阅读下面这首诗，按要求作答。
南柯子·丁酉清明
黄昇
天上传新火，人间试裌衣。定巢新燕觅香泥。不为绣帘朱户说相思。
侧帽吹飞絮，凭栏送落晖。粉痕销淡锦书稀。怕见山南山北子规啼。
（1）这首词上片虽未直言情恨，却句句情满恨溢。请结合作品加以分析。
（2）词的最后一句写到“怕见山南山北子规啼”，请简要分析作者为何而“怕”。
（3）请赏析“侧帽吹飞絮，凭栏送落晖”一句。（3句）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，按要求作答。
南柯子·丁酉清明
黄昇
天上传新火，人间试裌衣。定巢新燕觅香泥。不为绣帘朱户说相思。
侧帽吹飞絮，凭栏送落晖。粉痕销淡锦书稀。怕见山南山北子规啼。
（1）这首词上片虽未直言情恨，却句句情满恨溢。请结合作品加以分析。
（2）词的最后一句写到“怕见山南山北子规啼”，请简要分析作者为何而“怕”。
（3）请赏析“侧帽吹飞絮，凭栏送落晖”一句。（3句）
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首宋词，完成（1）—（2）题。（8分）
南柯子 仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注】①家：句末语气词，加强语气。
（1）这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。（4分）
（2）试分析“十里青山远，潮平路带沙”的写景角度。（4分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。（7分）
满江红·风前断笛平韵
彭芳远
愁满关山，又吹得、芦花雪深。西楼外、天低水涌，龙挟秋吟①。回首人间无此曲，数峰江上落余音。似断云、飞絮两悠悠，何处寻？ 江南路，晴又阴；声韵改，泪盈襟。自中郎去后，羽泛商沈②。牛背斜阳添别恨，鸾胶③秋月续琴心。待醉骑、黄鹤度苍寒，霜满林。
①龙吟：形容箫笛类管乐器声音响亮或低沉。②羽属水，乐音柔和温婉。商属金，乐音略带悲伤但却不凝重。③鸾胶：据传能续弓弩已断之弦。
1.上阕主要借 （意象）以诉诗人内心的 之声。（2分）
2.下阕表现情感的手法有哪些？请结合本词简要分析。（5分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。（7分）
满江红·风前断笛平韵
彭芳远
愁满关山，又吹得、芦花雪深。西楼外、天低水涌，龙挟秋吟①。回首人间无此曲，数峰江上落余音。似断云、飞絮两悠悠，何处寻？ 江南路，晴又阴；声韵改，泪盈襟。自中郎去后，羽泛商沈②。牛背斜阳添别恨，鸾胶③秋月续琴心。待醉骑、黄鹤度苍寒，霜满林。
①龙吟：形容箫笛类管乐器声音响亮或低沉。②羽属水，乐音柔和温婉。商属金，乐音略带悲伤但却不凝重。③鸾胶：据传能续弓弩已断之弦。
1.上阕主要借 （意象）以诉诗人内心的 之声。（2分）
2.下阕表现情感的手法有哪些？请结合本词简要分析。（5分）
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成9～10题
南柯子·忆旧
仲 殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注】①家：句末语气词，加强语气。
1.这首词的上阙在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（6分）
答：________
________
2.这首词抒发了作者哪些思想感情？你的依据分别是什么？（5分）
答：________
________
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阅读下面这首诗，按要求作答。（8分）
桃 花 溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，
石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，
洞在清溪何处边？
【注释】桃花溪：在今湖南省桃源县西南。
1.这首诗中的“渔船”、“桃花”、“清溪”等形象与古代的哪部作品有关？请简要分析“渔船”与这部作品之间的联系。（3分）
2.首句“隐隐飞桥隔野烟”使用了什么艺术手法？请加以赏析（3分）
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面这首词，按要求作答。（８分）
鹧鸪天 送廓之秋试①
【宋】辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。 ②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布
③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
1.“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分）
2.“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分）
3.请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分）
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阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
南柯子·忆旧仲殊
十里青山远。潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花，记得年时沽酒那人家？
注：仲殊，宋代僧人。
（1）“数声啼鸟怨年华”一句在词中的作用是什么？（4分）
（2）词中“花”的含义是什么？结合全词看，表达了作者怎样的思想情感？（4分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
南柯子 十里青山选
仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家①？
【注】 ①“那人家”的“家” 此处用作与尾词，无实意。
1.下列对诗歌的分析不正确的两项是
A．先写”十里青山”的远景，在写“潮平路带沙“的近景，远近结合，呈现出空间辽远的画境。
B．既写眼前所见“青山朝平，残月、晓霞“，又写耳中所闻”数声啼鸟“，使景物具有立体感生动感。
C．“白露“既指露水的清凉特点，又表明了节气物候的特征。 “百露” “清风”两句都强调白昼的结束。
D．“数声啼鸟怨年华”句，运用了比喻的手法，形象生动地抒发作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。
E．全词中横交织，营造了一种特别的意境，上阕着重从空间方面着笔，下阕，主要从时间方面落笔，写景抒情，情寓于景。
2.结合全词，赏析词的最后三句。（绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家）
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阅读下面这首诗，按要求作答。
秋风(其二)
杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B.第二句和“不尽长江滚滚来”都表达了时光流逝、岁月无多的感伤，都营造了压抑衰飒、凄婉悲苦的氛围。
C.颔联重在写秋城日默之景，视觉与听觉相结合，作者眼之所见，耳之所闻，处处暮景，借景抒情，寒冷凄绝。
D.尾联中“白发”运用借代的手法，代指白发苍苍的自己；“庭树”化用陶潜《归去来兮辞》中“眄庭柯以怡颜”。
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