如图是人在受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图(图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质).请回答:
(1)图1中结构乙表示的器官是 ,物质a表示 ,图中细胞质受体和核受体的化学本质是 .
(2)图1中c控制d形成的过程一定消耗的有机物是 ,d控制e形成的过程称为 .
(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对 (填图中标号)的分泌活动起抑制作用,这种调节机制属于 调节.
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为 .在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是 .
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如图是人在受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图(图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质).请回答:
(1)图1中结构乙表示的器官是 ,物质a表示 ,图中细胞质受体和核受体的化学本质是 .
(2)图1中c控制d形成的过程一定消耗的有机物是 ,d控制e形成的过程称为 .
(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对 (填图中标号)的分泌活动起抑制作用,这种调节机制属于 调节.
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为 .在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是 .
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(2015秋•大竹县校级月考)如图是人在受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图(图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质).请回答:
(1)图1中结构乙表示的器官是 ,物质a表示 ,图中细胞质受体和核受体的化学本质是 .
(2)图1中c控制d形成的过程一定消耗的有机物是 ,d控制e形成的过程称为 .
(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对 (填图中标号)的分泌活动起抑制作用,这种调节机制属于 调节.
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为 .在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是 .
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下图是受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图。请据图回答有关生命调节和代谢的问题。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答:
1.结构甲表示的器官是________,物质b表示________,图中细胞质受体和核受体的化学本质是________
2.c控制d形成的过程一定消耗的有机物是________,d控制e形成的过程称为________
3.寒冷时甲通过分泌a促进乙释 放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对________(填图中器官)的活动起抑制作用,这种调节机制属于________调节。
4.受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对________离子的通透性增强,膜电位将变为________。在体温调节中枢的突触中(见B图),信号转换的一般方式是________。
5.B图显示的是________个细胞的部分结构。⑥一般是神经元的________部分的细胞膜。
6.激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度慢,原因在于前者 。
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下图是人在受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图(图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质)。请回答:
(1)图1中结构乙表示的器官是_________,物质a表示_____________,图中细胞质受体和核受体的化学本质是__________。
(2)图1中c控制d形成的过程一定消耗的有机物是____________,d控制e形成的过程称为_________。
(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对__________(填图中标号)的分泌活动起抑制作用,这种调节机制属于___________调节。
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为__________。在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是___________。
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下图是人的机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答:
(1)当人身体的温度感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动最终传到图中的甲处,引起甲合成并分泌a的过程称为 。
(2)由图中可知甲状腺激素的受体在细胞质和细胞核内,其直接调节的是 过程。图中细胞内的系列变化体现了甲状腺激素的 的作用,使机体产热增加。
(3)甲状腺激素分泌的调节,存在着下丘脑-垂体-内分泌腺的分级调节和反馈调节。为进一步探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响,某同学设计了如下实验:
Ⅰ、实验方案:
1.挑选两只生长期的健康且大小、性别相同的兔。在相同适宜的条件下饲养,测定两只兔血液中 含量。每天1次,连续3天。
2.第4天开始,一只兔正常饲养,另外一只实验兔 。
3.一段时间后依次测定和记录两只兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量。
Ⅱ.请根据以上内容回答问题:
①指出上述实验方案中的一项不足之处并说明理由: 。
②请推测步骤纠正后第三步的最可能的实验结果是 。
③本实验设置了哪两种对照: 。
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下图是机体在受到外界寒冷刺激后所发生的某些调节和代谢过程的图解。图中甲、乙、丙是具有内分泌功能的三种器官,X、Y为分泌的相应物质。请据图回答问题:
(1)受到寒冷刺激,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强。此时,膜电位将发生的变化是__________。体温调节中枢[甲]所分泌的物质X是____________。
(2)当甲状腺激素增加到一定量时,物质X和物质Y的分泌量会降低,这种调节叫做____________。
(3)图中甲状腺激素与核受体结合,形成复合体,促进了遗传信息表达过程中____________过程的进行,使功能蛋白质的合成加快。图中的“生物效应”主要是指____________。
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下图是受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的结构,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答:
(1)结构甲表示的器官是________,图中细胞质受体和核受体的化学本质是________。
(2) d控制e形成的过程称为________。
(3)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对________离子的通透性增强,膜电位将变为________。
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当小鼠处于寒冷环境时,机体会通过调节代谢产热,部分过程如图所示。图中甲、乙、丙表示内分泌器官,a、b表示激素。下列相关叙述正确的是( )
A.甲为下丘脑,a为促甲状腺激素释放激素
B.激素b只能选择性运输到甲状腺发挥作用
C.口服激素b会使甲状腺激素的分泌量增加
D.抗体攻击某激素受体使之发生缺陷,导致过敏反应
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当人体处于寒冷环境时,机体会通过调节代谢产热,部分过程如下图所示。图中甲、乙、 丙表示内分泌器官,a、b表示激素。回答下列相关问题:
(1)图中甲器官为________ ,b表示_______激素,其分泌量的多少受 ______(填相关激素名称)的调控。
(2)甲状腺激素受体的化学本质是____________,其与甲状腺激素特异性结合,体现了激素仅作用于 __________特点。
(3)当人体摄食碘不足时,导致代谢异常,这时血液的A浓度_______(填“>”、“<”或“=”)正常值,甲状腺激素对a、b的调节作用方式称为______ 调节。
(4)寒冷刺激下,皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对_____离子的通透性增强,膜外侧的电位变化是_______________ ,经传人神经将兴奋传至_________从而产生冷觉。
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(11分)动物激素是由内分泌器官或细胞分泌的一类化学物质,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞,发挥其生理功能。如图表示激素的分泌及其发挥作用的过程,请回答:
(1)当人体受到寒冷刺激时,皮肤中的感受器1受到刺激并产生兴奋,通过①→______的调节途径使体温保持稳定,该途径属于______调节方式,图中内分泌腺的名称是__________,若⑥过程激素分泌过多,③和④过程会减弱,体现了___________调节机制。
(2)当人体内失水过多时,细胞外液的渗透压________,此时机体一方面通过②→③→⑤的调节途径进行调节,其中与⑤过程有关的激素是__________,其分泌的部位是________,其作用是_______________________________,使尿量________;另一方面,大脑皮层产生______,调节人主动饮水,使细胞外液渗透压_______。
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