动物以外来方式除去生殖系统或使其丧失功能称为去势。为探讨促性腺激素释放激素(GnRH)主动免疫对SD雄鼠下丘脑GnRH合成及性腺反馈系统的影响。科研工作者将36只SD雄鼠随机分为三组,处理方法及结果如下,分析并回答下列有关问题
实验结果一
注:GnRH主动免疫是指用外源性GnRH主动免疫动物;“-”表示未检测到
实验结果二(注:FSH为一种促性腺激素)
(1)实验前对免疫组SD鼠注射疫苗,经检测,血浆中含有大量抗GnRH抗体,说明该组鼠发生了__________免疫;由于血清中______________等激素含量下降,导致睾丸严重萎缩,这种现象在免疫学上属于________________病。
(2)关于免疫去势鼠下丘脑细胞中GnRH含量明显降低的原因,存在着两种可能性:一是GnRH主动免疫降低了FSH含量,进而降低了睾酮含量,最终使下丘脑GnRH分泌量增加,细胞中剩余的就少。二是GnRH主动免疫降低了下丘脑细胞GnRH自身合成。
①根据上述实验结果分析:手术去势组由于血清中缺少_______,解除了其对下丘脑分泌GnRH的调节作用,即不会导致下丘脑GnRH释放量增加,推测该组鼠下丘脑细胞中GnRH含量的减少可能是由于手术去势__________________。
②免疫去势组血清睾酮含量在免疫10周后下降到检测不出水平,且该组下丘脑GnRH含量变化与手术去势组基本一致,表明GnRH含量下降的原因与手术去势组_________。
(3)为了探讨GnRH免疫去势的分子机理,研究者进一步测定了雄鼠下丘脑细胞中雌激素a的受体(ER-a)、雄激素(睾丸酮)受体(AR)及GnRH基因mRNA表达水平,结果三如图丙所示。
①由图可知,免疫去势组的ER-a基因mRNA和 AR基因mRNA相对表达水平均明显低于完整对照组,说明免疫去势原因之一是_________ 。
②由图可知,手术去势组与免疫去势组_________均低于完整对照组,说明免疫去势的原因之二是__________。
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动物以外来方式除去生殖系统或使其丧失功能称为去势。为探讨促性腺激素释放激素(GnRH)主动免疫对SD雄鼠下丘脑GnRH合成及性腺反馈系统的影响。科研工作者将36只SD雄鼠随机分为三组,处理方法及结果如下,分析并回答下列有关问题
实验结果一
注:GnRH主动免疫是指用外源性GnRH主动免疫动物;“-”表示未检测到
实验结果二(注:FSH为一种促性腺激素)
(1)实验前对免疫组SD鼠注射疫苗,经检测,血浆中含有大量抗GnRH抗体,说明该组鼠发生了__________免疫;由于血清中______________等激素含量下降,导致睾丸严重萎缩,这种现象在免疫学上属于________________病。
(2)关于免疫去势鼠下丘脑细胞中GnRH含量明显降低的原因,存在着两种可能性:一是GnRH主动免疫降低了FSH含量,进而降低了睾酮含量,最终使下丘脑GnRH分泌量增加,细胞中剩余的就少。二是GnRH主动免疫降低了下丘脑细胞GnRH自身合成。
①根据上述实验结果分析:手术去势组由于血清中缺少_______,解除了其对下丘脑分泌GnRH的调节作用,即不会导致下丘脑GnRH释放量增加,推测该组鼠下丘脑细胞中GnRH含量的减少可能是由于手术去势__________________。
②免疫去势组血清睾酮含量在免疫10周后下降到检测不出水平,且该组下丘脑GnRH含量变化与手术去势组基本一致,表明GnRH含量下降的原因与手术去势组_________。
(3)为了探讨GnRH免疫去势的分子机理,研究者进一步测定了雄鼠下丘脑细胞中雌激素a的受体(ER-a)、雄激素(睾丸酮)受体(AR)及GnRH基因mRNA表达水平,结果三如图丙所示。
①由图可知,免疫去势组的ER-a基因mRNA和 AR基因mRNA相对表达水平均明显低于完整对照组,说明免疫去势原因之一是_________ 。
②由图可知,手术去势组与免疫去势组_________均低于完整对照组,说明免疫去势的原因之二是__________。
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动物以外来方式除去生殖系统或使其丧失功能称为去势。为探讨促性腺激素释放激素(GnRH)主动免疫对SD雄鼠下丘脑GnRH合成及性腺反馈系统的影响。科研工作者将36只SD雄鼠随机分为三组,处理方法及结果如下,分析并回答下列有关问题
实验结果一
处理方法 | 睾丸重量(g) | 睾丸体积(mm3) | 下丘脑细胞GnRH含量(ng) | |
完整对照组 | 不做任何处理 | 31.1185 | 1.0780 | 73.66 |
免疫去势组 | 注射疫苗 | 0.6219 | 0.2109 | 49.81 |
手术去势组 | 手术摘除睾丸 | - | - | 34.70 |
注:GnRH主动免疫是指用外源性GnRH主动免疫动物;“-”表示未检测到
实验结果二(注:FSH为一种促性腺激素)
(1)实验前对免疫组SD鼠注射疫苗,经检测,血浆中含有大量抗GnRH抗体,说明该组鼠发生了 免疫;由于血清中 等激素含量下降,导致睾丸严重萎缩,这种现象在免疫学上属于 病。
(2)关于免疫去势鼠下丘脑细胞中GnRH含量明显降低的原因,存在着两种可能性:一是GnRH主动免疫降低了FSH含量,进而降低了睾酮含量,最终使下丘脑GnRH分泌量增加,细胞中剩余的就少。二是GnRH主动免疫降低了下丘脑细胞GnRH自身合成。
①根据上述实验结果分析:手术去势组由于血清中缺少 ,解除了其对下丘脑分泌GnRH的调节作用,即不会导致下丘脑GnRH释放量增加,推测该组鼠下丘脑细胞中GnRH含量的减少可能是由于手术去势 。
