（4分）下图示探究唾液淀粉酶消化作用的部分操作，1和2表示试管，ABCD表示实验步骤。请分析回答问题：
（1）该实验的变量是____________。
（2）实验过程D中1、2号试管内糨糊的颜色分别是 。
（3）如果将C过程烧杯中37℃的水换为0℃的水，再重复D过程，则2号试管中糨糊的颜色应该是 ，原因是 。
八年级生物探究题中等难度题
（4分）下图示探究唾液淀粉酶消化作用的部分操作，1和2表示试管，ABCD表示实验步骤。请分析回答问题：
（1）该实验的变量是____________。
（2）实验过程D中1、2号试管内糨糊的颜色分别是 。
（3）如果将C过程烧杯中37℃的水换为0℃的水，再重复D过程，则2号试管中糨糊的颜色应该是 ，原因是 。
八年级生物探究题中等难度题
（4分）下图示探究唾液淀粉酶消化作用的部分操作，1和2表示试管，ABCD表示实验步骤。请分析回答问题：
（1）该实验的变量是____________。
（2）实验过程D中1、2号试管内糨糊的颜色分别是 。
（3）如果将C过程烧杯中37℃的水换为0℃的水，再重复D过程，则2号试管中糨糊的颜色应该是 ，原因是 。
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管______；2号试管______。
（2）本实验是一组对照实验，变量是______。
（3）馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似。
（4）B步骤中的“振荡”相当于口腔中_______的作用。
（5）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的______。
②将C步骤中的一支试管放______中，另一支试管放在5℃的水浴中。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是探究唾液对淀粉消化作用的实验，请根据题意回答问题：（4分）
（1）实验时，取两只试管，分别加入2ml的浆糊，再向2号试管加入2ml唾液，向1号试管加入____________。
（2）烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_____℃的温水中，效果较好。
（3）十分钟后，再往两支试管中分别滴加2滴碘液，预期2号试管________（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_______。
八年级生物探究题简单题查看答案及解析
下图示探究“馒头在口腔中的变化”的实验，相关描述正确的是（ ）
A. 该实验是对照实验，变量是温度
B. 结果是2号试管内会出现蓝色
C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两只试管内都不变蓝
八年级生物单选题困难题查看答案及解析
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某实验小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml________，该试管在实验中起__________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用__________(填试管编号)两只试管进行对照实验。
(3)对于1号和2号这一组实验，预期的实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________________________________________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
| 食物 | 糖类 （克） | 脂肪 （克） | 蛋白质 （克） | 维生素A（毫克） | 维生素C（毫克） | 维生素D（毫克） |
| A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
| B | 20 | 7 | 20 | 40 | 12 | |
| C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
| D | 36.2 | 10 | 24 | 3 | 220 |
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
实验题(8分) 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：请回答下列问题：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 |
(1)为证明唾液对馒头有消化作用”在2号试管A处应加入 与1号试管起 作用。
(2)为证明牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置 （填“有”或“无”）必要。
(5)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行 消化，又能进行 消化。
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组的同学在“探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”实验中，设计并实施了如下图所示的实验计划。结果检测时，甲、乙、丙三组试管中都不变色。下列有关分析的说法，正确的是
A.温度设置不合理，应设置为10℃、30℃、60℃
B.材料用量不合理，淀粉糊和唾液应该都用lmL
C.实验步骤不合理，淀粉糊和唾液不应该先混合
D.检验方式不合理，应该用澄清的石灰水来检验
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入________,与1号试管起______作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_________。
(4)有的同学提出“除了以上三支试管外,还要设置第四支试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四支试管的设置________(填“有”或“没有”)必要。
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉能进行________________消化。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析