（2017·浙江绍兴）阅读下面的文言文，回答问题。
《资治通鉴》两则
江左夷吾
周顗①奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！
新事对泣
诸名士相与登新亭③游宴，周顗中坐叹曰："风景不殊，举目有江河之异！"因相视流涕。王导愀然变色曰："当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！"众皆收泪谢之。
【注释】①周顗：西晋时大臣、名士，下文的王睿指司马睿，东晋元帝 ，桓彝是谯国人，曾任骑都尉，西晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。③新亭：故址在今南京市东南。④戮：通“勠”，并力，勉力。
1.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
（1）见睿微弱，谓曰
（2）因相视流涕
（3）王导愀然变色曰
（4）众皆收泪谢之
2.选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 其邻人之父亦云。（《智子疑邻》）
B. 无丝竹之乱耳。（《陋室铭》）
C. 辍耕之垄上。（《陈涉世家》）
D. 将军岂愿见之乎（《隆中对》）
3.用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
风景不殊，举目有江河之异。
4.给文中画横线部分断句。（用/断三处）
我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济
5.王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
九年级语文文言文阅读中等难度题
（2017·浙江绍兴）阅读下面的文言文，回答问题。
《资治通鉴》两则
江左夷吾
周顗①奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！
新事对泣
诸名士相与登新亭③游宴，周顗中坐叹曰："风景不殊，举目有江河之异！"因相视流涕。王导愀然变色曰："当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！"众皆收泪谢之。
【注释】①周顗：西晋时大臣、名士，下文的王睿指司马睿，东晋元帝 ，桓彝是谯国人，曾任骑都尉，西晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。③新亭：故址在今南京市东南。④戮：通“勠”，并力，勉力。
1.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
（1）见睿微弱，谓曰
（2）因相视流涕
（3）王导愀然变色曰
（4）众皆收泪谢之
2.选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 其邻人之父亦云。（《智子疑邻》）
B. 无丝竹之乱耳。（《陋室铭》）
C. 辍耕之垄上。（《陈涉世家》）
D. 将军岂愿见之乎（《隆中对》）
3.用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
风景不殊，举目有江河之异。
4.给文中画横线部分断句。（用/断三处）
我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济
5.王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
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阅读下面的文言文，回答小题。
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
1.解释下列句中加点字的意思。
（1）大王诚能命将出师
（2）睿素无北伐之志
2.下列语句中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 录毕，走送之 晋室之乱
B. 既加冠 今遗民既遭残贼
C. 先达德隆望尊 必有望风响应者矣
D. 当余之从师也 大王诚能命将出师
3.请给文中画线的句子加上合适的标点。（限三处）
中 夜 闻 鸡 鸣 蹴 琨 觉 曰 此 非 恶 声 也 因 起 舞
4.用现代汉语翻译下面的语句。
（1）逖居京口，纠合骁健
（2）使如逖者统之以复中原
5.用自己的话说说针对司马睿“不给铠仗，使自招募”的做法祖逖是如何应对的。
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阅读下面的文言文，完成小题。（16分）
陶渊明
渊明少有高趣，博学，善属文。家贫亲老，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌①以为三径之②资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累③自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水④之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫⑤，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。 （选自《陶渊明传》,有删节）
【注】① 弦歌：这里指出任邑令。②三径之资：这里指筹集隐居住所的费用。③家累：家属。
④薪水：砍柴汲水。⑤秫（shú）：多用作酿酒原料。
1.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）博学，善属文 （ ） （2）可善遇之 （ ）
（3）公田悉令吏种秫 （ ） （4）会郡遣督邮至（ ）
2.下列各项加点词意思和用法相同的一项是（2分） （ ）
A． 助汝薪水之劳 辍耕之垄上
B． 起为州祭酒 吴广为都尉
C． 乃使二顷五十亩种秫 乃不知有汉
D． 不以家累自随 固以怪之矣
3.翻译下列句子。（6分）
（1）不堪吏职，少日自解归。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
（3）以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）
