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对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理，将每种处理后的种子分成两组：一组用于在不同温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率；另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量，结果见下表和下图。请回答下列问题。
（1）请结合表分析，有利于该种子萌发的外界条件是_______________________。
（2）结合表和图分析，有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点，为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用，现用白菜种子为材料，以白菜种子萌发率为指标进行实验，请完善下列实验步骤，并预测结果，得出结论。
实验步骤：
①配制适宜浓度的________________________溶液。
②取600粒颗粒饱满的白菜种子，均分为________组，并编号。
③分别用________和________处理A组和B组的白菜种子适宜的相同时间后，将各组都置于相同且适宜的温度下培养，并保证萌发时有充足的等量的水分。
④一段时间后，统计各组的_____________________。
⑤预测结果： ____________________________________________________。
⑥得出结论： ____________________________________________________。
（3）植物的光合午休和植物激素__________________调节气孔导度有关。植物激素___________有利于农产品的保鲜。
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对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理，将每种处理后的种子分成两组：一组用于在不同温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率；另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量，结果见下表和下图。请回答下列问题。
（1）请结合表分析，有利于该种子萌发的外界条件是_______________________。
（2）结合表和图分析，有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点，为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用，现用白菜种子为材料，以白菜种子萌发率为指标进行实验，请完善下列实验步骤，并预测结果，得出结论。
实验步骤：
①配制适宜浓度的________________________溶液。
②取600粒颗粒饱满的白菜种子，均分为________组，并编号。
③分别用________和________处理A组和B组的白菜种子适宜的相同时间后，将各组都置于相同且适宜的温度下培养，并保证萌发时有充足的等量的水分。
④一段时间后，统计各组的_____________________。
⑤预测结果： ____________________________________________________。
⑥得出结论： ____________________________________________________。
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某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：
| 预处理方法 | 室温、保湿 (甲) | 4°C、保湿 (乙) | 4°C、水浸种 (丙) | 4°C、干燥 (丁) |
| 种子萌发率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
(1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是_______和_____。
(2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_______。
(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。
实验步骤：①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液；
②分别用_________和_________处理白菜种子，置于适宜温度下培养
③一段时间后，_____________________。
预测结果：______________________________。
得出结论：_________________________________。
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某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：
| 预处理方法 | 室温、保湿（甲） | 4℃、保湿（乙） | 4℃、水浸种（丙） | 4℃、干燥（丁） |
| 种子萌发实验条件 | 温度和水分等适宜条件 |
| 种子萌发率（%） | 0 | 100 | 98 | 0 |
（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是_______________和_______________
（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_______________。
（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。
实验步骤：
①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。
②分别用2mL________________和________________处理白菜种子。
③将其置于________________下培养。
④一定时间后，统计________________________________。
预测结果：___________________________________________________。
得出结论：____________________________________________________。
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某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：
（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是 和 。
（2）根据实验结果可知预处理措施通过影响 从而影响种子的萌发率。
（3）结合以上图、表可知，两种激素中抑制种子萌发的是______，该激素最可能是 。
（4）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。
实验步骤：
①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。
②分别用 和 处理白菜种子，置予适宜温度下培养。
③ 一定时间后，统计白菜种子的发芽率。
预测结果：
实验结论：
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（10分）某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：
| 预处理方法 | 室温、保湿（甲） | 4℃、保湿（乙） | 4℃、水浸种（丙） | 4℃、干燥（丁） |
| 种子萌发实验条件 | 温度和水分等适宜条件 |
| 种子萌发率（%） | 0 | 100 | 98 | 0 |
| | | | |
（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。
实验步骤：
① 剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。
预测结果：
得出结论：
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某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处 理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一 组用于测定 A、B 两种激素的含量，结果见图。请回答：
| 预处理方法 | 室温、保湿甲 | 4℃、保湿乙 | 4℃、水浸种丙 | 4℃、干燥丁 |
| 种子萌发实验条件 | 温度和水分等适宜条件 |
| 种子萌发率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
（1） 由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是________和_______________
（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是____。
（3）已知激素 A 存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素 A 对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。
实验步骤：
①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素 A，并制备成激素A 水溶液；
②分别用 ______________________ 和 _______________ 处理白菜种子，置于_______________ 下培养，其中 ___________________ 处理为对照；
③____。
预测结果：________。
得出结论：____。
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将符合实验要求的室内观赏植物白掌分成8组，用不同的温度和光照强度进行实验处理，一段时间后测定光合速率，结果如图所示。
（1）结合实验结果分析，在_______实验条件下白掌的光合速率最小。
（2）光合作用将______中的O氧化为O2，并将CO2还原为________，这一系列反应需要利用光反应生成的 ________。在适宜光照环境中，不同温度条件下光合速率不同，这表明高温可能影响了卡尔文循环中______的活性。
（3）在上述实验的基础上，学习小组欲探究其他环境因素对光合速率的影响，选择黑藻、水、碳酸氢钠和大烧杯等材料用具进行单因子对照实验。他们提出的假设是______。实验中应怎样控制可变因素（自变量）的变化？_____________
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大多数植物种子的化学成分主要是淀粉。种子发芽时，由淀粉酶将淀粉水解为麦芽糖，有利于萌发。某生物学习小组测定了不同温度下淀粉酶的活性。实验如下：
（实验假设）不同温度条件对淀粉酶活性的影响不同
（实验过程）分别在5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃条件下进行酶促反应实验，检测并记录麦芽糖含量，绘制出下图。
请分析回答：
（1）从实验结果可以看出，当温度为_________℃时麦芽糖的生成量最多，也就是该温度下淀粉酶的活性最________（填“高”或“低”）。
（2）在40℃至50℃范围内，随着温度升高，生成的麦芽糖量逐渐减少，说明淀粉酶的活性逐渐降低，可能是高温影响了酶的_________（填“空间结构”或“氨基酸顺序”）。
（3）淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化纤维素水解，体现了酶的________性。
（4）从化学本质方面分析，绝大多数的酶是__________。
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将采自加州和阿拉斯加的肾叶山蓼种子，在相同环境中培养4个月，任其萌发和生长。然后分成三组分别放在不同温度条件下培养，研究驯化温度对不同地区肾叶山蓼光合作用最适温度的影响。生长5～6个月后，测定光合作用最适温度，实验结果如下表。有关推测不能成立的是
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| 高温 （昼32℃/夜21℃） | 中温 （昼21℃/夜10℃） | 低温 （昼12℃/夜4℃） |
| 加州（高山） | 28 | 21.5 | 17 |
| 阿拉斯加（北极） | 21 | 20.5 | 20 |
A．驯化植物光合作用的最适温度发生变化
B．不同地区的肾叶山蓼具有不同的驯化潜能
C．光合作用的最适温度是本实验的自变量
D．植物体内的酶系统可能发生适应性改变
