阅读材料，完成下列要求。材料1953年阎锡山在“防共反共会议”上阐述了《土地村公有办法大纲...

阅读材料，完成下列要求。

材料1953年阎锡山在“防共反共会议”上阐述了《土地村公有办法大纲》，主要内容有：由村公所发行无利公债，收买全村土地为村公有；将收回土地按份分给本村农民耕种，收获归农民享有；收买田地的公债由农民分年偿还……阎锡山将该大纲上报南京国民政府，但蒋介石却以“多事考量，审慎周详”为托词，实际上搁置了起来。阎在老家五台县的几个村试点，苦口婆心劝说富人们为了长远利益牺牲眼前利益，把多余的土地拿出来，以无利公债收买，结果遭到富人的强烈抵制，不了了之。

近代有学者认为：阎锡山的“土地村公有”主张实际上是在不损害所在阶层利益前提下的一种改良，以挽救走向没落的命运，却遭遇非议和责难，这不得不算作既得利益阶层的悲哀。

——摘编自李茂盛《阎锡山大传》

（1）根据材料并结合所学知识，概况阎锡山提出“土地村公有”主张的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析阎锡山“土地村公有”主张难以推行的原因。

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材料一　 1929年，阎锡山在太原召开山西村政会议，正式提出他的全民民主的实践模式——“村本政治”，并希望将这一模式推销给南京。其基本内容包括：(1)设立编村，每一编村管百户人家，每村设村长、村副和村公所；(2)村以下设闾、邻组织，以五家为邻，设邻长，五邻为闾，设闾长；(3)另设村级组织息讼会、监察会和村民会议，并成立由适龄男丁组成的保卫团；(4)制定村禁约（阎氏称之为村宪法）规范村政；(5)在伦理观念上提出了“村公道”和“村仁化”。山西全省先后组成四万多个编村。阎氏（阎锡山）认为：“村民者，村之本也。一村之权，应归之一村之民。一村之民，应参与一村之政。……社会改造，非人民全体觉悟，何从起点？村会，则觉悟之路也。”

材料二　 国民党在全国范围内实践“县自治”，结果却没有将民众推向民主的前台，而仅仅成就了一批土豪劣绅们对基层政权的把控；阎锡山在山西一省境内实践“村自治”，结果也没有把村民们推上民主的轨道，而仅仅是成就了几十万在编村里飞扬跋扈的村长。

——以上材料均摘编自《解体与重构：现代化进程中的“国家一乡村社会”》等

(1)根据材料一，概括山西“村民自治”的基本特点（不得摘抄原文）。（9分）

(2)根据材料一、二，简评民国时期的“县、村自治”运动。（6分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

万隆会议唤醒了亚非人民的“亚非意识”。亚非国家对当时美苏两大军事集团对立危及世界和平的状况十分担忧。在万隆会议上，亚非领导人阐述了亚非国家团结合作可以平衡大国力量，进而维护世界和平的思想。这一思想成为不结盟运动的理论基础，万隆会议也成为不结盟运动的起源。万隆会议的第二年，埃及、印度和南斯拉夫三国正式提出了不结盟的主张。1961年，上述三国加上印度尼西亚发起召开了首次不结盟国家首脑会议，成为国际关系中一支异军突起的力量。

——曲星《万隆会议的精神遗产》

材料二

改革开放前，中国的多边外交活动主要集中在政治领域。20世纪80年代以来的中国多边外交取得了历史性突破。中国在加强同联合国的关系的同时，与全球性国际组织如WTO和地区性组织和会议如欧盟、东盟、APEC等加强了联系，对第三世界的一些组织如不结盟运动、非盟、阿盟给予了积极的支持，还加入了一系列国际多边条约机制。中国多边外交的内容涉及政治、安全、军事、经济、文化、社会等各个领域。

——覃辉银《关于改革开放以来中国多边外交的思考》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析不结盟运动兴起的背景。