4.陶渊明41岁辞官回家，从此过上隐居躬耕的田园生活。结合选文内容，从人物性情的角度探析陶渊明辞官归隐的原因。（至少两方面，4分）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
汲黯为官
汲黯字长孺，濮阳人也。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。
黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。士亦以次不附焉。亦以数直谏，不得久居位。当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石为拜谒，蚡不为记。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天下方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎且已在其位纵爱身奈辱朝廷何？”
1.下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A. 不能容人之过（过错） B. 亦以数直谏（屡次）
C. 变色而罢朝（脸色） D. 群臣或数黯（有时候）
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
陷 主 于 不 义 乎 且 已 在 其 位 纵 爱 身 奈 辱 朝 廷 何？
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①合己者善待之，不合己者不能忍见。
②陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！
4.结合文章内容，谈谈你所认识的汲黯。
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（2017·浙江温州）阅读下面文言文，回答问题。
与致虚妹丈
［明］ 高尔俨
昨宵乐甚！碧天一色，澄彻如昼。又松竹影交加翠影被①面月光落酒杯中波动影摇。吹洞箫数阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户一望，空旷无际。大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。
今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。然亦殊可爱，以为有骀荡②之趣。把笔效之，不能及③也。因即以昨日所就者请正。
（选自《历代小品尺牍》）
【注释】①被：遮盖。②骀（dài）荡：这里指书法舒放畅达。③已：句末语气词。
1.解释下列各组加点词。
（1）【数】A吹洞萧数阕（______）
B扶苏以数谏故（《陈涉世家》）（______）
（2）【及】A不能及也（______）
B及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）（______）
（3）【就】A因即以昨日所就者请正（______）
B此人可就见（《隆中对》）（______）
2.用“／”给下面的句子断句。（限断三处）
又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇。
3.依据字形，领会词义，体会情味。参考示例，给“婉妙”作批注。
【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：“绝”和“绕”是“纟”旁，和丝线有关。“绝”义为“断绝”，“绕”义为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。
【批注】清和婉妙：____
4.这篇小品文读来“趣”味盎然。作者认为昨夜纸幅“有骆荡之趣”，你还从文中发现哪些“趣”？阅读全文，说出你感受最深的一种“趣”，简要阐述。
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文言文阅读
刘基，字伯温，青田人。基幼颖异，元至顺间，举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。基博通经史，于书无不窥，尤精象纬之学。西蜀赵天泽论江左人物首称基，以为诸葛孔明俦也。
太祖闻基及宋濂等名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖召入内，太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。”太祖用其策，诱友谅至，大破之……其龙兴守将胡美遣子通款，请勿散其部曲。太祖有难色。基从后蹋胡床。太祖悟，许之。美降，江西诸郡皆下。其后太祖取士诚，北伐中原，遂成帝业，略如基谋。寻拜御史中丞兼太史令。
初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可。又问胡惟庸，曰：“譬之驾，惧其偾辕也。”帝曰：“吾之相，诚无逾先生。”基曰：“臣疾恶太甚，又不耐繁剧，为之且孤上恩。天下何患无才，惟明主悉心求之，目前诸人诚未见其可也。”后宪、惟庸皆败。
（节选自《明史·刘基传》）
1.下列句中“以”字用法跟“太祖以事责丞相李善”中“以”字用法一样的是（ ）
A. 太祖闻基及宋濂等名，以币聘长
B. 扶苏以数谏故，上使外将兵
C. 去以六月息者也
D. 忿恚尉，令辱之，以激怒其众
2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 刘基不仅通晓经史，还精于象纬之学，人们把他与诸葛孔明相提并论。
B. 刘基善于谋略，明太祖多用其策，龙兴守将胡美意欲投降后要求不解散旧部，用钱财买通关节，对此太祖十分生气，刘基暗地踢胡床提醒后，太祖终于答应。
C. 当太祖询问继任宰相人选时，刘基提出了一些见解，评论胡惟庸时用一比喻，就像驾车时可能掀翻车辕一样，具有潜在的危害性，暗示不可用。
D. 刘基与李善长有些构怨，但在太祖责罚李善长时，刘基为他说好话，用大木柱喻之，而把自己比喻为小木柱。
3.解释下列加点字词：
①总制孙炎再致书固邀之：___________
② 寻拜御史中丞兼太史令：____________
③太祖悟，许之：_______________
④吾之相，诚无逾先生：_____________
4.把下列句子翻译成现代汉语.
