据统计:蒸汽机从发明到应用花了84年、电动机为65年、无线电为35年、雷达为15年;而第三次技术革命中的技术则多在10年以内,如原子能利用为6年、电子计算机为5年、晶体管为4年、激光器仅为1年。由此表明
A.科技进步日新月异,蒸蒸日上
B.科学技术转化为生产力的速度大大加快
C.教育是基础,教育发展与科技的进步具有十分密切的关系
D.科学技术促进了生产力发展,改变了人们的生活
九年级历史选择题简单题
阅读材料,回答问题。
材料:据统计:新技术从发明到应用的时间大为缩短。蒸汽机从发明到应用为84年、电动机为65年、无线电为35年、雷达为15年;而第三次科技革命中的技术则多在10年以内,例如原子能利用为6年、电子计算机为5年、晶体管为4年、激光器仅为1年。
(1)三次技术革命分别把人类带入了什么时代?
(2)三次技术革命的核心分别是什么?
(3)说明了第三次科技革命的什么特点?
(4)“科学技术是一把双刃剑”。在造福人类的同时,如果处理不妥当,它会给人类带来哪些不利影响?
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据统计:蒸汽机从发明到应用花了84年、电动机为65年、无线电为35年、雷达为15年;而第三次技术革命中的技术则多在10年以内,如原子能利用为6年、电子计算机为5年、晶体管为4年、激光器仅为1年。由此表明
A.科技进步日新月异,蒸蒸日上
B.科学技术转化为生产力的速度大大加快
C.教育是基础,教育发展与科技的进步具有十分密切的关系
D.科学技术促进了生产力发展,改变了人们的生活
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据统计:蒸汽机从发明到应用花了84年、电动机为65年、无线电为35年、雷达为15年;而第三次技术革命中的技术则多在10年以内,如原子能利用为6年、电子计算机为5年、晶体管为4年、激光器仅为1年。由此表明
A.科技进步日新月异,蒸蒸日上
B.科学技术转化为生产力的速度大大加快
C.教育是基础,教育发展与科技的进步具有十分密切的关系
D.科学技术促进了生产力发展,改变了人们的生活
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下面表格说明新技术从发明到应用的时间表
发明 | 蒸汽机 | 电动机 | 无线电 | 雷达 | 原子能 | 电子计算机 | 激光器 |
时间 | 84年(1698-1782) | 65年(1821-1886) | 35年(1867-1902) | 15年(1925-1940) | 6年(1939-1945) | 5年(1946-1951) | 1年(1960-1961) |
A. 科学技术是一把双刃剑
B. 科学与技术没有结合
C. 科学技术阻碍社会进步
D. 科学技术转化为生产力速度加快
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下面表格突出反映了科技发展的哪一特点
成果 | 蒸汽机 | 电动机 | 无线电 | 雷达 | 原子能 | 晶体管 | 激光器 |
发明到应用的时间 | 84年 | 65年 | 35年 | 15年 | 6年 | 4年 | 1年 |
A.一种技术的发展引起多种技术的革命
B.科技进步在促进经济增长的各种因素中的比重不断上升
C.科学技术转化为生产力的速度大大加快
D.科学技术的进步引起了世界经济结构的变化
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下面表格中的内容突出反映了科技革命的哪一特点
成果 | 蒸汽机 | 电动机 | 无线电 | 雷达 | 原子能 | 晶体管 | 激光器 |
发明到应用的时间 | 84年 | 65年 | 35年 | 15年 | 6年 | 7年 | 1年 |
A.科技进步的因素在促进经济增长的各种因素中的比重不断上升
B.科学技术在各个领域之间相互渗透,一种技术的发展会引发多种技术的革命
C.科学技术的巨大进步促进了世界经济结构的变化,改善了人们的生活
D.科学技术转化为生产力的速度大大加快
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新技术从发明到应用的时间:蒸汽机为84年,电动机为65年,原子能为6年,晶体管为4年,这说明第三次科技革命使
A.科学技术转化为生产力的速度加快
B.新技术更新换代的速度加快
C.学科的分工越来越细
D.科学技术竞争趋于激烈
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阅读下列材料:
(材料一)瓦特改良蒸汽机
(材料二)19世纪七十年代,电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛。人类开始了第二次工业革命,科学技术飞速发展,并迅速运用于生产领域,形成了革命浪潮。这次革命进一步改变了人们的生活方式,提高了人们的生活质量。直到今天,我们仍然在享受着第二次工业革命的成果,感受着科学技术在推动社会发展过程中神奇而巨大的力量。
﹣﹣摘编自“百度百科”
(材料三)然而,恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动,在同时代人们之间引发了恐慌。在……公共医疗卫生取得重大进展之前,工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。
﹣﹣(英)尼尔•弗格森《文明》
请回答:
(1)根据材料一结合所学知识,指出瓦特改良蒸汽机的使用产生了什么深远影响?它推动了哪些新的交通工具的诞生?
(2)根据材料二结合所学知识,指出第二次工业革命的成就主要表现在哪几个方面?举两例说明“直到今天,我们仍然在享受着第二次工业革命的成果”。
(3)材料三反映了工业革命有何影响?
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世界博弈与合作
(科技实力的较量)
材料一:《第二次工业革命简表》
时间 | 史实 |
19世纪后半期 | 发电机、电动机、点灯、电车、发电站、变压器等相机发明;电报、电话、无线电通讯技术广泛应用。 |
1883年 | 德国工程师戴姆勒研制出世界第一台以汽油为燃料的内燃机。 |
1892年 | 德国人迪塞尔发明以柴油为燃料的柴油机。 |
19世纪60﹣80年代 | 使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等化学产品。 |
1867年 | 瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药,后来又研制出无烟炸药 |
1869年 | 美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业诞生 |
1884年 | 法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域 |
19世纪80年代 | 德国人卡尔本次制造出汽油发动机汽车 |
1908年 | 美国人福特生产出经济实用的T型车。使美国成为“轮子上的国家”。并带动钢铁、有色金属、机械、橡胶、石油、公路建设、汽车修理、保险等行业的发展。 |
1903年 | 美国人莱特兄弟成功试飞自己制造的飞机 |
(1)依据材料说出第二次工业开始的主要标志是什么?在第二次工业革命的技术竞争中那两个国家走在了世界的前列?
材料二:
(2)依据材料二并结合所学谈一谈第二次工业革命的影响。
(政治上的较量)
材料三:
(3)上面是某同学制作的有关“一战后的新秩序”的知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容
A.
B.
C.
(军事上的较量)
材料四:
(4)依据材料概括史实与图片之间的内在联系。
(合作共赢)
材料五:
(5)上面是当今四个国际组织,请你依照示例从中选择一个进行介绍。
示例:D 亚太经济合作组织,该组织的成立,推动了亚太区域贸易和经济技术合作,促进了亚
太各国经济发展。
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在第一次工业革命中,促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命的是( )
A. 电力的广泛应用 B. 纺织机器的发明
C. 蒸汽机的广泛应用 D. 耐用电灯泡的发明
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