革命成果有时需要战争维护,但是战争,尤其是对外战争,常让人争论不休。阅读材料,回答问题。
材料一这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌,他们和英国迅速走近,组建了一个同盟共同反对这个国家。在生死存亡的关键时刻,拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。所以拿破仑经常骄傲的宣称:“我就是革命,就是革命之子!”
——摘编自(美)威尔·杜兰《世界文明史》
材料二拿破仑临终前宣称:我的使命是消灭封建主义、重新统一欧洲大陆,用公正不阿的法律来“确保人的尊严”。……所以我必须用战争来推行我的法律。
——摘编自(美)斯特龙伯格《西方现代思想史》
材料三在拿破仑帝国的占领地和卫星国,即使开明时,政府也经常实施严苛的政策,反对法国统治的爱国者遭到毫不留情的杀害。非法国的人民不断被剥削,向他们加收重税,以此来支持法国的军费和开支。
——(美)阿德勒《世界文明史》
请回答:
(1)材料一中“这场革命”的名称是什么?依据材料指出拿破仑宣称自己是“革命之子”的原因。
(2)材料二中“公正不阿的法律”指的是哪一部法律文献?依据材料指出这部法律的价值。
(3)综合上述三则材料并结合所学知识,简要分析拿破仑对外战争产生的影响。
九年级历史综合题中等难度题
革命成果有时需要战争维护,但是战争,尤其是对外战争,常让人争论不休。阅读材料,回答问题。
材料一这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌,他们和英国迅速走近,组建了一个同盟共同反对这个国家。在生死存亡的关键时刻,拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。所以拿破仑经常骄傲的宣称:“我就是革命,就是革命之子!”
——摘编自(美)威尔·杜兰《世界文明史》
材料二拿破仑临终前宣称:我的使命是消灭封建主义、重新统一欧洲大陆,用公正不阿的法律来“确保人的尊严”。……所以我必须用战争来推行我的法律。
——摘编自(美)斯特龙伯格《西方现代思想史》
材料三在拿破仑帝国的占领地和卫星国,即使开明时,政府也经常实施严苛的政策,反对法国统治的爱国者遭到毫不留情的杀害。非法国的人民不断被剥削,向他们加收重税,以此来支持法国的军费和开支。
——(美)阿德勒《世界文明史》
请回答:
(1)材料一中“这场革命”的名称是什么?依据材料指出拿破仑宣称自己是“革命之子”的原因。
(2)材料二中“公正不阿的法律”指的是哪一部法律文献?依据材料指出这部法律的价值。
(3)综合上述三则材料并结合所学知识,简要分析拿破仑对外战争产生的影响。
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阅读材料,回答问题。
材料一 这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌,他们和英国迅速走近,组建了一个同盟共同反对这个国家。在生死存亡的关键时刻,拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。所以拿破仑经常骄傲地宣称:“我就是革命,就是革命之子!”
——摘自(美)威尔•杜兰《世界文明史》
材料二 拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。这些改革意味着进步,或至少意味着维新。……变革也在许多地方得到普遍的支持。
——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三 前法国元帅让•巴普蒂斯•贝尔纳多特曾经发表过如下评论:“拿破仑并不是被世人所征服的,他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他,是因为他只相信自己的才智,把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。然后凡事物极必反,古今概莫能外。”
——摘自(英)詹姆斯马歇尔-康沃尔著《拿破仑》
(1)材料一中的“这场革命”是指什么历史事件?
(2)阅读上述材料,提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求观点明确,史论结合)
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 一个民族要崛起,需要三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变
——摘自《大国崛起的文化准备》
材料二 这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌,他们和英国迅速走近,组建了一个同盟共同反对这个国家。在生死存亡的关键时刻,拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。所以拿破仑经常骄傲地宣称:“我就是革命,就是革命之子!”
——摘自(美)威尔·杜兰《世界文明史》
材料三 “日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一,指出近代以来影响人心改变的重要史实?
(2)材料二“这场革命”指什么历史事件?根据材料二并结合所学知识概括拿破仑为什么宣称自己是“革命之子”?
(3)根据材料三指出日本新领导人提出了一个非凡的改革方案指的是什么事件?结合所学知识分析该事件对日本产生了什么积极影响?
(4)综合上述材料谈谈一个国家的崛起需要哪些条件?
