遗传物质从亲代可以传递给子代，在众多科学家不断观察、实验的基础上，破解了遗传物质之谜，根据...

遗传物质从亲代可以传递给子代，在众多科学家不断观察、实验的基础上，破解了遗传物质之谜，根据下图所示，回答相关问题。

（1）如果图1表示的是细胞核内的示意图，最有可能是_______的细胞核（填“体细胞”或“生殖细胞”），里面的ABCD代表的是_______；

（2）将A、B、C、D所示结构用特殊的方法染色并处理后发现它由①②组成，如图2所示，具有遗传效应的物质是[　 ]_______（[　 ]中填序号，_______上填名称），上面排列着能控制生物性状的片段叫_______。

（3）图2结构中的①代表的是_______，它和人体中的血红蛋白一样也是在_______指导与控制下合成的。

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下图是豌豆花色的遗传图解，请据图回答下列问题：

（1）根据豌豆紫花和白花在亲代与子代间的遗传规律，可以判断出_____(填“紫花”或“白花”)是隐性性状。

（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则子代紫花的基因组成是_____，它在子代中出现的概率是_____。

（3）如果将高茎的豌豆种在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度也会有明显的下降，这种变异在遗传学上称为_____（填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”）。

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下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：

（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为_____；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_____。

（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出_____是隐性性状。性状的遗传实质上是亲代把控制性状的_____传递给了子代。

（3）基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是_____。后代白花的基因组成是_____。

（4）染色体是由_____分子和蛋白质分子构成的。豌豆体细胞中的染色体是_____存在的，在形成生殖细胞时，染色体的数目要_____。

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下图是某家庭的卷发、直发的遗传图谱，请据回答下列问题：

（1）在遗传学上，人类头发的卷发和直发是_____。小甜是直发，而妈妈是卷发，这种亲子间的差异，在遗传学上叫做_____。

（2）由图可知，_____是隐性性状。如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，则可推测出小甜和爸爸的基因组成均为_____，爷爷、奶奶、妈妈的基因组成均为_____。

（3）小甜的爸爸是独生子，根据“单独二孩”政策，如果再生一个小孩，为卷发男孩的可能性是_____，小甜与新生的孩子属于_____（选填“旁系”或“直系”）血亲。

（4）科学家发现人的体细胞有23对染色体，人的体细胞中染色体和基因都是_____存在的，亲代的基因通过_____作为“桥梁”传递给子代。

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如图是豌豆花色的遗传图解，请据图回答下列问题：

（1）豌豆的亲代都是紫色花，而后代中出现了白花，这种现象叫_____。

（2）根据豌豆紫花和白花在亲代和子代中的表现规律可以判断出_____是隐性性状。

（3）若用B表示为显性基因，b表示为隐性基因，则子代紫花的基因组成为_____。

（4）亲代紫花能够遗传给子代，在遗传过程中，亲代是通过_____把紫色花的基因传递给子代。

（5）若子代中的紫花与白花进行杂交，得到的子二代既有紫花又有白花，若得到的子二代共120株，则开白花的植株大约有_____株。

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综合应用题

生物的遗传主要是由细胞核内遗传物质控制的。如下图表示“孟德尔高茎和矮茎豌豆杂交实验”涉及到的术语及相互联系，请据图回答问题

（1）豌豆的茎有高茎和矮茎之分，这样的一对性状被称为[　]_______。

（2）孟德尔实验中，作为亲代的豌豆有一方为高茎，子一代全部为高茎，这种亲代与子代之间的相似性叫做[　]_______ 。豌豆的高茎性状是由[　]_____ 控制的。

（3）豌豆亲代的性状能够在子代出现，是因为[　]_______上控制性状的基因，通过[　]___传递到子代个体。

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右图表示两株紫色的豌豆杂交亲代与子代遗传图，据图回答下列问题：

（1）根据豌豆花的颜色在亲代与后代的表现规律可以判断出___________是显性性状。

（2）豌豆体细胞内染色体是7对，在受精时产生的生殖细胞染色体的数目是_______条。

（3）生物体的各种性状都是由基因控制的。在有性生殖过程中，_______________________是基因在亲子间传递的“桥梁”。

（4）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则后代紫色个体的基因组成是___________。

（5）我国豌豆育种除常规育种外，还开展了诱变育种和航空育种工作。例如青海省农林科学院利用g射线诱发突变育成草原10号，那么诱变育种和航空育种借助外界特殊环境诱发种子产生变异，这种变异类型是什么?_______________，你判定的原因是什么？ ____________。

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某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅，为此进行遗传实验，实验的过程和结果如图所示，请根据以下遗传图解，分析回答问题．

（1）果蝇的长翅与残翅是一对________性状，亲代果蝇都是长翅，子代中出现残翅，这种现象叫________．　　

（2）根据如图可以推断出________是隐性性状．　　

（3）若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因，亲代果蝇的基因组成都是________，子代中残翅的基因组成是________，出现的可能性是________%．　　

（4）果蝇体细胞中有4对染色体，生殖细胞中染色体的数目是________条．

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果蝇是研究动物性状遗传的常见材料。果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因。请据图回答下列问题：

（1）根据果蝇长翅和残翅在亲代与子代的表现规律可以推断出________是隐性性状。

（2）请写出亲代果蝇的基因组成：_______和__________。子代中残翅出现的可能性是__________。

（3）果蝇体细胞中有4对染色体，生殖细胞中染色体的数目是________条。

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生殖发育是生物的重要特征，不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同规律，请分析回答下列问题：

（1）从遗传信息传递的方面看，生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代，如：无性生殖（分裂生殖、营养繁殖等）产生的后代，细胞中只具有_______，保持了亲子代之间的遗传特性的一致性；有性生殖产生的后代，细胞中具有_______，能产生可遗传的变异，为进化提供更丰富的材料．

（2）从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分。如：被子植物种子的______，为其提供保护和营养的结构有果皮和种皮、子叶或胚乳；鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等，为_______将来发育成雏鸟提供了营养和保护；哺乳类的胚胎在母体_______内发育时，能通过脐带和胎盘从母体获得营养物质．

（3）从扩大分布范围的方面看，许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围结构和特点。如：真菌能产生大量的_______，这种结构小而轻，易于扩散到各处；种子植物的生殖结构，有的有翅、有的有钩刺、有的能产生花蜜或芳香气味，这些特点有利于其_______的传播．

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