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“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是：
A.确立了现代政党制度 B.实现了民族的独立
C.确立了议会主权原则 D.开创了现代政体新形式
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“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是
A．确立了现代政党制度 B．实现了民族的独立
C．确立了议会主权的原则 D．开创了现代政体新形式
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“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是
A．开创政党政治的先河 B．最早建立责任制内阁政府
C．确立了总统共和制 D．开创了政府首脑选举制度
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“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是
A．开创政党政治的先河
B．最早建立责任制内阁政府
C．确立了总统共和制
D．开创了政府首脑选举制度
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斯塔夫里阿诺斯：“从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家和政治机制。”作者认为美国革命的重要意义在于
A. 各州和联邦政府之间的分权制衡
B. 联邦政府内部三权间的分权制衡
C. 设立两院对立法权进行再度分割
D. 体现了地域与体制的双向平衡
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斯塔夫里阿诺斯认为：“从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家和政治机制。”作者认为美国革命的重要意义在于
A. 各州和联邦政府之间的分权制衡
B. 联邦政府内部三权间的分权制衡
C. 设立两院对立法权进行再度分割
D. 开创了大陆上的新体制
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阅读材料，完成下列要求。
材料斯塔夫里阿诺斯：“从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家和政治机制。”麦迪逊说：美国政治体制是一套“地域和体制的双向平衡机制”。
根据材料并结合所学知识，谈谈你对麦迪逊“双向平衡机制”的理解。
（说明：选择一个方面进行论述；要求观点明确、史论结合、史实准确。）
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斯塔夫里阿诺斯说：“从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家和政治机制。”阅读下列材料，回答问题。
材料一在1787年的费城制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”
（1）根据材料一，结合所学知识指出美国1787年宪法规定的政治体制，说明你对“日出”一词的理解。
材料二1787年，美国召开制宪会议，会议首先通过的是《开会规则》。摘录部分如下：开会议事，出席者不得少于7个邦的代表；一切问题，由各邦投票，由多数邦作出决定；只要有一个邦坚持与多数邦不同的意见，即应推迟到次日再议……代表起立发言前，需先向主席致意；代表发言时，其他人不得走动，不得交头接耳，不得看印刷或手写的文件；若两名代表同时起立，由主席决定先听谁的发言……书面发言，若包含要求会议讨论的内容，需先从头至尾朗读一遍，让全体代表知情……若有修改，需作二读。
——摘自詹姆斯•麦迪逊《美国制宪会议记录》
（2）会议规则体现了哪些民主内涵？
材料三人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话
——美国总统乔治•布什国庆日演说
请回答：
（3）据材料三，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？
材料四：美国已成为自由和机会的象征。在美国，十三扇“金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开
——德国音乐家舒伯特
（4）很多人对舒伯特的看法持反对意见，请用史实论证反对意见。
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阅读材料，完成下列各题。
材料一 英法两国代议制发展简要进程（26分）
——摘编自《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》
材料二 从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了二个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大，所有成年男子（但不包括妇女）都拥有了选举权。许多州政府通过了禁止输入奴隶的法律。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。
一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是，美国成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出二总统任期七年，连选连任。……凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。……参议院得组成最高法院，以审判共和国总统和部长及审理危害国家安全案。……
——摘编自《法兰西第三共和国宪法》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英、法两国代议制民主在发展进程中体现的不同特点并简析其原因。（14分）
（2）结合所学知识，简要评述材料二中关于美国革命的认识。（6分）
（3）根据材料三，分析1875年宪法对法国政治文明发展的影响。（4分）
（4）从政治文明的角度，指出17—20世纪初人类社会的发展趋势。（2分）
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美国崛起
材料一：现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁《给美国工人的信》
材料二：从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：美国作为一个大国的崛起，是世界历史上的一个奇迹，亦是一个“后来居上”的典范。
美国的崛起，是多种因素共同作用的结果，但这种作用并不是在任何时候或阶段都是平衡的，在一个阶段、一个时期必有一两种因素起主要作用。
——何顺果《美国的崛起及其动力》
材料四：美国自然资源丰富。森林面积广大，约占全国土地总面积的1/3。耕地面积居世界首位。矿产资源丰富，铁矿石、煤炭等矿产储量居世界前列。湖泊、河流多，水资源丰富。
——上海教育出版社《地理》
美国自然资源分布图
材料五：大量移民的涌入提供了充足的劳动力。1861－1910年间，约有2300万人移入美国，其中大多数来自欧洲。
——上海教育出版社《历史》
问题：
（1）列宁所说的“一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争”，指什么历史事件？列宁给予高度评价的理由是什么？
（2）如何理解材料二中“新的、不同类型的国家”？从政体上看，美国与当时的英国相比，有何异同？
（3）根据材料并结合所学知识，你如何理解美国的崛起。
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