②免疫去势组血清睾酮含量在免疫10周后下降到检测不出水平,且该组下丘脑GnRH含量变化与手术去势组基本一致,表明GnRH含量下降的原因与手术去势组 。
(3)为了探讨GnRH免疫去势的分子机理,研究者进一步测定了雄鼠下丘脑细胞中雌激素a的受体(ER-a)、雄激素(睾丸酮)受体(AR)及GnRH基因mRNA表达水平,结果三如图丙所示。
①由图可知,免疫去势组的ER-a基因mRNA和 AR基因mRNA相对表达水平均明显低于完整对照组,说明免疫去势原因之一是 。
②由图可知,手术去势组与免疫去势组 均低于完整对照组,说明免疫去势的原因之二是 。
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适当增加光照可以增加母鸡下蛋的机会。这个原理和光照可以影响雄性哺乳动物的生殖周期相似。据图回答,下列说法错误的是
A. 在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到垂体,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌
B. 褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于激素调节
C. 光暗信号调节的反射弧中,效应器是松果体,图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着电信号到化学信号到电信号的转变
D. 若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会降低,原因是LH促进雄性激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
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幼年时促性腺激素释放激素(GnRH)的分泌受“环境激素”的影响,会引起儿童的性早熟。请回答问题:
(1)促性腺激素释放激素由下丘脑分泌,当它与垂体细胞膜上的受体结合后, 会引起垂体释放
增加。
(2)目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂,其原理是促性腺激素释放激素持续作用于受体,使受体对GnRH不敏感,进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制,最终使
水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢,主要是因为垂体分泌的 也会减少。
(3)研究表明雌性激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理过程如图:
由图可知,雌性激素能促进 的增殖和分化,最终使 的产量大大提高,从而导致兴奋性递质Ach无法发挥作用,引起肌肉无法收缩,加重重症肌无力的症状。
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多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病,如图为其发病机理,图中GnRH 为促性腺激素释放激素,LH为黄体生成素。回答下列问题:
(1)下丘脑分泌GnRH作用于垂体,促进垂体分泌LH,LH作用于卵巢进而促进性激素的分泌,此过程体现了性激素分泌的_____________________调节,此外从图中可知性激素的分泌也存在着_____调节机制。
(2)图中LH、____随体液运输流经全身,LH仅对卵巢发挥作用的原因是_____。
(3)下丘脑分泌的GnRH增多会促进垂体分泌LH,同时会抑制垂体分泌促卵泡激素(FSH),同种激素引起垂体发生不同反应的原因可能是____。
(4)多囊卵巢综合征可通过测定血浆中相关激素的含量确诊,诊断书中每种激素含量的正常值都有一个变化范围,这说明____。
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肿瘤的生长依赖于新生血管,血管内皮生长因子(VEGF)是目前公认最关键的促血管形成因子。为研究促性腺激素释放激素(GnRH)类似物(药物甲)、“顺铂”(一种化疗药物乙)及其联合作用对卵巢癌动物血管生成的影响,研究人员以卵巢癌细胞为研究对象,检测细胞中血管内皮生长因子的mRNA和蛋白质的含量。
材料与用具:3 mg/L顺铂、10-7 mol·L-1 GnRH类似物、胰蛋白酶、12孔细胞培养板(每个孔可进行细胞培养)、卵巢癌细胞、细胞培养液、CO2培养箱。
(要求与说明:不考虑加入顺铂和GnRH类似物对体积的影响;VEGF的mRNA和蛋白质含量的具体检测步骤不作要求;实验条件适宜)
(1)实验思路:(其中药物加入设计画在下面的12孔细胞培养板示意图中即可,无需再文字说明;药物可用甲、乙表示;药物作用3天,每24 h检测一次,无需前测;重复实验不要求)
____________________________________
(2)若GnRH类似物、顺铂都能抑制血管生成,且联合作用效果更佳。请画出药物作用48 h时血管内皮生长因子的mRNA和蛋白质相对含量的柱形图。
__________________________________
(3)实验分析:
①促性腺激素释放激素由________产生。
②如果已得到上述第(2)小题中的实验结果,为了进一步在活体水平上验证这两种药物及其联合作用的影响,下一步你将选用身体状况一致的________动物,随机均分后,分组进行药物处理,观察__________。
