复上述实验，最后运用公式计算出不同宽度的挡光片从A点开始在各自△s区域内的，并作出图象．

（1）当光电门传感器A、B之间无挡光物体时，电路______；当A、B之间有物体挡光时，电路______．（填“断开”或“接通”）
（2）（多选）该同学测出4组数据，其中第3组数据发生了明显的偏差，如图乙所示．造成偏差的可能原因是______
A．小车从图甲中P点上方静止下滑 B．小车从图甲中P点下方静止下滑
C．小车从图甲中P点静止下滑 D．小车从图丙中P点静止下滑

（3）另一位同学测出如下图所示的6组数据，根据图线，可知小车的加速度大小约为______m/s²，挡光片经过A点时的瞬间速度大小约为______m/s．

高三物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“探究做功与速度变化的关系”的实验中，某小组同学组装了如图所示装置，PQ为一块倾斜放置的木板，将带有遮光片的小车从斜面上不同位置由静止释放，在斜面底端Q处固定有一个光电门，测出小车从开始运动到经过光电门处的距离L及小车经过光电门处遮光片的挡光时间t，就能完成合外力做功与速度变化的关系探究。
（1）某同学为了寻找合外力做功与速度变化的关系，测出了几组L与t的数值，在坐标纸
上画出了图象如图所示。在实验中需要保持不变的是（_____）
A．小车的释放位置　　　　　　　　 B．小车的质量
C．导轨倾斜的角度　　　　　　　　 D．光电门的位置
（2）他为了更加直观的判断做功与速度变化的关系，在处理数据时，按照猜想他需要重新作图。下一步应该尝试做出___________图象。
（3）在此实验中，木板对小车的摩擦力的大小，会不会影响实验结论？为什么？

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在“探究做功与速度变化的关系”的实验中，某小组同学组装了如图所示装置，PQ为一块倾斜放置的木板，将带有遮光片的小车从斜面上不同位置由静止释放，在斜面底端Q处固定有一个光电门，测出小车从开始运动到经过光电门处的距离L及小车经过光电门处遮光片的挡光时间t，就能完成合外力做功与速度变化的关系探究。
（1）某同学为了寻找合外力做功与速度变化的关系，测出了几组L与t的数值，在坐标纸
上画出了图象如图所示。在实验中需要保持不变的是（_____）
A．小车的释放位置　　　　　　　　 B．小车的质量
C．导轨倾斜的角度　　　　　　　　 D．光电门的位置
（2）他为了更加直观的判断做功与速度变化的关系，在处理数据时，按照猜想他需要重新作图。下一步应该尝试做出___________图象。
（3）在此实验中，木板对小车的摩擦力的大小，会不会影响实验结论？为什么？

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在“探究傲功与速度变化的关系”的实验中，某小组同学组装了如图所示装置，PQ为一块倾斜放置的木板，将带有遮光片的小车从斜露上不同位置由静止释放，在斜面底端Q处固定有一个光电门，测出小车从开始运动到经过光电门处的距离L及小车经过光电门处遮光片的挡光时间t，就能完成合外力做功与速度变化的关系探究。
(1)某同学为了寻找合外力做功与速度变化的关系，测出了几组L与t的数值，在坐标纸上画出了图象如图所示。在实验中需要保持不变的是（_________）。
A．小车的释放位置
B．小车的质量
C．导轨倾斜的角度
D．光电门的位置
(2)他为了更加直观的判断做功与速度变化的关系，在处理数据时，按照猜想他需要重新作图。下一步应该尝试做出____图象。
(3)在此实验中，木板对小车的摩擦力的大小，会不会影响实验结论____？为什么？____________.

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在“探究傲功与速度变化的关系”的实验中，某小组同学组装了如图所示装置，PQ为一块倾斜放置的木板，将带有遮光片的小车从斜露上不同位置由静止释放，在斜面底端Q处固定有一个光电门，测出小车从开始运动到经过光电门处的距离L及小车经过光电门处遮光片的挡光时间t，就能完成合外力做功与速度变化的关系探究。
(1)某同学为了寻找合外力做功与速度变化的关系，测出了几组L与t的数值，在坐标纸上画出了图象如图所示。在实验中需要保持不变的是（_________）。
A．小车的释放位置
B．小车的质量
C．导轨倾斜的角度
D．光电门的位置
(2)他为了更加直观的判断做功与速度变化的关系，在处理数据时，按照猜想他需要重新作图。下一步应该尝试做出____图象。
(3)在此实验中，木板对小车的摩擦力的大小，会不会影响实验结论____？为什么？____________.

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如图是“探究做功与速度变化关系”的实验装置，已知重力加速度为g，不计滑轮摩擦阻力，实验步骤如下：
a．将长木板倾斜放置，小车放在长木板上，通过细绳跨过定滑轮与砂桶相连，长木板旁放置一个光电门；
b．调整长木板倾角，使得小车恰好能在细绳的拉力作用下匀速下滑，测得砂和砂桶的总质量为m，挡光片宽度为d，小车质量为M；
c．记录小车初始位置，测出小车在此位置时挡光片到光电门的距离L，剪断细绳，小车由静止开始加速运动，测得挡光片通过光电门的时间为△t；
d．移动光电门的位置，重新测量L，让小车从步骤c中的初始位置由静止释放，重新测得挡光片通过光电门的时间△t；
e．重复d步骤，测得若干组L和△t．
（1）如图所示，用游标卡尺测量挡光片的宽度d＝_______cm；小车通过光电门的速度为___________（用题给的字母表示）；
（2）小车加速下滑时所受合力___________（填“大于”、“小于”或“等于”）砂和砂桶的重力；实验时，___________满足砂和砂桶的总质量m远小于小车质量M（填“需要”或“不需要” ）；则小车合力所做的功为____________；
（3）根据实验数据，画出L－图象如图所示，则图象的斜率k＝_________（用题中字母表示）。

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在研究“加速度与力的关系”实验中，某同学根据学过的理论设计了如下装置（如图甲）：水平桌面上放置了气垫导轨，装有挡光片的滑块放在气垫导轨的某处（档光片左端与滑块左端齐平）。实验中测出了滑块释放点到光电门（固定）的距离为s，挡光片经过光电门的速度为v，钩码的质量为m，（重力加速度为g，摩擦可忽略）
（1）本实验中钩码的质量要满足的条件是__；
（2）该同学作出了v2—m的关系图象（如图乙），发现是一条过原点的直线，间接验证了“加速度与力的关系”，依据图象，每次小车的释放点有无改变__ （选填“有”或“无”），从该图象还可以求得的物理量是__。

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在研究“加速度与力的关系”实验中，某同学根据学过的理论设计了如下装置（如图甲）：水平桌面上放置了气垫导轨，装有挡光片的滑块放在气垫导轨的某处（档光片左端与滑块左端齐平）。实验中测出了滑块释放点到光电门（固定）的距离为s，挡光片经过光电门的速度为v，钩码的质量为m，（重力加速度为g，摩擦可忽略）
（1）本实验中钩码的质量要满足的条件是__；
（2）该同学作出了v2—m的关系图象（如图乙），发现是一条过原点的直线，间接验证了“加速度与力的关系”，依据图象，每次小车的释放点有无改变__ （选填“有”或“无”），从该图象还可以求得的物理量是__。

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