阅读材料,完成下列要求。材料一 与中国古代国情相适应的农业经营思想，有的直到今天还具有生命...

阅读材料,完成下列要求。

材料一　 与中国古代国情相适应的农业经营思想，有的直到今天还具有生命力和现实意义。《汜胜之书》第一次记述了区田，以后历代都有试种者，尤其到明、清盛极一时，先后有二十处以上。区田的技术要点是集中施用水、肥，保证作物能够生长良好，获得丰产。晋代傅玄提出：“不务多其倾亩，但务修其功力。”即主张提高农业产量，不要靠扩大耕地面积，而应重视在一定单位面积上多投入劳动。后魏农学家贾思勰进一步提出“凡人家营田，须量己力”。清代唐甄在《潜书·富民》中又根据他所处时代的情况。作了“陇右牧羊，河北育豕，淮南饲骛，湖滨缫丝，吴乡之民，编蓑织席”的真实描述。《淮南子·缪称训》;“人之情，于害之中争取小焉,于利之中争取大焉。”

——《中国古代农业技术与欧洲有何不同?》(中国国学网2015-03-03)

材料二　 伴随快速的工业化、城镇化进程。中国的农业份额大幅下降，农业投入结构发生巨大变化，农业发展方式出现根本改变。在农业发展模式变革的同时，农业经营制度和相关制度安排也在发生急速变革，土地流转加快。经营规模在适度扩大，经营主体在坚持家庭经营的前提下呈现多元化格局，农民专业合作进入历史新阶段，为农业现代化提供更加完善的制度基础。

——刘守英《中国的农业转型与政策选择》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代农业经营思想，并指出中国古代农业的地位和影响。

（2）根据材料并结合所学知识，概括我国现代农业发展的主要变化，并简析变化的原因。

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中国古代思想文化对世界产生了十分深远的影响。阅读材料，完成下列要求。

材料一：世界的历史始于中国，西方人对异教徒的迫害，简直到了令人发指的地步，屡次兴起战争，造成成千上万的人埋骨异乡……对于人类来说，没有比孔夫子更有价值的立法者了，“己所不欲，勿施于人”是超过基督教义的最纯粹的道德……中国历史从一开始就写得合乎理性，中国哲学中的一切都没有任何神奇的意味，合乎自然……天和理，既是万物的本源，也是中国立国古老和文明悠久的原因。

——伏尔泰

（1）根据材料一并结合所学知识，分析伏尔泰肯定中国传统文化的原因？并指出中国传统文化对伏尔泰思想的影响？

材料二：早在16、17世纪，一些来自东方的传教士和旅行家就对中国的科举制度有所著述，到19世纪上半叶，大批有关中国科举制度的著作都认为“它是值得推崇并仿效的。”这对西方文官制度的改革起了不可忽视的影响。……随着工业革命的完成，1853年英国政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须通过公开竞争考试，择优录用。这些考试制度及原则与中国古老的科举制度有着惊人的相似之处。

——摘编自《西方文官制度起源》、《英国政治制度史》等

（2）依据材料二结合所学知识归纳英国文官制度确立的原因，并指出近代英国文官制度与中国古代科举制有何相似之处。

材料三：科举制度是中国文明是的最好方面，但它需要移植一些西方的理念，适应变化了的现代生存环境。

——（美）丁韪良《中国环行记》（1896年）

（3）根据材料三并结合当时世界政治经济发展状况，简要概括中国科举制度需要“移植”西方的哪些理念。

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阅读材料，完成下列要求。

材料钱移穆认为：“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实。时时刻刻求其能变动适应。……今天我们却把历史切断，一概想模仿外国制度，明明知道这一制度与现实不配合，却想推翻现实来迁就制度，而美英名曰革命。其实，革命的本质，应该是推翻制度来迁就现实的，绝非推翻现实来迁就制度的。”

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

围绕材料，请结合近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述，（要求：明确写出论题，阐述须史论结合，

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（题文）阅读材料，完成下列要求。

材料：19世纪中叶，中国面对着天崩地裂式的大变局，在这巨变的时代，进入新语境的古代中国知识、思想与信仰世界，不得不重组自己的知识系统。而在这种力图谋求适应新世界的知识重构中，拥有相当深厚历史与传统资源的中国士人，通常采取的是重新诠释古典以回应新变化的途径。通过这些熟悉的旧知识，来想象和重构那些不熟悉的新知识，借助这些早已理解的旧观念，来解释很难理解的新观念，来平息遭遇新知识新思想时的心灵震撼。

