(湖南省长沙市长郡中学2017届高三高考模拟卷二文综)据统计,到1965年,我国社会主义性质的商业机构的从业人员由1957年的522.2万减少到302万人,减少42.1%。这一变化表明
A.国民经济调整成效显著
B.计划经济体制日益完善
C.国家财政困难有所缓解
D.国民经济结构走向平衡
高三历史选择题中等难度题
(湖南省长沙市长郡中学2017届高三高考模拟卷二文综)据统计,到1965年,我国社会主义性质的商业机构的从业人员由1957年的522.2万减少到302万人,减少42.1%。这一变化表明
A.国民经济调整成效显著
B.计划经济体制日益完善
C.国家财政困难有所缓解
D.国民经济结构走向平衡
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据统计,到1965年,我国社会主义性质的商业机构的从业人员由1957年的522.2万减少到302万人,减少42.1%。这一变化表明
A. 国民经济调整成效显著 B. 计划经济体制日益完善
C. 国家财政困难有所缓解 D. 国民经济结构走向平衡
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(湖南省长沙市长郡中学2017届高三(实验班)第八次月考文科综合)1950年,法国外交部部长舒曼提出以煤钢联营作为发展欧洲一体化的小规模试验场。这一建议旨在将法国,联邦德国、比利时和卢森堡的煤铁资源合并起来。“使得战争是不可能的”。由此可知,上述四国建立一体化的最初目的在于
A.消除内部纷争谋求霸权
B.实现欧洲内部的共同发展
C.摆脱美苏的牵制与威胁
D.实现优势互补与军事互信
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(2017届湖南省长沙市雅礼中学高三上月考三)下面是1970-2012年中国价格指数总体运行趋势示意图。图中圈出的两个高峰出现的相同原因是
A.借鉴国外成熟经验
B.发挥市场的主体作用
C.先后实施改革开放
D.管理体制改革的推动
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(河南省夏邑县第一高级中学2017届高三三轮复习模拟考试文科综合)1970年4月.西方媒体评论说:“中国当之无愧地加入了空间俱乐部,……必须把这次成功看作是宣布能把洲际导弹发射到地球上任何地方的公告。”材料中的“这次成功”表明中国
A.正式进入航天时代
B.科技开始领先世界
C.打破了西方核威胁
D.高等教育迅速发展
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(云南省曲靖市第一中学2017届高三高考复习质量监测考试(八)文综)解放战争时期,解放军第二年的基本任务是:“以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌”,与此相符合的重大军事行动是
A.解放区进行土地改革
B.解放军举行战略反攻
C.解放军主动撤离延安
D.解放军举行战略决战
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据统计,1997年我国公有制经济创造的国内生产总值占整个国内生产总值的比重为75.8%,与此同时,全国注册的工商业个体经济和私营经济4947家,从业人员4200万人,三资企业23.6万家,股份制试点企业68万家,注册资金17302亿元。这一现象反映了( )
A.国有企业改革取得成效 B.公有制的主体地位动摇
C.多种所有制经济共同发展 D.私营个体经济发展迅速
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据统计,1997年我国公有制经济创造的国内生产总值占整个国内生产总值的比重为75.8%,与此同时,全国注册的工商业个体经济和私营经济4947家,从业人员4200万人,三资企业23.6万家,股份制试点企业68万家,注册资金17302亿元。这一现象反映了
A.国有企业改革取得成效 B.公有制的主体地位动摇
C.私营个体经济发展迅速 D.多种所有制经济共同发展
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(2017届云南省昆明市第一中学高三第一次摸底文综)下列两幅名画分别是《拿破仑加冕》和《自由引导人民》,以下表述不正确的是()
A.两幅作品风格不同:前者属于现实主义,后者属于浪漫主义
B.前者反映了作者对拿破仑称帝的膜拜及等待社会革命思想者精神的幻灭
C.后者作品中高举的三色旗体现法国人民对自由、平等、博爱精神的追求
D.前者表现的是拿破仑称帝时的情景.后者表现的是七月革命时的情景
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(历史选修1:历史上重大改革回眸)
材料 新中国的农村教育先后经历了“向工农开门”“农村全面识字运动”“半农半读”“贫下中农管理学校”等阶段,既有发展,也有教训。直到十一届三中全会结束了长期的社会大动乱,农村教育也和其他各项事业一样得到迅猛发展,中央从社会主义建设的全局出发,肯定了农村教育在农村建设中的战略地位。从1979年开始,全国许多农村开始试办农业中学、农村职业中学,着重培养农村急需的中等技术人员、管理人员、中级技术工作和各类农村从业人员。1980年,国家教委提出“农村教育要转到着重为当地经济建设服务的轨道上来,通过发展和改革农村教育,增强农村吸收和堆广科学技术的能力,从而更好地促进农村教育与经济发展的良性循环”。1985年,中共中央明确提出把发展基础教育的责任交给地方,农村乡镇一般都建立起专门的教育管理机构,农村教育事业真正纳入到社会发展的整体规划中去。我国《义务教育法》于1986年4月12日通过,国家教委确定农村九年制义务教育的实施规划应具体至乡,各地乡镇分别进行了六年制和九年制义务教育的分阶段规划,通过省级人民政府检查验收。
——摘编自顾建军《建国以来我国农村教育发展与改革历程的回顾》
(1)根据材料并结合所学如识,说明20世纪七八十年代我国农村教育改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪七八十年代我国农村教育改革的影响。
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