阅读下列材料，回答问题。材料一 有军功者，各以率受上爵；僇力本业（努力从事农业生产），耕织...

阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 有军功者，各以率受上爵；僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。事末（从事工商）利及怠而贫者，举以为收孥（妻子收为官家奴婢）。

——《史记·商君列传》

材料二　　 参议院颁布了《中华民国临时约法》，规定“中华民国之主权，属于国民全体”，而“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”，确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。规定“中华民国人民一律平等”，享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、迁徙、信仰等自由权，享有诉讼、任官考试及选举和被选举等权利。临时政府还颁布和实施了一系列政策法令和革新措施：凡政府官员都称“人民公仆”，废除“老爷”、“大人”相称的官场习俗；禁止种植罂粟和吸食鸦片，剪除发辫，禁止赌博，劝禁缠足，“作新国之民”；颁布保护工商业发展的章程，发展农、工、商、矿各业作为“富国裕民之计”；否定“忠君尊孔”的教育，进行学制改革，增加自然科学、实业、实用知识方面的课程。

——摘自张宪文《中华民国史》

（1）概括材料一中商鞅变法的措施，并结合所学知识分析这些措施的影响。

（2）中华民国临时政府成立后，采取措施促进中国社会发展进步。依据材料二，多角度概括这些主要措施。

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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一　 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织宋教粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

材料二　 罗斯福新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展空间和活力。新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。

——岳麓书社必修2《经济成长历程》

材料三　 改革在前，开放在后……随着改革开放的不断深化，呈现出改革与开放交互进行的新局面。改革越是深入，越需要借助开放的动力；开放越是扩大，越需要改革的支撑。改革开放相互联运相互促进，形成推动社会主义生产力发展的合力。

——葛努力《善于改革与开放关系的深层探析》

材料四　 习近平总书记在十九大报告中指出，坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

（1）材料一反映的是哪一历史事件？此历史事件中对我国地方行政管理影响最大的措施是什么？

（2）材料二中罗斯福新政的中心措施是什么？罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式，它“新”在哪里？

（3）阅读材料三结合所学知识，新中国哪次会议做出了“改革开放”的决策？列举一个在1980年开放的城市。

（4）根据上述探究，说说你对改革的认识？

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阅读下列材料

材料一：商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令.县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

—— 《史记·商君列传》

材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下……秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。秦惠王车裂商君以徇。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

—— 《史记·商君列传》

材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《资治通鉴》

请回答：

（1）材料一反映了商鞅变法采取的哪些措施？

（2）从材料二可以看出商鞅被“车裂”，这是否意味着商鞅变法的失败，为什么？

（3）材料三反映了“魏主”的哪一项改革措施？结合所学分析“魏主”的改革措施产生了怎样的积极作用？

（4)当前我国改革正向深化推进，请从改革对社会发展作用的角度谈谈你的启示。

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阅读下列材料：

材料一：与战国时期相关的两张图片

材料二：缪(1u)力本业(努力搞好农业)，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)。事末利(从事工商业)及怠而贫者，举以为收孥(罚做奴隶)。

——摘自《史记．商君列传》

材料三：他的一系列改革，推动了北魏王朝政治和经济的向前发展，促进了鲜卑族同汉族的融合，加速了北魏封建化的过程。同时，为国家统一奠定了基础，推动了历史的发展。因此他可称为是鲜卑骄子。

——摘自川教版《七年级上册教师用书》

(1)材料一中两幅图片反映了什么历史信息?这些信息说明了什么?

(2)材料二反映的是我国古代哪一次改革?从材料二可以看出这次改革采取的什么措施?

(3)材料三中的“他”推动这次改革的目的是什么?

(4)综合上述材料，结合所学知识，说说改革和生产力之间的关系。

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阅读下列材料，回答问题。（11分）

材料一　戮力（努力）本业（农业），耕织致粟帛多者复（免除徭役）其身。

——《史记·商君列传》

材料二  如图，1978—1982年全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图

(1)材料一中提到的“商君”是谁？据材料一，概括指出其主要措施。（不得照抄材料）（4分）

(2)据材料二，结合所学知识，指出1978—1982年全国农民家庭人均纯收入（抽样份数：18529户）呈现什么趋势？出现这种趋势与我国在农村实行的哪项制度有关？（3分）

(3)据以上材料，指出上述农业政策的实行受到哪一种人的欢迎？有何共同作用？（4分）

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阅读材料，请回答下列问题

材料一　 (公元前356年，秦国任用商鞅变法) 商鞅变法明确规定： “废井田，开阡陌……戮(lu)力本业(努力搞好农业) ，耕织致粟多者，复其身(免除徭役) 。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

