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阅读材料，完成下列要求。
材料 冷战结束以后，有四大因素在影响着世界的大势：一是经济全球化进程大大加快，二是发展中国家的作用上升，三是大国关系的不断调整，四是美国霸权主义对世界的干涉。前三个因素对国际关系都产生积极影响，最后一个因素时国际关系的正常秩序起到干扰和破坏作用。经济全球化之所以发展迅猛，是由于信息时代的到来对世界经济产生强大的推动力。经济全球化冲击着原有的国际关系结构，促使国际关系内部发生很多变化，对世界多极化趋势起推动作用。
——摘编自顾关福主端《战后国际关系》
根据材料并结合所学知识，从“四大因素”中任选一个说明其主要表现及对世界大势的影响。
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阅读材料，完成下列要求。
材料冷战结束以后，有四大因素在影响着世界的大势：一是经济全球化进程大大加快，二是发展中国家的作用上升，三是大国关系的不断调整，四是美国霸权主义对世界的干涉。前三个因素对国际关系都产生积极影响，最后一个因素时国际关系的正常秩序起到干扰和破坏作用。经济全球化之所以发展迅猛，是由于信息时代的到来对世界经济产生强大的推动力。经济全球化冲击着原有的国际关系结构，促使国际关系内部发生很多变化，对世界多极化趋势起推动作用。
——摘编自顾关福主端《战后国际关系》
根据材料并结合所学知识，从“四大因素”中任选一个说明其主要表现及对世界大势的影响。
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阅读材料，回答问题。
材料冷战结束以后，有四大因素在影响着世界的大势：一是经济全球化进程大大加快，二是发展中国家的作用上升，三是大国关系的不断调整，四是美国霸权主义对世界的干涉。前三个因素对国际关系都产生积极影响，最后一个因素对国际关系的正常秩序起到干扰和破坏作用。经济全球化之所以发展迅猛，是由于信息时代的到来对世界经济产生强大的推动力。经济全球化冲击着原有国际关系结构，促使国际关系内部发生很多变化，对世界多极化趋势起推动作用。
——摘编自顾关福主编《战后国际关系》
根据材料并结合所学知识，从“四大因素”中任选一个说明其主要表现及对世界大势的影响。
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(12 分)阅读材料，完成下列要求。
材料 全球化对世界经济、政治、文化乃至社会进程等多层次、多方面的发展都产生了 重大的作用和影响......对于“全球化”的起源问题学术界一直没有达成共识，有人 认为全球化源于 16 世纪；有人认为全球化起源于第二次世界大战之后；还有人认为
20 世纪 90 年代是全球化真正开始阶段......一般认为，全球化包括各个领域的内容。 但是，由于经济全球化的影响巨大，且是全球化的根本推动力，因此备受关注。
——摘自《历史学习的新视野新知识》
根据材料并结合所学知识，围绕“全球化起源”问题选择一种观点，并说明你的 理由。（要求观点明确，史论结合）
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阅读下列材料，回答下面问题。
材料 冷战结束后，世界各国的多极化进程使主要力量彼此制衡，世界的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖。世界多极化是必然趋势，经济全球化联系日益密切，科学技术革命日新月异，区域间合作逐步向前推进，国际形势朝着持续稳定地方向发展。随着和平因素的不断增长，制约战争的力量有了可喜的发展。1985年，邓小平进一步指出：“现在世界上真正的大问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题，南北问题是核心问题。”
和平为人类社会发展目标提供了有利环境，没有和平的发展环境，现今人类社会所取得的社会建设和发展成果都将付之东流，全世界国家都处在不断发展的环境之中，都不能脱离外部环境独自发展；要想消除全球安全威胁的根源，实现共同安全和共同繁荣，只有持续坚持多边主义的发展格局。
——摘编自张成《和平与发展是当代世界的两大主题》
（1）根据材料并结合所学知识，指出和平与发展两大主题出现的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简述你对和平与发展作为时代主题的认识。
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美国与苏联是世界现代史上两个重要国家，美苏争霸给世界带来很多启迪。阅读下列材料，回答问题。
材料一 二战结束以后．美国成为经济实力录强的国家，推行全球扩张政策。1947年3月，杜鲁门主义的提出，是冷战全面开始的标志。美苏冷战，使美苏由盟友变成了敌人。赫鲁晓夫上台以后，把“和平共处”、“和平竞赛”、“和平过渡”的三和路线作为苏联对外政策的基本策略．寻求美苏合作，共同主宰世界事务。美苏军事实力差距缩小社会主义阵营的发展和世界民族解放运动的高涨都使美苏关系发生了有利于苏联的变化。
——摘编自赵登明《美苏争翁》
材料二 由于美苏之间长期的争霸，经济力量相对薄弱的苏展负担沉重，美国也因为大规模扩充军备成为世界上最大债务国。因此我们中国应大力发浪生产力，深化改革开放．提高综合国力，只有这样才能在国际竞争中立于不败之地。对于美苏争霸，史学家们有一个共识，那就是：霸权主义是成协世界和平的重要因素，我们要反对霸权主义，倡导世界和平。同时美苏争霸体现了超级大国之间的对抗，从其结果来看，对抗显然不是国家和世界之福，所以应加强国与国之间的对话，以和平的方式解决彼此之间的争端与分歧，共建和谐世界。