——摘编自葛兆光《中国思想史》

围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）

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阅读材料完成下列要求。

材料　 19世纪中叶，中国面对着天崩地裂式的大变局，在这巨变的时代，进入新语境的古代中国知识、思想与信仰世界，不得不重组自己的知识系统。而在这种力图谋求适应新世界的知识重构中，拥有相当深厚历史与传统资源的中国士人，通常采取的是重新诠释古典以回应新变化的途径。通过这些熟悉的旧知识，来想象和重构那些不熟悉的新知识，借助这些早已理解的旧观念，来解释很难理解的新观念，来平息遭遇新知识新思想时的心灵震撼。

——摘编自葛兆光《中国思想史》

围绕材料结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）

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（28分）2010年11月1日零时开始，我国正在进行着第六次人口普查。这是一项重要的国情调查，对国家制定各项方针政策具有重要意义。阅读下列材料，回答问题。

材料一：在古代中国血缘宗法制度下，人们非常信奉“不孝有三，无后为大”，“养儿防老，积谷防饥”的传统观念。

————《制度文明与中国社会——风俗流变》

材料二：随着时代的进步，社会的变迁，传统生育观念正在悄悄发生着改变。城乡居民普遍接受了计划生育的国策和一对夫妇只要一个孩子的号召。2001年对农村的一项调查表明：在今天，家庭中男女地位的平等，合理生育或少生孩子的观念正在农民当中逐渐形成，“女儿也是传后人”等观念逐渐深入人心。

————《20世纪中国社会生活变迁史 》

材料三：公元1500年，伦敦的人口不过5万，1600年人口增至20万。1700年增至70万。1800年英国本土人口加上移民为2000万，英国人口快速增长。英国维多利亚女王统治的时代保证家庭稳定生育，导致生育率居高不下。英国由于人口增长快，每年增加大量年轻劳动力，源源不断地满足工业革命的需求。

————《大国崛起与现代化》

材料四：毛泽东说：“…… 除了党的领导之外，六亿人口是一个决定的因素，人多议论多、热气高、干劲大”。到1962年，由于人口政策指导思想的偏差和高生育率的延续，人口数量猛增，国民经济发展出现明显的不协调。

————《浅析毛泽东的人口观》

材料五：机器和居民正在以加速度增长，生态环境很可能会极度恶化。现今世界人口一直在快速增长，因为不断增长的农业和工业生产力能够养活不断增长的人口，而医学的进步和公共卫生措施的先进又降低了死亡率。因此，尽管人类花了几百万年才在1830年达到第一个10亿人口，只需15年使能达到第四个10亿人口。……生态困境并不仅限于美国，它已随着第二次工业革命的传播成为一个世界范围的问题。

————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）与材料一相比，材料二中的中国人生育观念发生了哪些变化？结合所学知识分析产生不同观念的主要原因。（14分）

（2）依据材料三四，概括英中两国人口政策的相同点，并分析其对两国造成的不同影响。（6分）

（3）根据材料五，提炼作者的核心观点。（4分）

（4）上述材料为我国的现代化建设提供哪些借鉴？（4分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 费边社会主义19世纪下半叶产生于英国。费边社会主义者认为“社会主义是使所有的人都获得平等的权利和机会的计划”，他们反对阶级斗争，主张使资本家赚取的利润“让给整个社会”，由社会举办各种事业来满足人们的需要。……“费边派社会主义是特殊的英国式社会主义，这种社会主义不是停留在口头上而是体现在行动中，体现在工厂法，废除实物工资制法令、雇主责任奈倒、公共卫生条例、工人住房条例和教育法令。”费边社会主义对英国l9世纪末20世纪初的社会保障立法产生过重要影响。

——摘编自曾国安《论17世纪以来西方社会保障思想的演进》

材料二　 以探索救国救民真理为己任的孙中山，以科学社会主义及各种非科学社会主义思想为基础，并吸收中国古代社会朴素的社会主义思想、太平天国农业社会主义思想中合理的成分，创造性地建立了民生主义思想。他说：要想使中国“幸免于欧美贫者愈贫、富者愈富的恶倒，非讲民生主义不可”。孙中山认为，只有实行节制私人资本的政策，才可使社会分配做到相对公平合理；必须“发达国家资本”，“由国家管理资本，所得的利益归人民大家所有”。还必须实行“平均地权”和“耕者有其田”的政策，解决广大农民的民生问题。

