-
阅读下列材料：
材料一 “美国应尽全力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱……”
——马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日）
材料二 现在，旧的世界格局已经打破，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。
——江泽民《在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话》
材料三 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。
——摘编自基辛格1993年的讲话
请回答：
（1）材料一反映了美国战后初期在欧洲采取了哪一措施？（1分）主要目的是什么？（2分）
（2）材料二、三所说的“旧的世界格局”、“世界旧秩序”指的是什么国际格局？（2分）这一格局被打破的标志性事件是什么？（1分）新的世界格局将是一种什么样的格局？（1分）
（3）新时期我国在外交领域作出了什么调整？请举两例说明。（4分）
高二历史综合题简单题查看答案及解析
-
1947年6月，马歇尔在哈佛大学的演讲中说：“美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱……”结合史实，分析美国实行马歇尔计划的主要目的是
A. 维护世界经济安全与世界和平
B. 帮助西欧恢复和发展经济
C. 通过经济手段控制西欧、遏制苏联
D. 为了消除饥饿、贫穷，保障人民生活
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列各题。
材料一：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
材料二：欧洲一体化不应该是死板的，它必须尽可能伸展自如和富有弹性。它不应该是束缚欧洲各国人民的紧身衣，而应该是他们和他们赖以发展的共同依靠，是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱……
——康拉德·阿登纳《阿登纳回忆录》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国准备采取的政策及其政治目的。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要概括欧洲一体化的背景和目的。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析世界政治局势与世界经济一体化的关系。
高二历史材料分析题简单题查看答案及解析
-
材料一余相信美国之政策端在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门致国会的咨文
美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
——《北大西洋公约》
材料二当我们环顾我们所处的世界时，我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了。……美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面，另外四个潜在的经济力量有能力、有人可以在各个方面向我们挑战。
——尼克松在堪萨斯城的讲话（1971年7月6日）
材料三1997年，大国高层会晤的广泛和频繁为多年所少见。今年秋江泽民主席访问美国，同克林顿总统进行了会谈。两国领导人就中美关系的发展目标和框架达成了共识，决定“致力于建立面向21世纪的建设性战略伙伴关系”。江泽民主席同叶利钦总统今年实现了互访，进一步肯定中俄之间建立“平等、信任、面向21世纪的战略协作伙伴关系”。
——《人民日报》（1997年12月15日）
请回答：
（1）根据材料一，概括指出美国战后初期的外交政策及其具体体现。
（2）根据材料二指出，世界格局发生了怎样的变化。并分析其原因。
（3）根据材料三指出，21世纪大国之间致力于建立怎样的关系？有何意义？
高二历史连线题困难题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题：
材料一：余相信美国之政策在于支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服。
——杜鲁门致国会的咨文
材料二：美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三：第二次世界大战后形成的两大军事政治集团
材料四：“冷战”结束后，一些地区大国都在努力地发展自己，要使自己成为世界大国以至世界的一极。还有一些地区的国家集团随着其成员的扩大．经济一体化程度的提高以及安全．外交等领域的协调加强，也完全可能由一个地区因素上升为一个世界因素，成为未来世界格局中的一极。
（1）针对材料一苏联相应的反击措施是什么？如何评价材料二的措施？写出材料三中A．B处两个城市的名称
（2）结合材料四及所学知识，指出20世纪90年代以来国际格局的发展趋势。简述这一趋势逐渐加强的意义。
高二历史材料分析题简单题查看答案及解析
-
“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此出台的美国外交政策是
A．“和平演变” B．杜鲁门主义 C．马歇尔计划 D．建立北约组织
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态。美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走向复兴之路。”为此出台的美国外交政策是
A.加入欧共体 B.推出马歇尔计划 C.提出杜鲁门主义 D.建立北约
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
（18分）阅读下列材料：
材料一： “我们应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。否则就不可能有稳定的政治和有保障的和平。……我们的政策的目的是恢复世界上的行之有效的经济 制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。”
——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说
材料二：“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。”
——《北大西洋公约》(1949年4月)
材料三： 1967年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利地和卢森堡六国建立了“欧洲共同体”，又称“西欧共同市场”，签订了《欧洲经济共同体条约》：“共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济经济活动的和 谐发展。……发展各成员国间越来越密切的关系。”
——《当代世界史》
回答：
(1)材料一中马歇尔所说：“帮助世界恢复正常的经济状态”的含义是什么?他所说的“自由 制度”是什么制度?（4分）
(2)据材料一，马歇尔这次演说提出了什么?影响如何?其实质是什么?（6分）
(3)据材料二分析北约组织的性质是什么?（2分）
(4)据材料三概述“欧洲共同体条约”的目标。《欧洲经济共同体条约》与《北大西洋公约 》的主要区别是什么?（6分）
高二历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料（20分）
材料一:“我们应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。否则就不可能有稳定的政治和有保障的和平。……我们的政策的目的是恢复世界上的行之有效的经济 制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。”
——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说
材料二:“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。”
——《北大西洋公约》(1949年4月)
材料三: 1967年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利地和卢森堡六国建立了“欧洲共同体”，又称“西欧共同市场”，签订了《欧洲经济共同体条约》：“共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济经济活动的和 谐发展。……发展各成员国间越来越密切的关系。”
——《当代世界史》
请回答：
(1)材料一中马歇尔所说：“帮助世界恢复正常的经济状态”的含义是什么?他所说的“自由 制度”是什么制度?（4分）
(2)据材料一，马歇尔这次演说提出了什么?影响如何?其实质是什么?（9分）
(3)据材料二分析北约组织的性质是什么?（2分）
（4)据材料三概述“欧洲共同体条约”的目标。《欧洲经济共同体条约》与《北大西洋公约》的主要区别是什么? (5分)
高二历史综合题简单题查看答案及解析
-
“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”这段话应出自
A. 丘吉尔富尔敦演说
B. 杜鲁门在国会的讲话
C. 《北大西洋公约》
D. 国务卿马歇尔的计划
高二历史单选题简单题查看答案及解析