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口语交际与语文综合运用
1.根据下面提供的情境回答问题。
顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长(惊喜的)：是吗？
顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么？
2.阅读下面的材料，写出探究结果。
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
3.在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请发表你的看法并说出理由。
我的看法：_______________________________________________________
我的理由：_______________________________________________________
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口语交际，根据下面提供的情境回答问题。（3分）
有同学在学校食堂就餐时不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
如果你遇到此种情况，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
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综合性学习和口语交际：根据对话情境，回答问题。
某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——
甲学生：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。
乙学生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。
丙学生：说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？
丁学生：好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”
甲学生：这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！
乙学生：我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《青梅之歌》就挺好听，（哼唱）“千树万树，青梅花儿香……”温馨、高雅，多棒啊！
(1)同学们议论的话题是什么？（ ）
A．优美音乐 B．校园铃声 C．后山钟亭
(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（ ）
A．甲生不关注校园铃声是否有美感。
B．甲生的耳朵形状长得不太好看。
C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。
(3)假设你也参加这次讨论，你赞同哪位同学的建议？请谈谈你的看法。
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口语交际与综合性学习： （4分）
1.口语交际中委婉的拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的： （2分） （ ）
两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。女人的回答是：
A．嗨，你害人又害己呀﹗
B．看，没见写着“禁止吸烟”！
C．你夫人还没有把你管教好吧。
D．先生，你像在家里一样。
2.表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏（qiān）悔时披露了日军侵华期间一些鲜（xiān）为人知的暴行……”小林听后，对表弟说：“你读错了，这里的‘忏’应该读________，‘鲜’应该读________。”（请填上正确的拼音） （2分）
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口语交际与语文综合运用
在青少年中，追星现象比较普遍，如何树立正确的追星观，值得我们思考。七年级某班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你参加，按要求完成题目。
1.针对中学生“追星”这一问题，班级准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设计哪些问题开展调查?（至少两项）（3分）
2.请说出你最喜欢的（崇拜）的人是谁，并说说你崇拜他的原因：（3分）①我最喜欢（崇拜）的名人：
②我最崇拜她（他）的原因：
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（题文）口语交际与语文综合运用
传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合注活动。
1.（小题1）（猜“孝”义）参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。本义:_______________。
2.（小题2）（感“孝”心）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不髙兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
认识一：___________________________________________。
认识二: ___________________________________________。
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口语交际与语文综合运用。
材料一：古田政府为有效缓解临床供血紧张局面，带动全县人民积极参与无偿献血。4月27日，“益起来，无偿献血美丽文山”志愿公益活动启动仪式在古田体育广场举行。
据统计，活动当天，共有600余人参与献血，献血量累计达155800毫升，有效缓解了部份血库缺血的状况，为临床用血提供了有力保障。
材料二：大量科学研究表明：适量的献血能使人更加健康长寿。人献血后，骨髓造血系统受到激发，新鲜的血细胞比例会明显高于未献过血的人；还有医学研究表明：献血后，人的血液粘度明显降低，这对预防或减少冠心病有一定的作用。
1.为鼓励更多的人参与献血活动，请写一条宣传标语。（不超过15个字）
2.在活动现场，发现一位叔叔正为是否献血犹豫不决，你应该怎样劝说他？请简要写出来。
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口语交际与语文综合运用
某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：
1.《童年》的作者是 （国家名）作家 （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。
2.请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。
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口语交际与语文综合运用。
我校正在开展“走近名著”的综合性实践活动。
(1)请你为此次活动设计三个可行的活动方案。
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(2)请你介绍一本读过的名著：包括书名、作者、主要内容。
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口语交际与语文综合运用
2017年10月28日是我国传统节日“九九重阳节”，为迎接这一节日，初一某班开展了“走近老人，关注老人”的主题班会，请你完成下列任务。
1.在这次“走近老人，关注老人”主题班会中，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白（字数不少于30字）。
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2.请写出一句关于亲情或重阳节的诗句并翻译。
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