下图是中国：2000-2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国A．正由精英...

下图是中国：2000-2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国（　　　 ）

A．正由精英教育走向大众教育

B．已经形成比较完整的国民教育体系

C．教育的重点是培养德才兼备的人才

D．践行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想

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下图是中国：2000-2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国（　　　 ）

A．正由精英教育走向大众教育

B．已经形成比较完整的国民教育体系

C．教育的重点是培养德才兼备的人才

D．践行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想

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下面是中国2000—2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国

A. 逐步跨入教育先进国家行列

B. 高等教育正在向正规化迈进

C. 在实践中逐步完成教育转型

D. 正由精英教育走向大众教育

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下面是中国2000—2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国

A. 逐步跨入教育先进国家行列

B. 高等教育正在向正规化迈进

C. 在实践中逐步完成教育转型

D. 正由精英教育走向大众教育

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下面是中国2000—2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国

A. 逐步跨入教育先进国家行列

B. 高等教育正在向正规化迈进

C. 在实践中逐步完成教育转型

D. 正由精英教育走向大众教育

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下面是中国2000一2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国

A. 逐步跨入教育先进国家行列　　 B. 高等教育正在向正规化迈进

C. 在实践中逐步完成教育转型　　 D. 正由精英教育走向大众教育

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下面是中国2000—2012年高校录取人数表（单位：万人）。由此可知中国

A．逐步跨入教育先进国家行列

B．高等教育正在向正规化迈进

C．在实践中逐步完成教育转型

D．正由精英教育走向大众教育

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下面是中国1977~2016年参加高考及录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国高等教育

A. 已经跨入教育先进国家行列

B. 质量水平持续稳步提升

C. 正由精英教育走向大众教育

D. 在实践中实现了教育转型

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下面是中国1977~2016年参加高考及录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国高等教育

A. 已经跨入教育先进国家行列

B. 质量水平持续稳步提升

C. 正由精英教育走向大众教育

D. 在实践中实现了教育转型

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下面是中国1977~2016年参加高考及录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国高等教育

A. 已经跨入教育先进国家行列

B. 质量水平持续稳步提升

C. 正由精英教育走向大众教育

D. 在实践中实现了教育转型

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