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近代化就是指资本主义化，是传统社会向现代社会的变迁过程，其核心是政治上的民主化和经济的工业化。
回顾近代西方的民主化：
材料一：下图
材料二：“人们生来就是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；财产权
是人神圣不可侵犯的权利……”。
（1）材料一是哪一历史事件的发展过程？该历史事件后英国确立了什么形式的政体？
（2）材料二摘自什么文献？该文献宣扬的思想后来被“谁的剑”传播到整个欧洲？
追溯近代西方的工业化：
材料三：1851年，世界上第一次博览会在英国召开。完成了工业革命的英国已经是世界上一流的强国……向人类预示了工业化生产时代的到来。
材料四：1800--1870年英国煤产量（单位：万吨）
| 年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
| 产量 | 1100 | 1740 | 2400 | 4940 | 8000 | 11000 |
（3）根据材料三说明英国在当时成为“一流的强国”的原因。
（4）根据材料四说明，英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这些数字的变化？这些数字的变化可能对人类造成什么负面影响？
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近代化就是指资本主义化，是传统社会向现代社会的变迁过程，其核心是政治上的民主化和经济的工业化。
材料一：下图
（1）材料一是哪一历史事件的发展过程？该国目前是什么政治体制？
材料二：1851年，世界上第一次博览会在英国召开。完成了工业革命的英国已经是世界上一流的强国……向人类预示了工业化生产时代的到来。
材料三：1800--1870年英国煤产量（单位：万吨）
| 年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
| 产量 | 1100 | 1740 | 2400 | 4940 | 8000 | 11000 |
(2) 根据材料二说明英国在当时成为“一流的强国”的原因。 “工业化生产时代”引起社会阶级关系发生了什么变化？
(3) 根据材料三说明，英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这些数字的变化？这些数字的变化可能对人类造成什么负面影响？
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近代化就是指资本主义化，是传统社会向现代社会的变迁过程，其核心是政治上的民主化和经济的工业化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：下图
材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国新兴贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
材料三：电视专题片《大国崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望同。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”
材料四：美国舰队压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。
材料五：俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
请回
（1）结合所学知识，指出材料一是哪一历史事件的发展过程？该国目前是什么政治体制？
（2）根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大的敌人”分别指什么？
（3）根据材料三并结合所学分析，为什么说“林肯拯救了美国”？
（4）根据材料四并结合所学知识，请说出日本摆脱“内忧外患”的事件是什么？这一事件对日本历史的发展有何积极影响？
（5）根据材料五并结合所学，指出推动材料中改革的最高统治者是谁？依据材料指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？
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15.近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程，阅读材料，回答相关问题。
材料一：14—18世纪，从全球角度看，在思想革命、科学革命、政治革命与工业革命的推动下，西方国家已在从农耕文明转向工业文明的路径上高歌猛进。……直到鸦片战争爆发，在西方坚船利炮的逼迫下，中国才开始艰难地探索现代化的路径。
——摘编自徐小宁《中国古代历史中的社会转型》
（1）依据材料指出14—18世纪，西方国家主要出现哪些“思想革命”？结合所学知识填写西方近代化历程：思想解放到 建立和 科技的进步。
材料二：中国近代化探索历程示意图
（2）图中空缺应填什么信息？材料二相关史实对中国社会有何共同影响？
（3）依据上述材料，结合所学知识，扼要归纳导致中国与西方近代化历程不同的原因。
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近代化就是指资本主义化，通常包括政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。对比中西近代化的历程，回答问题。
【整理脉络】
材料一 下图
材料二 下图
【知识回顾】
（1）把材料二中的①②处补充完整。
（2）为什么说孙中山领导的辛亥革命是中国近代化历程中的一座里程碑？
（3）英法美早期资产阶级革命中颁布的体现启蒙思想的文件有哪两个？
（4）第二次工业革命的主要标志是什么？
【探究异同】
（5）根据材料二并结合所学知识，指出西方的近代化是从哪一领域开始的？
【总结感悟】
（6）回首中国近代化的历程，你有何感悟？
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近代化也叫现代化，它是指一个国家由农业社会向工业社会转变的过程，其核心是经济上的工业化，政治上的民主化。1840年鸦片战争以后，中国社会各阶级、阶层就开始了对近代化探索的艰辛历程。下列不属于中国近代化探索实践的是
A．辛亥革命 B．文艺复兴 C．洋务运动 D．新文化运动
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(16分)阅读下列材料并回答问题：
材料一： 近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相位随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。
材料二：
（1）材料二反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？（4分）
材料三： 在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。
（2）材料三中所提的戊戌变法的主张是什么？（2分）
材料四： 2008年5月26日，国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京，27日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。
（3）材料四中提到的孙中山先生，他领导的民主革命有什么历史意义？（6分）
材料五： 新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
（4）根据材料五回答，新文化运动的旗帜是什么？（2分）
（5）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？（2分）
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材料题: 阅读下列材料，结合教材回答问题。
材料一：近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。
……站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也就是不断向西方学习的过程。
——摘自《世纪之交的回望与断想》
材料二：中华民国的主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、结社、宗教信仰等自由……
——摘自《中华民国临时约法》
材料三：它高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒……，是中国近代史上一次空前的思想解放运动。
——摘自川教版《中国历史》八年级上册第46页
请回答：（1）依据材料一回答：标志中国近代化开端重大历史事件是什么？（1分）
（2）依据材料二回答：导致中国近代实现第一次历史性巨变的重大历史事件是什么？就近代化而言它集中体现在哪个方面？（2分）
（3）材料三中的“它”指的什么？在近代化方面又体现在哪里？（2分）
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近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，实现社会的转型。阅读下列材料．回答问题。（共11分）
材料一：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、刷印、陶埴（zhí）诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。（右图为江南制造总局）
材料二：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称“戊戌变法”。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三：“百日维新”和义和团的失败清楚地表明，试图通过自上而下的改良来使中国现代化是无效的。唯一办法是从下面进行革命；1911年爆发这一革命，它最终推翻了清王朝，以共和政体来取代。
——摘自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料四：“要拥护德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不反对国粹和旧文学”
——陈独秀
请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？（3分）
（2）材料二中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？（2分）
（3）材料三中革命具体指的是？材料四中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，发起什么运动？（3分）
（4）根据四则材料，说说在中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了什么变化? （3分）
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阅读下列材料，回答问题：
中国近代化和现代化是指中国由传统的农业社会向工业社会转化所引起的一系列变革，它包括经济上的工业化、政治上的民主化和思想上的科学化。阅读材料，完成下列问题：
材料一
材料二：建国初期，面对我国十分落后的工业；毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
材料三：1992年1月20日上午，有一位87岁的老人乘电梯登上50层高的深圳国际贸易中心大厦旋转餐厅。他临窗而坐，观看深圳改革开放后的巨大变化，高兴地说，深圳的重要经验就是敢闯，没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业……
（1）材料一反映了近代中国人民向西方学习经历的三个阶段。请把图片所反映的重大历史事件的名称分别填入相应的空格内。（3分）
（2）为了改变材料二的状况，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，集中主要力量发展什么？（1分）
（3）材料三中的这位老人是谁？1980年我国在广东、福建首先建立了四个经济特区，除深圳外，还有哪三个？（4分）
（4）如今我国走的是一条什么道路？（2分）
（5）比较中国近代、现代化历程，你从中得到什么启示？（2分）
是人神圣不可侵犯的权利……”。