——摘编自庞昕《孙中山民生主义及其现实意义》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析费边社会主义产生的背景及影响。

（2）根据材料一、二，指出与费边社会主义相比，孙中山民生主义的不同，并结合所学知识说明其原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 郑观应（1842——1922），中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家、启蒙思想家，也是实业家、教育家、慈善家和爱国者，早年任英商宝顺洋行、太古轮船公司买办，历任上海电报局总办、轮船招商局帮办、总办。他“考究各国政治得失利病，凡有关于安内攘外之说者，随手笔录”，著成《盛世危言》。该书于1894年正式出版，书中写道：“<新序》日：‘强必以霸服，霸必以王服’。恭维我皇上，天宣聪明，宅中驭外，守尧舜文武之法，绍危微精一之传。诚使设大小学馆，以育英才，开上下议院，以集众益，精理农商，藉植富国之本，简练水陆，用伐强敌之谋，由强企霸，由霸图王，四海归仁，万物得所，于以拓车书大一统之宏规而无难矣。”该书是中国思想界中一部较早地认真考虑从传统社会向现代社会转变的著作。就其对当时许多问题的思考，它是一个全面系统地学习西方社会的纲领，被重印20余次，是中国近代出版史上版本最多的书。百年之后仍然不能抹杀其具有现实意义的光辉。

结合中国近代史相关知识，从材料中提炼一个论题，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

重农学派的创始人和首领魁奈以御医身份进入凡尔赛宫后，经常引用中国典籍论证自己的思想，促使法国国王路易十五于1756年模仿中国古代皇帝，举行了显示重视农业的仪式“籍田大礼”。重农主义者指出，如果人们认识自然秩序并按其准则来制定人为秩序，这个社会就处于健康状态；反之，如果人为秩序违背了自然秩序，社会就处于疾病状态。他们认为人身自由和私有财产是自然秩序所规定的人类的基本权利，自然秩序的实质是个人的利益和公众利益的统一，而这统一又只能在自由体系之下得到实现。重农主义者从自然秩序引伸出经济自由主义，反对国家对社会秩序和经济进行人为干预。重农主义加速了法国资本积累和资本主义农业的发展，并最终使法国成为一个小生产者掌握的共和国。

——摘编自谢新刚《重农主义与18～19世纪法国农业市场化》

材料二

雍正二年，世宗上谕：“朕自临御以来，无刻不谨念民意，重农务本，各地督抚，有丝毫妨于农业者，必为除去，扔于每乡中，择一二老农之勤劳作苦者，优其奖赏，以示鼓励。”乾隆皇帝时也下旨，以农桑为致治之本，明令严禁私宰耕牛，一经拿获，从重治罪。

——摘编自李勤《清前期“重农抑商”政策及其法律思想》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出法国重农主义兴起的历史背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中、法两国重农思想的差异。

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对农业与社会发展的认识。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

重农学派的创始人和首领魁奈以御医身份进入凡尔赛宫后，经常引用中国典籍论证自己的思想，促使法国国王路易十五于1756年模仿中国古代皇帝，举行了显示重视农业的仪式“籍田大礼”。重农主义者指出，如果人们认识自然秩序并按其准则来制定人为秩序，这个社会就处于健康状态；反之，如果人为秩序违背了自然秩序，社会就处于疾病状态。他们认为人身自由和私有财产是自然秩序所规定的人类的基本权利，自然秩序的实质是个人的利益和公众利益的统一，而这统一又只能在自由体系之下得到实现。重农主义者从自然秩序引伸出经济自由主义，反对国家对社会秩序和经济进行人为干预。重农主义加速了法国资本积累和资本主义农业的发展，并最终使法国成为一个小生产者掌握的共和国。

——摘编自谢新刚《重农主义与18～19世纪法国农业市场化》

材料二

雍正二年，世宗上谕：“朕自临御以来，无刻不谨念民意，重农务本，各地督抚，有丝毫妨于农业者，必为除去，扔于每乡中，择一二老农之勤劳作苦者，优其奖赏，以示鼓励。”乾隆皇帝时也下旨，以农桑为致治之本，明令严禁私宰耕牛，一经拿获，从重治罪。

——摘编自李勤《清前期“重农抑商”政策及其法律思想》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出法国重农主义兴起的历史背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中、法两国重农思想的差异。

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对农业与社会发展的认识。

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