——摘映自豆丁网《美苏争霸的启示》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，指出美苏争霸的背景。
（2）根据材料，指出美苏争霸给世界带来的一种启示，并进行论证。（只需写出其中一种并加以论证即可）
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美国与苏联是世界现代史上两个重要国家，美苏争霸给世界带来很多启迪。阅读下列材料：
材料一 二战结束以后．美国成为经济实力录强的国家，推行全球扩张政策。1947年3月，杜鲁门主义的提出，是冷战全面开始的标志。美苏冷战，使美苏由盟友变成了敌人。赫鲁晓夫上台以后，把“和平共处”、“和平竞赛”、“和平过渡”的三和路线作为苏联对外政策的基本策略．寻求美苏合作，共同主宰世界事务。美苏军事实力差距缩小社会主义阵营的发展和世界民族解放运动的高涨都使美苏关系发生了有利于苏联的变化。
― 摘编自赵登明《 美苏争翁》
材料二 由于美苏之间长期的争霸，经济力量相对薄弱的苏展负担沉重，美国也因为大规模扩充军备成为世界上最大债务国。因此我们中国应大力发浪生产力，深化改革开放．提高综合国力，只有这样才能在国际竞争中立于不败之地。对于美苏争霸，史学家们有一个共识，那就是：霸权主义是成协世界和平的重要因素，我们要反对霸权主义，倡导世界和平。同时美苏争霸体现了超级大国之间的对抗，从其结果来看，对抗显然不是国家和世界之福，所以应加强国与国之间的对话，以和平的方式解决彼此之间的争端与分歧，共建和谐世界。
― 摘映自豆丁网《美苏争霸的启示》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，指出美苏争霸的背景。
（2）根据材料，指出美苏争霸给世界带来的一种启示，并进行论证。（只需写出其中一种并加以论证即可）
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美国与苏联是世界现代史上两个重要国家，美苏争霸给世界带来很多启迪。阅读下列材料：
材料一 二战结束以后．美国成为经济实力录强的国家，推行全球扩张政策。1947年3月，杜鲁门主义的提出，是冷战全面开始的标志。美苏冷战，使美苏由盟友变成了敌人。赫鲁晓夫上台以后，把“和平共处”、“和平竞赛”、“和平过渡”的三和路线作为苏联对外政策的基本策略．寻求美苏合作，共同主宰世界事务。美苏军事实力差距缩小社会主义阵营的发展和世界民族解放运动的高涨都使美苏关系发生了有利于苏联的变化。
— 摘编自赵登明《 美苏争翁》
材料二 由于美苏之间长期的争霸，经济力量相对薄弱的苏展负担沉重，美国也因为大规模扩充军备成为世界上最大债务国。因此我们中国应大力发浪生产力，深化改革开放．提高综合国力，只有这样才能在国际竞争中立于不败之地。对于美苏争霸，史学家们有一个共识，那就是：霸权主义是成协世界和平的重要因素，我们要反对霸权主义，倡导世界和平。同时美苏争霸体现了超级大国之间的对抗，从其结果来看，对抗显然不是国家和世界之福，所以应加强国与国之间的对话，以和平的方式解决彼此之间的争端与分歧，共建和谐世界。
— 摘映自豆丁网《美苏争霸的启示》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，指出美苏争霸的背景。
（2）根据材料，指出美苏争霸给世界带来的一种启示，并进行论证。（只需写出其中一种并加以论证即可）
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美国与苏联是世界现代史上两个重要国家，美苏争霸给世界带来很多启迪。阅读下列材料：
材料一 二战结束以后．美国成为经济实力录强的国家，推行全球扩张政策。1947年3月，杜鲁门主义的提出，是冷战全面开始的标志。美苏冷战，使美苏由盟友变成了敌人。赫鲁晓夫上台以后，把“和平共处”、“和平竞赛”、“和平过渡”的三和路线作为苏联对外政策的基本策略．寻求美苏合作，共同主宰世界事务。美苏军事实力差距缩小社会主义阵营的发展和世界民族解放运动的高涨都使美苏关系发生了有利于苏联的变化。
— 摘编自赵登明《 美苏争翁》
材料二 由于美苏之间长期的争霸，经济力量相对薄弱的苏展负担沉重，美国也因为大规模扩充军备成为世界上最大债务国。因此我们中国应大力发浪生产力，深化改革开放．提高综合国力，只有这样才能在国际竞争中立于不败之地。对于美苏争霸，史学家们有一个共识，那就是：霸权主义是成协世界和平的重要因素，我们要反对霸权主义，倡导世界和平。同时美苏争霸体现了超级大国之间的对抗，从其结果来看，对抗显然不是国家和世界之福，所以应加强国与国之间的对话，以和平的方式解决彼此之间的争端与分歧，共建和谐世界。
— 摘映自豆丁网《美苏争霸的启示》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，指出美苏争霸的背景。
（2）根据材料，指出美苏争霸给世界带来的一种启示，并进行论证。（只需写出其中一种并加以论证即可）
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阅读材料。完成下列要求
材料一：
材料二：
关于经济全球化的起源问题。有以下几种观点：
观点一：起源于16世纪；
观点二：起源于19世纪；
观点三：起源于第二次世界大战后特别是“冷战”结束后。’
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
运用世界近现代史的史实，论证材料二中的观点。（说明：选择材料二中任一种观点。并从材料一中任选4个要素加以论证。要求观点明确、史论结合、史实准确）
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