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阅读材料,回答下列问题(14分)
材料一:他建立了法兰西第一帝国,并多次发动对外战争,打败“反法同盟”,维护了法国革命成果,扩大了革命影响。后来,他对被占领地区的奴役和掠夺,激起人民反抗。1812年,他率军入侵俄国,惨败而归。欧洲大陆的俄国、普鲁士、奥地利、瑞典等封建国家和英国乘机围攻法国。在1813年秋天的莱比锡战役中,法军失败。1814年法兰西第一帝国覆灭。
——摘自岳麓书社《世界历史》(九年级上册)
材料二:清军入关后,沙俄强占雅克萨、尼布楚等中国领土,作为其侵略据点。1685年,康熙帝派清军分水陆两路进攻雅克萨,俄军被迫投降。但清军撤走后,沙俄又重返雅克萨。1686年,清军再次进攻雅克萨,俄军损失惨重。沙俄政府同意通过谈判解决中俄边界问题。
——摘自岳麓书社《中国历史》(七年级下册)
材料三:2012年4月10日,因菲律宾军舰欲抓扣我渔民,引发中菲南海对峙。针对这一事件,人民日报海外版评论:“一是主权和领土完整是中国的核心利益,中国不会在这个问题上有丝毫让步。二是和谐稳定是中国要维系的大局……。应该说,通过直接谈判和友好协商处理争议,仍是当前解决黄岩岛问题的最佳路径,我们要尽一切可能将这种努力进行到最后一刻。……” ——摘自人民日报海外版评论
(1)请回答材料一中“他”是谁?(2分)
(2)根据材料一回答,“他”发动的对外战争性质有何变化并导致了什么结果?(4分)
(3)根据材料二回答,你如何认识康熙帝组织的雅克萨自卫反击战?(2分)1689年,清朝与沙俄通过平等协商,签订了什么条约?(2分)
(4)依据材料二、三回答,康熙帝处理领土争端和当前中国政府对待南海争端的主张有何相似之处?(4分)
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反思百年战争历史,维护世界和平与发展的时代主题是全世界人民共同的责任!阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:一战前欧洲两大军事集团形势图(如下图)
材料二:这场战役从1916年2月到12月,双方共投入200万兵力,发射了4000万发炮弹,伤亡人数近百万,创造了战争史记录,使之成了骇人听闻的“绞肉机”和“人间地狱”。
材料三:今年(2016年)是世界反法西斯战争胜利71周年。战争取得胜利的重要原因之一是国际反法西斯统一战线的建立。
材料四:就俄罗斯、美国、欧盟、乌克兰今天将举行乌克兰问题四方会谈,中国外交部发言人指出:我们欢迎启动四方会谈,这也符合中方劝和促谈的大方向。我们希望会谈能顺利举行,最终找到各方都接受的解决之道。中国在乌克兰问题上始终秉持客观和公正的立场,将继续为此发挥建设性作用。
——2014年4月17日中国网
(1)请仔细观察材料一中形势图,在横线上填入与两大军事集团相对应的字母:
①三国同盟 ;三国协约 。
②两大军事集团形成的严重后果是什么?
_______________________________________________________________________________________。
(2)材料二描述的是哪个战役?说明了什么?
(3)据材料三,列举反法西斯统一战线建立后,盟国在欧洲战场和亚洲战场联合作战的事例各一例。
(4)材料四反映解决乌克兰危机的途径是什么?请从当今政治,经济的角度分析为什么是该途径?
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阅读材料,回答问题
材料一 这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这场战争也为俄国进行社会主义革命创造了条件,……还因为在两大帝国主义集团厮杀的不可开交的时候,他们是顾不上立即动手扼杀俄国革命的。
——摘编自齐世荣《世界现代史》
材料二 第二次世界大战之后,不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国,极其迅速地结束了欧洲的统治.由于数百万殖民地居民在盟国和日本的军队和劳改营中的服役,这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》
材料三 战胜国代表齐集巴黎时,他们号称将开创历史新纪元。他们亟欲避免重蹈心目中所认为的维也纳会议的覆辙……然而最后所得出的成果,却是美国的乌托邦理想与欧洲的恐慌症妥协下,不堪一击的产物。
——基辛格《大外交》
(1)据所学知识,指出材料一中的“这场战争”指什么?
(2)据材料二和所学,概括导致“欧洲在世界殖民统治结束”的原因?
(3)据材料三和所学指出,面对两次战争带来的危机,欧洲分别采取了什么行动加以应对?
(4)结合欧洲两次应对危机的不同结果,谈谈你的认识。
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今天,和平与发展已经成为时代的主题,但是导致战争的因素依然存在。让我们共同总结历史的教训,关注世事风云变幻,防止战争,维护世界和平。阅读材料,回答问题。
材料一 “二战”结束时,美国的工业生产占整个资本主义世界的1/2以上,出口额占1/3,黄金储备占3/4,谷物占1/3。与此同时,美国不仅军队庞大,装备先进,拥有核武器,而且在世界许多地区驻军。
——岳麓书社《20世纪的战争与和平》
(1)材料反映出“二战”后美国的国际地位是怎样的?
材料二 1946年3月,丘吉尔的“铁幕”演说被看做是西方“冷战”的第一枪。
(2)根据所学知识,概述美国推行“冷战”政策的表现。
材料三 1999年,以美国为首的……打着“人权高于主权”的幌子,越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟进行了持续78天的轰炸……2003年,美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口,未经联合国授权,拉拢部分国家,发动战争,占领伊拉克。
——部编义务教育教科书《世界历史》
(3)分析材料,概括威胁世界和平与安全的主要因素。
材料四 回首最近100多年的历史,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战……上世纪上半叶以前,人类遭受了两次世界大战的劫难,那一代人最迫切的愿望,就是免于战争、缔造和平……冷战结束后,各方最殷切的诉求,就是扩大合作、共同发展。
让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,让文明的光芒熠熠生辉,是各国人民的期待,也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。
——习近平在联合国日内瓦总部的演讲
(4)依据材料,概述“构建人类命运共同体”提出的历史原因。
(5)综合上述材料,世人应如何顺应历史发展的潮流,积极构建人类命运共同体?
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下列对拿破仑发动的对外战争的叙述,你认为正确的是:
①拿破仑对外战争对欧洲的封建势力有扫荡作用,
②拿破仑对外战争有保卫大革命成果的作用,
③拿破仑对外战争具有一定的侵略性,
④拿破仑对外战争威胁了欧洲其他国家的主权并侵犯了别国人民的利益
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
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这场革命震撼了整个欧洲的封建制度。它的彻底性更为以后各国的革命树立了榜样,因而具有世界意义。这场革命是
A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争
C.法国大革命 D.工业革命
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这场革命震撼了整个欧洲的封建制度。它的彻底性更为以后各国的革命树立了榜样,因而具有世界意义。这场革命是( )
A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争
C.法国大革命 D.工业革命
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