19世纪末,一份西方国家的外交文件中提到:“中国现行之关税,对于一切所谓‘势力范围’内之口岸装卸之一切货物,无论属于何国,均为适用。”这段话的真实含义是
A. “门户开放,机会均等”
B. 反对划分“势力范围”
C. 提出协定关税制度
D. 维护中国关税统一
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19世纪末,一份西方国家的外交文件中提到“中国现行之关税,对于一切所谓势力范围内之口岸装卸一切货物,无论属于何国,均当适用。”其真实含义是
A.维护中国的关税统一 B.反对划分“势力范围”
C.提出协定关税制度 D.要求中国“门户开放”
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19世纪末,一份西方国家的外交文件中提到“中国现行之关税,对于一切所谓势力范围内之口岸装卸一切货物,无论属于何国,均当适用。”其真实含义是
A.维护中国的关税统一 B.反对划分“势力范围”
C.提出协定关税制度 D.要求中国“门户开放”
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19世纪末,一份西方国家的外交文件中提到:“中国现行之关税,对于一切所谓‘势力范围’内之口岸装卸之一切货物,无论属于何国,均为适用。”这段话的真实含义是
A. “门户开放,机会均等”
B. 反对划分“势力范围”
C. 提出协定关税制度
D. 维护中国关税统一
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19世纪末,一份西方国家的外交文件中提到“中国现行之关税,对于一切所谓势力范围内之口岸装卸一切货物,无论属于何国,均当适用。”其对中国的主要影响是
A.便利了英国对中国的侵略 B.刺激列强开始瓜分中国
C.造成了列强共同宰割中国的局面 D.使美国在华势力位于列强之首
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19世纪末的一份西方国家外交文件中提到:中国现行之关税,对一切所谓势力范围内之江岸装卸一切货物,无论属于何国,均为适用。其实质含意是( )
A.要求对华贸易机会均等 B.维护中国关税制度
C.主张严格区分势力范围 D.倡议协商关税制度
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1899年,美国向各国提出有关中国的“门户开放”照会,主要内容是:各国对他国在中国取得的任何势力范围、租借地内的通商口岸、投资事业,或任何既得利益,不得干涉;运至各势力范围口岸的各国货物,均按中国现行关税税率,由中国政府征收。这一政策
A. 客观上延缓了列强瓜分中国的危机
B. 保障了美国对华侵略取得优势地位
C. 必然得到列强比较广泛的赞同支持
D. 扩大了美国在华势力范围和租借地
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1899年,美国向各国提出有关中国的“门户开放”照会,主要内容是:各国对他国在中国取得的任何势力范围、租借地内的通商口岸、投资事业,或任何既得利益,不得干涉;运至各势力范围口岸的各国货物,均按中国现行关税税率,由中国政府征收。这一政策
A. 保障了美国对华侵略取得优势地位
B. 客观上延缓了列强瓜分中国的危机
C. 必然得到列强比较广泛的赞同支持
D. 扩大了美国在华势力范围和租借地
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19世纪四五十年代和19世纪九十年代,伴随着两次工业革命,西方列强对中国的侵略要求有所不同。中国民族危机不断加深。选出对应正确的一组选项
①开通商口岸——资本输出,占领市场
②划分势力范围,强占租借地——瓜分中国
③修铁路、设工厂——资本输出
④协定关税——倾销商品,掠夺原料,占领市场
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料 19世纪末,从南北战争痛苦阴影中走出的美国,垄断资本已具相当规模,其商品的出口能力完全能同欧洲列强抗衡。西奥多・罗斯福一再表示,希望美国人能够有“远大眼光”,担负起“领导世界”的责任。与美国相比,曾经逞强一时的西班牙日渐衰落。1895年初,西班牙殖民地古巴爆发了约·马蒂领导的反殖民统治起义,其他反抗斗争也在古巴各地此起彼伏。1898年4月25日,美西战争爆发,战争只持续了10个星期,衰落的老牌殖民帝国西班牙不堪一击,美军迅速赢得了这场所谓“小而辉煌的战争”的胜利,取得了对古巴和菲律宾的控制权。随之把目光转向东方,为了维护其在华商业利益,1899年9月,美国国务卿海约翰提出对话国际贸易原则,主张在中国享有势力范围的各大国应该一视同仁地将各通商口岸向所有贸易国开放,任何势力范围或通商口岸不得实行贸易的歧视性待遇。1900年2月,各列强国家先后表示赞同。
——摘自王斯德主编《世界通史》(第二编)
(1)根据材料并结合所学知识,概括美西战争的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析美西战争的历史影响。
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料 二战后期,苏联确定了在战后继续与西方合作的外交战略,为此在其周边国家和力量所及的地区推出了“联合政府”政策。通过各国共产党实施的这一政策,在西方势力范围内表现为共产党必须放弃武装,进入以资产阶级政党为主导的政权机构,而在苏联势力范围内则表现为允许各种资产阶级、小资产阶级政党进入以共产党为主导的联合政府。然而好景不长,在意识形态和地缘政治的双重影响下,美国与苏联之间本质的不信任,以及各国党自身利益的驱使,造成“联合政府”政策在东、西方同时破产,冷战随之兴起。
——据沈志华《斯大林的“联合政府”政策及其结局》
(1)依据材料并结合所学知识,概括苏联推行“联合政府”政策的背景。
(2)依据材料并结合所学知识,评价苏联推行的“联合政府”政策。
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