材料二　　 查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回采邑。封主或封臣一方死亡，也收回采邑，分封关系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分封。　

材料三　　 大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰：其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓。仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也……其三曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束……　　

(1) 材料一中，商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，结合所学知识回答：这是基于变法中哪一措施的实施？又反映了商鞅变法怎样的经济思想？

（2） 材料二反映的现象最早出现于何时？并结合所学知识说说查理·马特通过改革建立了什么制度？

（3）归纳材料三中日本大化改新的措施

（4）根据上述材料，结合所学知识，归纳商鞅变法、查理·马特改革、日本大化改新有哪些共同之处？

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人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。阅读下列材料，回答问题

材料一　 （公元前356年，秦国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“僇(lù)力本业（努力搞好农业），耕绢致粟帛多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。　　　　　　　　　　　　　　

——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

（1）根据材料指出商鞅采取什么措施调动了民众务农的积极性。

材料二　 贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——吴兢《贞观政要》

（2）根据所学知识，概括唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料中的思想？

材料三　 淮海战役中国民党被俘将领杨伯涛回忆；经过几十里的行程，……呈现出千千万万人民群众支援解放军作战的伟大场面，我当时就大为感慨，认为18军的最后败灭，非战之罪，应归咎于脱离人民群众，进而敌视人民群众，在人民群众的大海里淹没了。

——王骅书《中共华中工委史略》

（3）根据材料指出淮海战役获得胜利的原因是什么？此次战役期间进行的另一场战略决战是什么？

材料四　 林肯的话也是一个有力的证明，他说：“若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——崔连仲等《世界通史》

（4）林肯政府当时颁布了什么法令获得了黑人的支持？材料中的“胜利”是指哪场战争的胜利？

材料五　 奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加这是我们无力负担的。 　　　　　　　　　　　　　　

——人民版高中教材《历史（必修2）》

（5）苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料五中提到的问题？新经济政策有何特点？

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粮食始终是经济发展、社会稳定和国家安全的基础,任何时候都不能出现闪失。请你结合材料及所学知识，回答下列问题。

材料一：商鞅变法明确规定：“僇(lù)力本业(努力搞好农业)，耕绢致粟帛多者，复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

材料二：下图

材料三：

材料四：真宗大中祥符三年(1011年)朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛，分送给江南、淮南、两浙等路，并将种植法张榜公布，予以推广。到南宋时江南各地十之八九种占城稻，普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等路。

——樊树志《国史概要》

材料五：新经济政策的实质是什么?……其实从某种意义上说，新经济政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。

——新华出版社2010年版《苏联真相——对l01个重要问题的思考》

(1)材料一中商鞅采取什么措施调动了民众生产的积极性。

(2)写出材料二中的水利工程的名称。

(3)请写出材料三中唐朝农耕技术图一、图二对应的工具名称。

(4)根据材料四概括推动占城稻广泛种植的两个主要因素。

(5)据材料五，新经济政策给了农民怎样的“自由自主权利”?

(6)综合上述材料，请你说出推动粮食生产的有利因素。(至少说出两点)

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根据材料，回答问题。

材料一　 公元前356年，秦国任用商鞅变法。变法明确规定：“僇(lù)力本业（努力搞好农业），耕绢致粟帛多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

—— 刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

材料二　 在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。” —— 扎伊翁契科夫斯基《俄国农奴制度的废除》

材料三 国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。

（1）根据材料一指出商鞅采取什么措施调动了民众务农的积极性？这次改革有何意义？

（2）根据材料二并结合所学，俄国这次改革的原因是什么？这次改革有何意义？

（3）面对材料三中所说的“危难困境”，苏俄政府采取了什么措施？

（4）中国和苏联是20世纪最重要的两个社会主义国家，对革命和建设的道路都曾进行了艰辛的探索。请填充下表空白处：

（5）通过上述材料和回答，你能得到什么启示？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：努力种田织布的，可以免除徭役；在战争中立了军功的，按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

——岳麓版七年级上册

材料二：7世纪，日本效仿中国的隋唐制度，进行了大化改新，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制度，以オ选官。

材料三：这次改革，正像列宁说的：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”

材料四：奥巴马曾指出：美国的真正天赋在于，它懂得改变。历史上面对不同的危机，美国能及时做出改变，积极应对。

（1）材料一反映的是什么历史事件？

（2）材料二中的大化改新对日本产生了什么影响？

（3）材料三中的改革指的是哪次改革？有什么重大的作用？

（4）面对1929－1933年经济危机，美国进行了什么改革？改革“新”在哪里？

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