邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。
1.解释下列句中加点词。（4分）
①嬉游为墓间之事 ②乃去，舍市傍 ③及孟子长 ④卒成大儒之名
2.选出与“嬉游为墓间之事”的“之”意义和用法相同的一项（ ）（2分）
A．至之市 B．而忘操之 C．是吾剑之所从坠 D．故时有物外之趣
3.翻译下面句子。（2分）
复徙舍学宫之旁
4.请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容。（2分）
七年级语文文言文阅读困难题
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。
1.解释下列句中加点词。（4分）
①嬉游为墓间之事 ②乃去，舍市傍 ③及孟子长 ④卒成大儒之名
2.选出与“嬉游为墓间之事”的“之”意义和用法相同的一项（ ）（2分）
A．至之市 B．而忘操之 C．是吾剑之所从坠 D．故时有物外之趣
3.翻译下面句子。（2分）
复徙舍学宫之旁
4.请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容。（2分）
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阅读沈括的《孟母戒子》，完成小题。
孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其愃 （3）也 ，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复愃 矣。
（注释） （1）[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[愃 ]xuān，遗忘。（4）[戒]警告。
1.（1）解释加点的词的含义。
陈太丘与友期行
下车引
其母引刀裂其织
孟子少时
（2）下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）
A呼而问之 B以此戒之 C下车引之 D自是之后
2.用“|”给下面的句子划分停顿，两处。
其 母 引 刀 裂 其 织
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）其母知其愃 也 ，呼而问之：“何为中止？”
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
4.这个故事告诉我们什么道理？
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阅读下面文言文《孟母戒子》，回答后面问题。（4分）
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒④之。自是之后，孟子不复諠矣。 ————《韩诗外传》
注释：① [诵]背诵。 ②[辍然]突然停止的样子。 ③[諠]xuān，遗忘。 ④[戒]警告。
1.下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）
A．呼而问之 B．自是之后 C．多作自能见之 D．以此戒之
2.读了这则故事，你明白了一个什么道理？请选出下列跟本文没有关联的一项是（ ）
A．孟母是一位严厉的母亲，善于用实际行动告诫孟子。
B．孟子知错能改，以后学习刻苦认真，终于成为伟大的儒家学派的思想家。
C．告诉我们做任何事情都要专心致志，一旦半途而废，必然前功尽弃的道理。
D．天下事都有一定的规律,只要多思考,多观察,就能透过现象看到本质。
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孟母戒子（《韩诗外传》）
孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
1.解释各组中划线的词的含义。（4分）
① 乃复进 复________ ② 对曰 对 ________
③ 裂其织 裂________ ④自是之后 是 ________
2.下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）(2分)
| A．呼而问之 | B．以此诫之 | C．而置之其坐 | D．至之市 |
3.翻译下面的句子。（2分）
其母引刀裂其织，以此诫之。
4.文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2分）
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
孟母戒子
《韩诗外传》
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止①，乃复进。其母知其諠②也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。
（注释） ①辍(chuò)然中止:突然中止的样子。辍，停止，废止。 ②諠(xuān):遗忘，忘记。
1.解释下列句中加点的词
（1）其母引刀裂其织 裂：
（2）自是之后 是：
2.你觉得孟母教子的方法有什么独特之处?
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文言文阅读
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进③。其母知其渲④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复一渲矣。
【注】 ①背诵，背书。 ②辍，停止，废止。③乃复进：然后再背诵下去。④渲：遗忘，忘记。
1.解释下列句中加点的词
（1） 其母方织 （ ） （2） 孟子辍然中止 （ ）
（3） 其母引刀裂其织 （ ） （4） 自是之后 （ ）
2.找出与“以此戒之”中的“之”的用法相同的一项（ ）
A．至之市 B．是吾剑之所从坠
C．故时有物外之趣 D．观之正浓
3.用现代汉语翻译下面的句子。
其母引刀裂其织，以此戒之。
4.在这个故事中，你懂得了怎样的道理？
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阅读《孟母戒子》一文，完成后面小题。（14 分）
孟子少时，诵①，其母方织②。孟子辍③然中止，乃复进④。其母知其諠⑤也，呼而问之：“何为⑥中止？”对曰：“有所失，复得⑦。”其母引⑧刀裂⑨其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。 （《韩诗外传》）
