阅读下面这首唐诗,完成下题。
过融上人兰若
綦毋潜
山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。
【注】 融,诗人所要寻访的和尚的名字;上人,对和尚的尊称;翠微,青翠的山色。
1.从诗的前两句来看,诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象?请简要分析。
2.“钟声连翠微”历来为人赞赏,你认为它有哪些值得称道之处?请简要赏析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,完成下题。
过融上人兰若
綦毋潜
山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。
【注】 融,诗人所要寻访的和尚的名字;上人,对和尚的尊称;翠微,青翠的山色。
1.从诗的前两句来看,诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象?请简要分析。
2.“钟声连翠微”历来为人赞赏,你认为它有哪些值得称道之处?请简要赏析。
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阅读下面这首诗,完成(1)~(2)题。(7分)
过融①上人②兰若③
[唐]孟浩然
山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。
〔注〕 ①融:诗人所要寻访的和尚的名字。②上人:对和尚的尊称。③兰若:梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。
1.诗的前两句的细节描写耐人寻味,请分析其妙处。(3分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析。(4分)
答:________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
宿山寺
项 斯
栗叶重重复翠微,黄昏溪上语人稀。
月明古寺客初到,风度闲门僧未归。
山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞。
中宵能得几时睡,又被钟声催著衣。
(1)简述本诗的行文思路。(5分)
(2)分析“山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞”一联的表达效果。(4分)
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阅读下面这首诗,完成小题。
半山亭
[元]于石
万叠岚①光冷滴衣,清泉白石锁烟扉。
半山落日樵相语,一径寒松僧独归。
叶堕误惊幽鸟去,林空不碍断云飞。
层崖峭壁疑无路,忽有钟声出翠微。
【注】①岚:山间雾气。
1.结合前三联简要分析半山亭周围环境的主要特点。
2.赏析“忽有钟声出翠微”一句中的“忽”和“出”字。
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阅读下面这首唐诗,完成后面题。
南海旅次
曹松①
忆归休上越王台,归思临高不易裁。
为客正当无雁处,故园谁道有书来。
城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。
心似百花开未得,年年争发被春催。
注:曹松是舒州(今安徽潜山附近)人,因屡试不第,长期流落在今福建、广东一带。
1.颈联描绘了一幅怎样的画面?请从“情”和“景”的角度对颈联作一赏析。(6分)
答:
2.请结合全诗主题,简要分析诗歌的尾联使用了什么表现手法,效果如何?(5分)
答:
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
赴彭州山行之作
高适(注)
峭壁连崆峒,攒峰叠翠微。
鸟声堪驻马,林色可忘机。
怪石时侵径,轻萝乍拂衣。
路长愁作客,年老更思归。
且悦岩峦胜,宁嗟意绪违。
山行应未尽,谁与玩芳菲?
(注)唐肃宗乾元二年,高适自长安入蜀出任彭州刺史,途中写下了这首诗。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.峭壁峻岩,群峰如聚,层峦叠翠,飞鸟放声歌唱,前四句紧扣“山行”展开。
B.这首五言排律为山行纪实,前六句描写蜀地风景之美,后六句则直抒胸臆。
C.怪石挡道,轻萝拂衣,五、六句截取两幅近景,用细节描写突出“山行”之趣。
D.目睹岩峦胜景,诗人内心充满了喜悦,使得整个“山行”之旅的心情变得愉悦。
2.本诗的后六句表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
下终南山过斛斯山人①宿置酒
李白
暮从碧山下,山月随人归。
却顾所来径,苍苍横翠微。
相携及田家,童稚开荆扉。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
欢言得所憩,美酒聊共挥。
长歌吟松风②,曲尽河星稀。
我醉君复乐,陶然共忘机。
(注解)①斛斯山人:复姓斛斯的隐士。②松风;古琴曲,即《风入松曲》。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.一、二句中“暮”“归”两字,表明天色已晚,诗人踏上归途。三四句是说,诗人回顾来路看到山林苍茫,一片青翠之景。
B.“相携及田家,童稚开荆扉”中,“荆扉”指简易的柴门。这两句运用了白描手法,显示出诗人与主人之间诚挚的友谊。
C.“绿竹入幽径,青萝拂行衣”中,诗人选取了“绿竹”“幽径”“青萝”的意象,“入”和“拂”两字赋景物以人的情态。
D.这首诗写的是探访友人的所见所感及琐事人情,读来自然亲切,晓畅清新,也表现出诗人惯有的朗俊豪爽的风格。
2.从全诗来看,令诗人“陶然”的原因有哪些?请结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下题。
秋兴八首(其三)
杜甫
千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏功名薄,刘向传经心事违。
同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。
(注)① 信宿:再宿。这里有一天又一天的意思。②抗 疏:指臣子对君命或廷议有所抑制,上疏进谏。
1.下列对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是( )
A. 秋风萧瑟,触景生情,感发诗兴,故曰“秋兴”。《秋兴》为诗人旅居夔州所写。
B. 白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中,江楼坐拥在青翠的山峰中。
C. 连续在船上过夜的渔人,仍旧泛着小舟在江州漂流,燕子依旧展翅飞来飞去。
D. 全诗既有静景,又有动景,以动衬静,这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。
2.为了抒写诗人的心境,这首诗的颈联和尾联各使用了什么表现手法?试作简要说明。
3.诗中后两联,表达了什么样的思想感情?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
秋兴
杜甫
千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。
匡衡②抗疏③功名薄,刘向④传经心事违。
同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。
(注)①信宿:再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡:西汉经学家、大臣,元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏:上疏直言。杜甫任左拾遗时,曾上疏言事,论救房琯。④刘向:汉朝经学家。宣帝时任谏大夫,曾因反对宦官而下狱,免为庶人。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.本诗写于秋天,身处秋风萧瑟之时,诗人不免触景生情,感发诗兴,故曰《秋兴》。
B.首联写城里千家万户都静静地沐浴在秋日的朝晖中,江楼坐拥在青翠的山峰中。
C.颔联写渔人连续在船上过夜,此时正泛着小舟在江中漂流,燕子依然展翅飞来飞去。
D.全诗既有动景,又有静景,诗人以动衬静,对静景的描写看似宁静却并不宁静。
2.本诗由眼前秋景而生感,试结合诗句分析诗人生发出哪些感触?
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古代诗文阅读
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目
长安月夜与友人话故山
赵嘏
宅边秋水浸苔矶,日日持竿去不归。
杨柳风多潮未落,蒹葭霜冷雁初飞。
重嘶匹马吟红叶,却听疏钟忆翠微。
今夜秦城满楼月,故人相见一沾衣。
1.下列对这首诗的理解,不正确的两项是( )( )
A. 宅边秋水浸苔矶描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景,既点明了时令特点,又渲染了一种凄清悲凉的气氛。
B. 日日持竿去不归是虚写,回忆当年在故乡的生活状态,“持竿”表现诗人生活的闲适,“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。
C. 重嘶匹马吟红叶使用拟人手法,意思是马的嘶鸣也许是吟唱红叶的美好吧,诗人以此表现对家乡风物的赞美之情感。
D. 却听疏钟忆翠微是对故乡风物的回忆,意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声,还有那青翠欲滴的山色。
E. 尾联回到现实,写诗人与友人乡见,禁不住流下泪来,泪水沾湿了衣裳,这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。
2.本诗颔联历来为人称道,请简要赏析。
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