（2）棍据材料二并结合所学知识，指出改革开放前后中国外交活动的变化；结合材料一和所学知识，说明中国多边外交与不结盟运动的相同点。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　　 1953年12月，周恩来总理在同印度政府代表团就关于两国在中国西藏地区的关系问题举行谈判时，首次完整地提出了互相尊重领土主权(在亚非会议上改为互相尊重主权和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠(在中印、中缅联合声明中改为平等互利)和和平共处五项原则，并得到印方的赞同。1954年6月，周恩来总理先后访问印度和缅甸，访问中，周恩来总理分别同印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，确认和平共处五项原则是指导两国关系的原则，并共同倡议将五项原则作为指导一般国际关系的原则。1955年4月在印尼万隆召开的亚非会议上，和平共处五项原则得到了引申和发展，并被吸纳进会议通过的处理国际关系的十项原则之中。

——摘编自新华网

材料二　　 2015年9月28日上午，习近平登上联合国讲台，发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴　同心打造人类命运共同体》的讲话。这是习近平首次在联合国阐述“人类命运共同体”的理念。他强调，当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。他还呼吁，让我们更加紧密地团结起来，携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。近三年来习近平至少已70次提到命运共同体。从国与国的命运共同体，到区域内的命运共同体，再到人类命运共同体，习近平一次次阐述着“中国主张”。

——摘编自和讯网

（1）根据材料一，归纳新中国成立初期外交活动特点，并结合所学知识分析其原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出和平共处五项原则和“人类命运共同体”理念的相通之处。分析“人类命运共同体”理念的现实意义。

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外交是国家综合国力的体现。阅读材料，完成下列要求。

材料一　 1953年12月，周恩来总理在同印度政府代表团就关于两国在中国西藏地区的关系问题举行谈判时，首次完整地提出了互相尊重领土主权（在亚非会议上改为互相尊重主权和领土完整）互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（在中印、中缅联合声明中改为导等互利）和和平共处五项原则，并得到印方的赞同。1954年6月，周恩来总理先后访问印度和缅甸，访问中，周恩来总理分别同印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，确认和平共处五项原则是指导两国关系的原则，并共同倡议将五项原则作为指导一般国际关系的原则。1955年4月在印尼万隆召开的亚非会议上，和平共处五项原则得到了引申和发展，并被吸纳迸会议通过的处理国际关系的十项原则之中。

——摘编自新华网

材料二　 2015年9月28日上午，习近平登上联合国讲台，发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴同心打造人类命运共同体》的讲话。这是习近平首次在联合国阐述“人类命运共同体”的理念。他强调：和当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。他还呼吁：让我们更加紧密地团结起来，携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。近三年来习近平至少已70次提到命运共同体。从国与国的命运共同体，到区域内的命运共同体，再到人类命运共同体，习近平一次次阐述着“中国主张”。

——摘编自和讯网

（1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国提出和平共处五项原则的目的和意义。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出和平共处五项原则和“人类命运共同体”理念的相通之处。分析“人类命运共同体”理念的现实意义。

（3）综合上述材料，谈谈你对当前中国外交活动的认识。

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阅读材料，完成下列要求。

阅读上表并结合所学，自选三个时间节点，自拟一个论题，并就所拟论题进行论述。（要求：观点明确，史论结合）

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阅读材料，完成下列要求。

阅读上表并结合所学，自选三个时间节点，自拟一个论题，并就所拟论题进行论述。(要求：观点明确，史论结合)

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阅读材料，完成下列要求。

材料下表内容为中国和美国部分重要法律文献。

从材料中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题、相互关联、史论结合）

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阅读材料，完成下列要求。

报刊（唐至晚清）的基本演变

——摘编自《中国古代报纸的产生与发展》、《中国近代报刊发展与社会转型》

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述有史实依据。）

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阅读材料，完成下列要求。

报刊（唐至晚清）的基本演变

——摘编自《中国古代报纸的产生与发展》、《中国近代报刊发展与社会转型》

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

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