【注释】 ①诵：背诵。②织：织布。③辍（chuò），停止，废止。 ④乃复进：然后再背诵下去。⑤諠（xuān）：因分心而遗忘。⑥何为：为什么 ⑦有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑧引：拿来，拿起。⑨裂：割断。
1.根据要求，完成下列两小题。（6 分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①其母方织（ ） ②此织断（ ）
③吾忘持度（ ）（《郑人买履》） ④项为之强（ ）（《幼时记趣》）
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）
例句：呼而问之
A．故时有物外之趣（《幼时记趣》) B．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》)
C．至之市（《郑人买履》） D．昂首观之（《幼时记趣》）
2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
其 母 引 刀 裂 其 织
3.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
⑴自是之后，孟子不复諠矣。
⑵能张目对日，明察秋毫。（《幼时记趣》）
4.《孟母戒子》的故事告诉我们什么道理？请结合原文加以回答。（2分）
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阅读下面文言文，完成下列小题。
孟 母 戒 子
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进③。其母知其諠④也，呼而问之：“何为⑤中止？”对曰：“有所失，复得⑥。”其母引刀裂⑦其织，曰：“此织断，能复续⑧乎？”以此戒⑨之。自是之后，孟子不复諠矣。
（注）①诵：背诵，背书。②辍然：突然中止的样子。③乃复进：然后再背诵下去。④諠：遗忘。⑤何为：即“为何”。⑥复得：后来又想起来了。⑦裂：割。⑧续：接上去。⑨戒：告诫，警告。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.孟子/少时 B.乃/复进 C.其/母引刀裂其织 D.以此/戒之
2.解释文中加点词的含义。
（1）乃（__________） （2）引（__________） （3）是（__________）
3.翻译文中画线句子。
（1）孟子辍然中止，乃复进。
（2）此织断，能复续乎？
4.孟母是怎样教孟子读书的？简要说说。？
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（11分）
孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”母曰：“欲啖汝。”其母自悔而言，曰；“吾怀娠是子，席不正不坐；割不正不食，胎之教也。今世有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。
1.解释下列加点的字。（4分）
（1）孟子少时 （ ） （2）欲啖汝 （ ）
（3）吾怀娠是子 （ ） （4）乃买东家豚肉以食之（ ）
2.选出与“今世有知而欺之”的“之”用法相同的一项来（ ）(2分)
A．至之市 B．故时有物外之趣 C．心之所向 D．从其所契者入水求之
3.译句。（4分）
（1）东家杀豚何为？
（2）今世有知而欺之，是教之不信也。
4.读了本文，你有何启示呢？（1分）
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阅读《泉城柳》，回答问题
泉城柳（刘玉民）
①泉水是济南最靓的名片，与泉水相辉映的是柳。泉城柳是济南人的骄傲。
②风起之时，当风在泉池和湖面掀起层层细浪，原本静如处子的泉城柳，便会舒展长发和衣裙随风起舞。
③无风的日子，阳光明媚，天蓝水清，泉城柳立时就会变成一群群温婉聪慧的淑女。她们或者临水抚波，低吟浅唱，诉说着岁月的悠然；或者梳风戏雨，点红描金，把满腹的锦绣化作清词丽句。泉城柳不像樱花玉兰，以娇艳示人；不像丁香玫瑰，以芳香争宠；不像云杉槟榔，以身材惹眼；不像石榴菠萝，以果实献媚。她天性高洁，风流倜傥，却率真旷达，妖而不媚，娇而不俗，清而不凡，把百般婀娜、万种风情都化作质朴、飘逸、明丽，化作如水的柔情。如果你遭遇失败或者受到伤害，那么请到她面前来吧，她会像老祖母似地抚摸你的面庞，亲吻你的肌肤，把你满心的沮丧和忧伤化作清风；如果你萎靡沉沦或者心生妄念，那么请到她身边来吧，她会像顽皮的孩子似地撕扯着你的长襟短袖，用一副副天真无邪的笑脸，把你满心的虚妄和狂躁化为云烟；如果你想寻找生活的激情或者艺术的灵感，那么请到她的绿荫下来吧，她会用如诗的歌唱，把你心灵的火焰点燃，风帆鼓动。
④柔软、柔情是泉城柳的本性，也实在是一大美德。因为柔软、柔情不仅可以化解天下诸多暴虐和罪恶，还可以带来温暖和温情；而正是温暖和温情孕育了生命，造就了万物，成就了世间多少和谐与美好。
⑤但柔软、柔情并不等同于柔弱、软弱，泉城柳的柔中更多的是柔韧，柔中有刚。泉城柳其实是称得上“烈女”的。你看，“二九”过半，地冻天寒，满街的五角枫、悬铃木、国槐、洋槐、银杏树的枝头早已满目萧瑟，连枯叶也找不见一片，泉城柳的叶子却依然没有黄尽，依然成片成串地在灰冷的天空下招摇。而“五九”刚过“六九”才来，那些沉睡的五角枫、悬铃木、国槐、洋槐、银杏树还在萧瑟中忍受煎熬，泉城柳的枝条上却已喷黄吐翠，弹奏起新生命的乐章。尤为可贵的是，即使在大雪漫天、滴水成冰的日子里，泉城柳也头颅昂昂，长发飘飘，一无所惧地展示着自己的从容和优雅。
⑥这就是泉城柳，可钦可赞的泉城柳。然这还不是全部，泉城柳更让人敬仰的还是她的忠贞。在济南，有泉水喷涌的地方必有柳，有泉水汇聚的地方必有柳。那趵突泉里，五龙潭中，珍珠泉内，黑虎泉旁，百脉泉边，洪范池外，大明湖畔，百泉河、小清河两岸……哪儿不是柳荫重重、满目青葱？千百年来，她们一往情深，世代相袭，为泉水守护，与泉水相伴，哪怕是在泉水停喷、湖河干涸的岁月里，也不离不弃，忠贞不二。她们为泉水也为泉城，增添了无尽的情趣和绚烂。如果没有泉城柳，天知道济南的泉水会逊色多少，济南这座泉城的魅力会减弱多少！
⑦泉城柳，你是人们心目中最美的诗行！
1.阅读全文，概括泉城柳的主要特点。
2.第②段的画线句子运用了什么修辞方法？有什么表达效果？
3.第③段以较多笔墨写到了樱花、玉兰、丁香、玫瑰、云杉等植物，作者这样写的目的是什么？
4.本文表达了作者怎样的思想感情？
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