某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。（1）仪器a的名称是 。（2）硫在氧气中燃...

某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。

（1）仪器a的名称是___________．

（2）下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是_____（填序号）

A.观察两种气体的颜色

B.扇闻两种气体的气味

C.将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象

（3）该改进实验的最大优点是______________．

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某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。

（1）仪器a的名称是　　　　 。

（2）硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为　　　　　　 。

（3）硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　 。

（4）下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是　　　 （填序号）。

A．观察两种气体的颜色B．闻两种气体的气味

C．将两种气体分别通入氢氧化钠溶液中，观察现象

（5）该改进实验的最大优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。

（1）仪器a的名称是　　　　 。

（2）硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为　　　　　　 。

（3）硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　 。

（4）下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是　　　 （填序号）。

A．观察两种气体的颜色B．闻两种气体的气味

C．将两种气体分别通入氢氧化钠溶液中，观察现象

（5）该改进实验的最大优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。

（1）仪器a的名称是_______。

（2）硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，写出SO2溶解在NaOH溶液中反应的化学方程式_______________。

（3）下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是________（填序号）。

A、扇闻两种气体的气味

B、观察两种气体的颜色

C、将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象

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根据如图装置回答问题：

①仪器ｘ的名称　　　　 　　 　　 ；

②用高锰酸钾制取氧气时，A图中有一明显错误，改进方法是　　　　 　　 　　 ，反应化学方程式是　　 　　 　　　　 ，将氧气从a通入F中，可验证物质燃烧必需的一个条件是　　 　　 　　　　 ；

③实验室制取二氧化碳的化学方程式是　　　　　　 ，发生与收集装置可选　 　 　　　 的组合（填装置序号）；

④用A、C组合可制取甲烷，则下列推测错误的是　　　　　　 。

A. 制取甲烷的药品是固体　　　　　　　　 B. 反应时需要加热

C. 甲烷可能与水反应　　　　　　　　　　 D. 甲烷不溶于水

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为了环境保护和实验效果明显，课本上的一些实验需要改进，以下是改进的几个实验，根据要求完成实验：

(1)某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如下图所示的改进，已知SO2可以溶解在NaOH溶液中。

①硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_________。其生成的二氧化硫是形成_______的主要物质(填“酸雨”或“臭氧空洞”)

②下列鉴别SO2和O2的方法正确的是________(填标号)

A.观察两种气体的颜色　　　　　　　　 B.闻两种气体的气味

③该改进实验的最大优点是____________。

(2)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。

①用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有______

②实验中可观察到铁丝燃烧的现象是_________，并放出大量热，生成一种黑色固体，写出该反应的符号表达式________。

(3)某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。

（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图1、图2)，红磷燃烧的符号表达式为_________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%

（实验改进）甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验。

按图3装置实验,点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是__________。

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如图1是化学实验室几种常用的实验装置图，请回答：

（1）写出仪器a、b的名称：a是____________；b是__________。

（2）某同学用（高锰酸钾）A装置制取氧气， 该装置需改进的一处是___________，

写出该反应的文字表达式：_______________________________________；

用A装置制氧气另一反应的文字表达式：__________________________。

（3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是________，b仪器中加入的物

质名称是________，写出该反应的符号表达式：_____________________。

（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，制取甲烷的发生装置应选择______（填装置编号，下同），收集装置应选__________。

（5）如图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。

主要操作是：在实际容积为130mL的集气瓶里，先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是__________________；

若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为__________ml。

②集气瓶里预先装进的30mL水，在实验过程中起到哪些作用？_________（填写序号）

a．加快集气瓶冷却　　　　　　　　 b.液封导气管末端以防气体逸出

c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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马飞和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

（1）写出图中标有①的仪器的名称：_____；若用装置A作为高锰酸钾制取氧气，则需要改进的是_____，写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_____。

（2）过氧化氢溶液制氧气先向锥形瓶中加入一定量的二氧化锰，再从①或注射器中加入5%的过氧化氢溶液，反应的化学方程式为_____。

（3）用D或F装置都可以作为氧气的收集装置，用F装置收集氧气，当看到_____时才开始收集，因为最初产生的主要为空气，否则导致收集的氧气不纯。

（4）实验室制取氧气大致分为下列步骤：①用排水法收集氧气；②检查装置气密性；③点燃酒精灯；④向试管中装入高锰酸钾，用带导管的塞子塞紧试管并将试管固定在铁架台上；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯。请按正确操作顺序，将以上步骤的序号写在横线上_____。

（5）在探究制取气体装置中根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体性质选择收集装置。实验室用大理石和稀盐酸常温下反应制取二氧化碳，发生装置可以选用B或C，请问可以选装置B或C而不选装置A做发生装置的理由是_____。

（6）小明了解到，向鱼池中撒入过氧化钙固体可增加鱼池中的含氧量，

（提出问题）实验室能否用过氧化钙固体与水反应制取氧气？

查阅资料：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑

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（9分）化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题

（1）图中e、f仪器的名称：e 　　　　　　　　 ，f 　　　　　　　　　　 。

（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

观察图C装置，气体制取处于　　 （填“发生”或“停止”）中，该反应方程式为　　　　　　 　　　　 。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从　　　　　　 （填g或h）通入。

（4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验　　　　　 （填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止。

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