①太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”
②阡陌交通，鸡犬相闻。
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文言文阅读。读下文回答下面的题目（8分）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”
1.下列各组句子中加点词的意思解释有误的一项是( )（ 2分 ）
A． 上自劳军（皇上，指汉文帝） 军士吏被甲，锐兵刃（通“披”）
B． 天子先驱至（先行部队） 于是天子乃按辔徐行（慢慢地）
C． 军中闻将军令（听到） 既出军门（既然）
D． 介胄之士不拜…（铠甲和头盔） 亚夫乃传言开壁门（营垒）
2.下列句中加点的“之”用法不同的一项是（ ） （2分）
A． 介胄之士 B． 已而之细柳军
C． 送杜少府之任蜀州 D． 送孟浩然之广陵
3.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
将军约，军中不得驱驰。
4.作者对周亚夫采用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格？（2分）
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阅读甲、乙两段文言文，完成下列小题。
【甲】
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
（选自《资治通鉴》）
【乙】
班超①为人素有大志，不修细节。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎②，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞③立功异域，以取封侯④，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”
十六年，奉车都尉窦固⑤出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。
（选自《后汉书·班超列传》，有删改）
【注释】①班超：汉朝杰出将领。他以非凡的政治和军事才能，治理西域三十一年，为维护国家安全做出了重要贡献。②兄固被召诣校书郎：哥哥班固受朝廷征召担任校书郎的官职。③傅介子、张骞：傅介子是西汉人，以计斩楼兰王而著名。张骞是西汉人，开拓了汉朝与西域交往的丝绸之路。④封侯：封为列侯。古代形容功成名就，官至极品。⑤奉车都尉：官名。窦固，人名，汉明帝时拜奉车都尉。后文的“假司马”“从事”都是军中官职。郭恂是人名。伊吾是地名。蒲类海是湖泊名。
1.解释下列句中加点字的意思。
（1）逖将其部曲百余家渡江 将：________
（2）常为官佣书以供养 以：________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）今遗民既遭残贼，人思自奋 翻译：________
（2）有口辩，而涉猎书传 翻译：________
3.文言文中的一词多义现象值得注意。例如，“兵”在“起冶铸兵”中是“ ① ”的意思，在“将兵别击伊吾”中是“ ② ”的意思。
4.祖逖和班超都是通过努力实现自己理想抱负的，请结合甲乙两文内容说说他们是如何做到的。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
浦阳郑君仲辨①，未尝有疾也。左手之拇有疹②焉，隆起而粟③。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚④，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握⑤，近拇之指皆为之痛，肢体心膂⑥无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳⑦。终日可愈，艾⑧可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成甚将延乎肝膈⑨否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为也。”君从其言，日服汤剂，而傅⑩以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
（节选自方孝孺《逊志斋集》，有删改）
【注释】 ①浦阳郑君仲辨：浦阳县有位青年叫郑仲辨。②疹：皮肤上起的红色小颗粒。③粟：指像小米粒那么大。④滋甚：更加。⑤握：即今所谓一把，这里指拳头。⑥膂（lǚ）：脊梁骨。⑦瘳（chōu）：病愈。⑧艾：艾草。⑨肝膈（gé）：肝脏和膈膜，这里泛指人体的内脏。⑩傅：涂。
1.请用“/”给下面的句子断句。（标两处）
至 于 既 成 甚 将 延 乎 肝 膈 否 亦 将 为 一 臂 之 忧
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）以为不足患 （2）终日可愈 （3）君从其言 （4）惜旦夕之力
3.对文中画横线句子的理解正确的一项是【 】
A. 不请外面的医生诊治，病就不容易好。
B. 不设法从外面来治疗，病就不容易好。
C. 不请外面的医生诊治，快速恶化后就不容易好。
D. 不设法从外面来治疗，快速恶化后就不容易好。
4.选文借郑仲辨手指患病之事，表明防微杜渐的重要性。选文运用了以小见大的写作手法，请列举一篇你学过的运用了该写作手法的古诗词或文言文，并说说选文运用该写作手法说理的好处。
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阅读下面的文言文，回答后面的问题。
浦阳郑君仲辨①，未尝有疾也。左手之拇有疹②焉，隆起而粟③。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚④，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握⑤，近拇之指皆为之痛，肢体心膂⑥无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳⑦。终日可愈，艾⑧可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成甚将延乎肝膈⑨否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为也。”君从其言，日服汤剂，而傅⑩以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
（节选自方孝孺《逊志斋集》，有删改）
【注释】 ①浦阳郑君仲辨：浦阳县有位青年叫郑仲辨。②疹：皮肤上起的红色小颗粒。③粟：指像小米粒那么大。④滋甚：更加。⑤握：即今所谓一把，这里指拳头。⑥膂（lǚ）：脊梁骨。⑦瘳（chōu）：病愈。⑧艾：艾草。⑨肝膈（gé）：肝脏和膈膜，这里泛指人体的内脏。⑩傅：涂。
1.请用“/”给下面的句子断句。（标两处）
至 于 既 成 甚 将 延 乎 肝 膈 否 亦 将 为 一 臂 之 忧 。
2.解释下列句子中加黑的词语。
（1）以为不足患 足：_________
（2）终日可愈 终日：_________
（3）君从其言 从：_________
（4）惜旦夕之力 惜：_________
3.对文中画横线句子的理解正确的一项是……………………………………【 】
A. 不请外面的医生诊治，病就不容易好。
B. 不设法从外面来治疗，病就不容易好。
C. 不请外面的医生诊治，快速恶化后就不容易好。
D. 不设法从外面来治疗，快速恶化后就不容易好。
4.选文借郑仲辨手指患病之事，表明防微杜渐的重要性。选文运用了以小见大的写作手法，请列举一篇你学过的运用了该写作手法的古诗词或文言文，并说说选文运用该写作手法说理的好处。
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