某同学用如图所示的装置测定重力加速度:
(1)打出的纸带如图所示,连续打出的实验点作为计数点1、2、3、4、5、6、7、8、9等,电源的频率为50HZ,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“甲”或“乙”)
(2)由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2。
(3)当地的重力加速度数值为9.8m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因: 。
高一物理实验题简单题
某同学用如图所示的装置测定重力加速度:
(1)打出的纸带如图所示,连续打出的实验点作为计数点1、2、3、4、5、6、7、8、9等,电源的频率为50HZ,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“甲”或“乙”)
(2)由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2。
(3)当地的重力加速度数值为9.8m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因: 。
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某同学用如图所示的装置测定重力加速度:
(1)打出的纸带如图所示,连续打出的实验点作为计数点1、2、3、4、5、6、7、8、9等,电源的频率为50HZ,实验时纸带的___________端应和重物相连接。(选填“甲”或“乙”)
(2)由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为_________m/s2。
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某同学用如图6(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度时打出的一条纸带,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间还有4个点未画出。
(1)打出的纸带如图(b)所示,实验时纸带的________端应和小车相连接。(选填“左”或“右”)
(2)打点计时器打下C点时小车的速度为______________m/s。
由纸带所示数据可算出实验时的加速度为_________m/s2。
(a) (b)
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某同学用如图6(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度时打出的一条纸带,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间还有4个点未画出。
1.打出的纸带如图(b)所示,实验时纸带的________端应和小车相连接。(选填“左”或“右”)
2.打点计时器打下C点时小车的速度为______________m/s。
由纸带所示数据可算出实验时的加速度为_________m/s2。
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某同学用如图所示的装置测定重力加速度,电火花计时器的工作电压为220V,频率为50Hz。
打出的纸带如图所示,实验时纸带的______端和重物相连接。选填“甲”或“乙”
由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小______,重力加速度______结果均保留三位有效数字
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某同学采用如图1所示的装置探究“物体质量一定时,其加速度与所受合外力的关系”.
(1)该同学是采用v﹣t图象来求加速度的. 图2是实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续的3个计数点,依次为B、C、D,相邻计数点之间还有4个点没有画出.打点计时器接在频率为50Hz的交变电源上.打点计时器打C点时,小车的速度为 m/s.(结果保留两位有效数字)
(2)其余各点的速度都标在了v﹣t坐标系中,如图3甲所示.t=0.1s时,打点计时器恰好打B点.请你将(1)中所得结果标在图甲所示坐标系中(其他点已标出),并作出小车运动的v﹣t图线;利用图线求出小车此次运动的加速度a= m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)该同学最终所得小车运动的a﹣F图线如图3乙所示,从图中我们可以看出图线是一条过原点的直线.根据该图线可以确定下列判断中错误的是 .
A.本实验中小车的质量一定时,其加速度与所受合外力成正比
B.小车的加速度可能大于重力加速度g
C.可以确定小车的质量约为0.50kg
D.实验中配重的质量m远小于小车的质量M.
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某同学用如图 (a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度,打出的一条纸带如图(b)所示,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1 s.
(1)实验时纸带的端是和小车相连的___________.(选填“左”或“右”)
(2)打点计时器打下C点时小车的速度大小为____________m/s.(小数点后面保留两位)
(3)由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为__________m/s2.(小数点后面保留两位)
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某同学用如图 (a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度,打出的一条纸带如图(b)所示,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1 s.
(1)实验时纸带的端是和小车相连的___________.(选填“左”或“右”)
(2)打点计时器打下C点时小车的速度大小为____________m/s.(小数点后面保留两位)
(3)由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为__________m/s2.(小数点后面保留两位)
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