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下图表示促性腺激素释放激素(GnRH)刺激垂体细胞释放黄体生成素(LH,一种促性腺激素)的示意图。请分析作答:
(1)GnRH由____分泌,当它与垂体细胞膜上的受体(图中用R表示)结合后,会引起一系列反应,激活与LH合成、分泌有关的酶,引起________的增加。
(2)与LH合成、分泌有关的酶的激活还依赖Ca2+浓度的增加。图中可以看出,细胞质中Ca2+的来源有____和________。说明无机盐具有的功能。
(3)已知LH的化学本质是糖蛋白,参与其合成和分泌的细胞器有____________。
(4)LH通过____的方式分泌到细胞外,经____运输到靶细胞。LH作用的靶细胞是________。若幼年GnRH的分泌增加,会引起儿童的性早熟。但目前治疗此类性早熟的方法却是给患儿注射GnRH缓释剂(能在体内缓慢释放,使其浓度在用药间隔期内基本稳定)。其原理是GnRH能持续作用于受体,从而使其对GnRH不敏感,使________的分泌受抑制,最终使________水平显著下降。
(5)用GnRH治疗性早熟会有可能引起儿童的生长速度缓慢,主要是因为垂体分泌的________也会减少,因此治疗时还要同时注射此类激素。
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卡尔曼综合征(KS)是一种低促性腺激素型性腺功能减退症。目前,可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林(一种药物)脉冲式输入皮下,刺激机体分泌促性腺激素,从而起到治疗KS的效果。请据图分析并回答问题:
(1)卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病,患者体内染色体形态及数目正常,推测其变异 的根本原因最可能是_____。
(2)利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林,可以一定程度上治疗KS。推测戈那瑞林的作用与_____(填激素名称)相似,GnRH脉冲泵相当于发挥了图中的_______(填腺体名称) 的作用。
(3)戈那瑞林可在人体内发挥作用,最终会导致性激素的产生。正常情况下性激素的产生 途径符合图中激素___(填甲、乙或丙)的方式,性激素可通过_____方式进入细胞内发挥作用。
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卡尔曼综合征(KS)是一种低促性腺激素型性腺功能减退症,其染色体形态及数目正常。目前,可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林(一种药物)脉冲式输入皮下,刺激机体分泌促性腺激素,从而起到治疗KS的效果。请据图分析并回答问题:
(1)卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病,其变异的根本来源是________。患者往往都还伴有嗅球和嗅束发育不全或缺失,说明基因和性状的关系并不都是简单的________关系。
(2)利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林,可以一定程度上治疗KS。推测戈那瑞林的作用与____(填激素名称)相似,GnRH脉冲泵相当于发挥了图中的________(填腺体名称)的作用。
(3)戈那瑞林可在人体内发挥作用,最终会导致性激素的产生。正常情况下性激素的产生途径符合图中激素________(填甲、乙或丙)的方式,性激素可通过________方式进入细胞内发挥作用。使用戈那瑞林时需控制用量,不同患者的戈那瑞林用量不同,原因是________。
(4)戈那瑞林发挥作用后,在血浆中代谢为无活性的片段,经尿排出。人体中影响尿量多少的激素主要是________,该激素的合成与分泌符合图中激素________(填甲、乙或丙)的方式。
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卡尔曼综合征(KS)是一种低促性腺激素型性腺功能减退症,其染色体形态及数目正常。目前,可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林(一种药物)脉冲式输入皮下,刺激机体分泌促性腺激素,从而起到治疗KS的效果。请据图分析并回答问题:
(1)卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病,其变异的根本来源是________。患者往往都还伴有嗅球和嗅束发育不全或缺失,说明基因和性状的关系并不都是简单的________关系。
(2)利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林,可以一定程度上治疗KS。推测戈那瑞林的作用与____(填激素名称)相似,GnRH脉冲泵相当于发挥了图中的________(填腺体名称)的作用。
(3)戈那瑞林可在人体内发挥作用,最终会导致性激素的产生。正常情况下性激素的产生途径符合图中激素________(填甲、乙或丙)的方式,性激素可通过________方式进入细胞内发挥作用。使用戈那瑞林时需控制用量,不同患者的戈那瑞林用量不同,原因是________。
(4)戈那瑞林发挥作用后,在血浆中代谢为无活性的片段,经尿排出。人体中影响尿量多少的激素主要是________,该激素的合成与分泌符合图中激素________(填甲、乙或丙)的方式。
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