（6分）某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，F′与A...

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（6分）某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点．

（1）利用平行四边形定则作出F1和F2的合力F，通过比较　　　和　　来验证力的合成是否遵守平行四边形定则．

（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的（　　）

A．弹簧秤的弹簧被拉长

B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细线套受拉力产生形变

D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度

（3）在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差（　　）

A．两个分力F1、F2间的夹角尽量大些

B．两个分力F1、F2的大小要适当大些

C．拉橡皮条的细绳要稍长一些

D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

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（6分）某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点．
（1）利用平行四边形定则作出F1和F2的合力F，通过比较　　　和　　来验证力的合成是否遵守平行四边形定则．
（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的（　　）
A．弹簧秤的弹簧被拉长
B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细线套受拉力产生形变
D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度
（3）在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差（　　）
A．两个分力F1、F2间的夹角尽量大些
B．两个分力F1、F2的大小要适当大些
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

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1.研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示（F ′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点），需要进行比较的是　　    　和　      　；（填“F₁”、“F₂”、“F”或“F ′”）
通过本实验可以验证　　                         　　。
2.在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________。
A、弹簧秤的弹簧被拉长       B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细线套受拉力产生形变     D、使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

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1.研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示（F ′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点），需要进行比较的是　　    　和　     　；（填“F₁”、“F₂”、“F”或“F ′”）
通过本实验可以验证　　                         　　。
2.在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________。
A、弹簧秤的弹簧被拉长       B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细线套受拉力产生形变     D、使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

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（1）研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示（F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点），需要进行比较的是________和________；（填“F₁”、“F₂”、“F”或“F′”）通过本实验可以验证________．
（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________．
A、弹簧秤的弹簧被拉长 B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细线套受拉力产生形变 D、使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度．

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（1）研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示（F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点），需要进行比较的是________和________；（填“F₁”、“F₂”、“F”或“F′”）通过本实验可以验证________．
（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________．
A、弹簧秤的弹簧被拉长 B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细线套受拉力产生形变 D、使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度．

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某小组在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中得到的实验结果如图所示（与AO共线）。该小组在实验中把橡皮筋一端固定在A点，另一端系上细绳套.
(1)先用一个弹簧秤施加一个力把结点拉至O点，并记录下这个力，这个力是图中的_____（填“F”或“”）；
(2)再用两个弹簧秤分别拉住两个细绳套，仍将结点拉至O点，记录下这两个力（图中的F1与F2）.这里采用的实验方法是_________
A．微小量累加法
B．理想实验法
C．控制变量法
D．等效替代法
(3)在实验中，如果用两根劲度系数不同的橡皮条代替两个细绳套，对实验结果是否有影响？答_________（填“有”或“没有”）.

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重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是________。
（2）关于此实验,下列情况正确的是（　　）
A．每个弹簧秤的拉力一定都大于橡皮筋的拉力
B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力
C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，弹簧测力计的弹力将变小
D．两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同

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“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)某同学完成该实验后得到的图形如图(b)所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是________．
（2）（多选题）实验中可减小误差的措施有（　　）
A．两个分力F1、F2的大小要越大越好
B．应使两个分力F1、F2间夹角为900
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

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“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
（1）图乙中的 F 与 F′两力中，方向一定沿 AO方向的是________（乙图左边是F，右边是F′）
（2）本实验采用的科学方法是_________
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法．

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“研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，如图是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________，___________是和的合力的理论值。
(2)本实验采用的科学方法是_____________。
A．理想实验法　　　　
B．等效替代法　　　　
C．控制变量法　　　　
D．建立物理模型
(3)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果_________________________发生变化(选填“会”或“不会")

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