实验步骤 | 实验现象 | 解释 |
(1)将锌片、铜片分别投入到盛有稀H2SO4的试管中. | ______ | 反应的化学方程式为______ |
(2)将铜片投入到盛有AgNO3溶液的试管中. | 在铜片的表面覆盖了一层银白色物质,溶液呈 色 | 反应的化学方程式为______ |
结论|:Zn、Cu、Ag三种金属由强到弱的活动顺序为______ |
九年级化学解答题中等难度题
实验步骤 | 实验现象 | 解释 |
(1)将锌片、铜片分别投入到盛有稀H2SO4的试管中. | ______ | 反应的化学方程式为______ |
(2)将铜片投入到盛有AgNO3溶液的试管中. | 在铜片的表面覆盖了一层银白色物质,溶液呈 色 | 反应的化学方程式为______ |
结论|:Zn、Cu、Ag三种金属由强到弱的活动顺序为______ |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
实验步骤 | 实验现象 | 解释 |
(1)将锌片、铜片分别投入到盛有稀H2SO4的试管中. | ______ | 反应的化学方程式为______ |
(2)将铜片投入到盛有AgNO3溶液的试管中. | 在铜片的表面覆盖了一层银白色物质,溶液呈 色 | 反应的化学方程式为______ |
结论|:Zn、Cu、Ag三种金属由强到弱的活动顺序为______ |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
实验步骤 | 实验现象 | 解释 |
(1)将铁片、铜片分别投入到盛有稀盐酸的试管中. | _______________________ _______________________ | 反应的化学方程式为:____________________________ |
(2)将铜片投入到盛有AgNO3溶液的试管中 | 在铜片的表面覆盖了一层银白色物质,溶液呈___色 | 反应的化学方程式为:____________________________ |
结论:Fe、Cu、Ag三种金属由强到弱的活动顺序为:_______________________________ |
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
下表是某同学探究金属活动性顺序的实验报告,请你在空白处填空。
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
(1)将锌片、铜片分别投入到盛有稀H2SO4的试管中。 | _____ | _____ |
(2)将铜片投入到盛有AgNO3溶液的试管中。 | 在铜片的表面覆盖了一层银白色物质,溶液呈_____色 | _____ |
(3)结论:Zn、Cu、Ag三种金属由强到弱的活动顺序为_____。 |
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组欲探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,进行了如下实验:
(1)请填写实验报告:
(实验目的)探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
(实验过程)
实验验内容 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
①将一根用砂纸打磨干净的铝丝放入硫酸铜溶液中 | 观察到铝丝表面有红色物质生成,溶液颜色变浅 | 用砂纸打磨铝丝的目的是________ |
②再将一根用砂纸打磨干净的铜丝放入________溶液中 | 观察到铜丝表面有银白色物质生成,溶液颜色由无色变为蓝色 | 化学方程式为_________ |
(实验结论)Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序由强到弱为_________;
(2)在确定了活动性后,同学们继续实验,向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定质量的铝粉,充分反应后过滤,得液体A和固体B。向固体B中加入稀盐酸,有气泡产生。根据此实验现象分析:所得液体A中除水外一定含有的物质是_______,固体B中一定含有的物质是_________。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
填写实验报告。
(实验目的)探究铜、铁、银的金属活动性顺序。
(实验过程)
实验内容 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
(1)将一根用砂纸打磨干净的铜丝浸入硝酸银溶液中。 | 铜丝表面有____色物质生成,溶液颜色变蓝。 | 说明铜的活动性____银的活动性。 |
(2) 再将一根用砂纸打磨干净的____金属丝浸入第(1)步完全反应所得的溶液中。 | 金属丝表面有红色物质生成,溶液由蓝色变成浅绿色。 | 反应化学方程式:__。 |
(实验结论)铜、铁、银的金属活动性顺序由强到弱为______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
填写实验报告。
(实验目的)探究铜、铝、银的金属活动性顺序。
(实验过程)
实验内容 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
(1)将一根用砂纸打磨干净的铝线浸入硫酸铜溶液中。 | 铝线表面有________色物质生成,溶液颜色变浅。 | 用砂纸打磨铝线的目的是________________________。 |
(2)将一根用砂纸打磨干净的铜线浸入____________溶液中。 | 铜线表面有银白色物质生成,溶液由无色变成蓝色。 | 化学方程式:____________________。 |
(实验结论)铜、铝、银的金属活动性顺序由强到弱为__________________。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,该同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1)(提出问题1)该溶液是否变质?
(实验探究1)
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有____产生 | 说明该溶液已变质,变质的原因是_____(请用化学方程式表示) |
(2)(提出问题2)该溶液变质程度怎样?
(提出猜想)猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3 猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有_____
(查阅资料)氯化钡溶液呈中性。
(实验探究2)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
静置,取上层清液于另一支试管中,加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3)反思:在(实验探究2)中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么?___________________。
(4)拓展:除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,方法是___________________(用化学方程式表示)。
(5)提升:为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取 18.6 g 氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸 100 g,反应后称得烧杯中溶液的质量为 114.2 g。该氢氧化钠的变质程度(即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数为)__________________。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
宏宏发现氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质,宏宏等同学进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1) [提出问题1]该溶液是否变质?
[实验探究1]
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有_________产生 | 说明该溶液已变质。变质的原因是_______(请用化学方程式表示)。 |
(2) [提出问题2]该溶液变质程度怎样?
[提出猜想]
猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有___________。
[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。
[实验探究2]
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有________生成 | 猜想__________成立 |
静置,取上层清液于另一支试管中,加入2- 3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3) [提出问题3]怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
[实验探究3]为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用为_____________.
②根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量___________变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)[反思交流]在[实验探究2]中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____________.
(5) [拓展提升]宏宏在完成实验室制取CO2后,对回收的盐酸和CaCl2混合溶液(不考虑其它杂质)进行以下实验:取200g该溶液于烧杯中,向其中滴加溶质质量分数为10. 6%的Na2CO3溶液,滴入Na2CO3溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。
①回收液中HCl的质量分数是多少?___ (写出计算过程)
②当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时,溶液中溶质的质量是多少g?___(写出计算过程)
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析