下图是张老师上历史课时给同学们展示的自主学习单局部，据此判断，这堂课探究的历史人物是（ ）
A.魏源 B.张之洞
C.严复 D.张謇
九年级历史单选题简单题
下图是张老师上历史课时给同学们展示的自主学习单局部，据此判断，这堂课探究的历史人物是（ ）
A.魏源 B.张之洞
C.严复 D.张謇
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下图是张老师上历史课时给同学们展示的自主学习单局部，据此判断，这堂课探究的历史人物是（ ）
A.魏源 B.张之洞
C.严复 D.张謇
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下图是张老师上历史课时给同学们展示的自主学习单局部，据此判断，这堂课探究的历史人物是（ ）
A.魏源 B.张之洞
C.严复 D.张謇
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下图是张老师上历史课时给同学们展示的自主学习单局部，据此判断，这堂课探究的历史人物是（ ）
A.魏源 B.张之洞
C.严复 D.张謇
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下图是张老师上历史课时给同学们展示的自主学习单的局部，据此判断，这堂课探究的历史人物是（ ）
A. 魏源 B. 张謇
C. 严复 D. 张之洞
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下图是王老师上历史课时给同学们展示的复习提纲。据此判断，他复习的专题是
A.建国后农村政策的新变化 B.邓小平理论的形成和发展
C.社会主义民主和法制建设 D.社会主义经济建设新成就
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下图是王老师上历史课时给同学们展示的复习提纲。据此判断，他复习的专题是( )
A. 建国后农村政策的新变化
B. 邓小平理论的形成和发展
C. 社会主义民主和法制建设
D. 社会主义经济建设新成就
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下图是王老师上历史课时给同学们展示的复习提纲。据此判断，这节课复习的专题是
A．建国后农村政策的新变化
B．社会主义民主和法制建设
C．邓小平理论的形成和发展
D．社会主义经济建设新成就
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在历史活动课上，老师展示了下图所示的图片，据此判断，这节活动课的主题最有可能是（ ）
A.原始农耕文明 B.远古的传说
C.早期国家的产生和发展 D.大变革的时代
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下图是张老师上历史课时给冋学们展示的复习提纲。
据此判断，他复习的专题是
A.美苏两极化的政治格局形成
B.二战后美国经济恢复与发展
C.美苏争霸互有攻守的过程
D.政治多极化、经济全球化趋势的加强
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下图是刘老师上历史课时展示的复习提纲。据此判断，这节课将复习的主题是（ ）
A．走中国特色社会主义道路 B．工业化建设的全面展开
C．农村工作开创新局面 D．建设道路的探索与失误
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