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在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、思考，某小组同学用如图所示器材进行探究．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一只
的棋子B放在玻璃板后移动，直到从玻璃板前 （某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小 ；
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从棋子A侧观察，仍能看到棋子A的像，说明平面镜所成的像是由光的 形成的；拿走棋子B，将这块白板移动到棋子A像的位置时，从棋子 （A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像；
（4）拿走白板，他将棋子A向玻璃板靠近2cm，再将棋子B移到A像的位置，通过测量比较，他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了 cm，同时发现像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”，若不垂直，将对实验观察带来不便．请说出不垂直会带来怎样的不便： ．
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在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、思考，某小组同学用如图所示器材进行探究。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________；
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一只________的棋子B放在玻璃板后移动，直到从玻璃板前________（某一位置看上去/任一位置看上去都）观察到A的像与B重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小________；
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他拿走棋子B，将一块不透明的白板放在蜡烛B的原来位置，从棋子________（A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是________（填“实”或“虚”）像；
（4）拿走白板，他将棋子A向玻璃板靠近2cm，再将棋子B移到A像的位置，通过测量比较，他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了________ cm，同时发现像的大小________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”，若不垂直，对实验观察会带来怎样的问题？________。
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在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、思考，某小组同学用如图所示器材进行探究。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___；
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一只___（相同/不相同）的棋子B放在玻璃板后移动，直到从玻璃板前任一位置看上去都重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小相等；
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从棋子A侧观察，仍能看到棋子A的像，说明平面镜所成的像是由光的_______形成的；拿走棋子B，将这块白板移动到棋子A像的位置时，从棋子_______（A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像
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在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、思考，某小组同学用如图所示器材进行探究。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________；
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一只____（“相同”或“不同”）的棋子B放在玻璃板后移动，直到和A的像重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小_____；
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从棋子A侧观察，仍能看到棋子A的像，说明平面镜所成的像是由光的_____形成的；拿走棋子B，将这块白板移动到棋子A像的位置时，从棋子____（A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，说明平面镜所成的像是___（填“实”或“虚”）像；
（4）拿走白板，他将棋子A向玻璃板靠近2cm，再将棋子B移到A像的位置，通过测量比较，他发现棋子A到它在玻璃板中像的距离变化了_____cm，同时发现像的大小____（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”，若不垂直，将对实验观察带来不便。请说出不垂直会带来怎样的不便：_________。
（6）如图所示是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图，则当时的时间是 ______
A．2∶35 B．2∶25 C．9∶35 D．9∶25
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在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、思 考，某小组同学用如图所示器材进行探究．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一只 的棋子B放在玻璃板后移动，直到从玻璃板前 （某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小 ；
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从棋子A侧观察，仍能看到棋子A的像，说明平面镜所成的像是由光的 形成的；拿走棋子B，将这块白板移动到棋子A像的位置时，从棋子 （A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像；
（4）拿走白板，他将棋子A向玻璃板靠近2cm，再将棋子B移到A像的位置，通过测量比较，他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了 cm，同时发现像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”，若不垂直，将对实验观察带来不便．请说出不垂直会带来怎样的不便： ．
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在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
（1）利用玻璃板代替平面镜的目的是为了找到像的位置和比较像的大小，小明在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子______（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合．
（2）如果玻璃板没有放正，将会对实验产生什么影响______．
（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸上______（有或无）棋子的像，可知平面镜所成的像成______像．
（4）为了使棋子A在玻璃板中成的像更加明亮说出你的方法______．
（5）把棋子A放在某一位置分别测量物距和像距两组数据，得出实验结论为像距等于物距，请你对他的做法合理性进行评价______．
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在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
（1）利用玻璃板代替平面镜的目的是为了找到像的位置和比较像的大小，小明在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子______（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合．
（2）如果玻璃板没有放正，将会对实验产生什么影响______．
（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸上______（有或无）棋子的像，可知平面镜所成的像成______像．
（4）为了使棋子A在玻璃板中成的像更加明亮说出你的方法______．
（5）把棋子A放在某一位置分别测量物距和像距两组数据，得出实验结论为像距等于物距，请你对他的做法合理性进行评价______．
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在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
（1）利用玻璃板代替平面镜的目的是为了找到像的位置和比较像的大小，小明在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子______（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合．
（2）如果玻璃板没有放正，将会对实验产生什么影响______．
（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸上______（有或无）棋子的像，可知平面镜所成的像成______像．
（4）为了使棋子A在玻璃板中成的像更加明亮说出你的方法______．
（5）把棋子A放在某一位置分别测量物距和像距两组数据，得出实验结论为像距等于物距，请你对他的做法合理性进行评价______．
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李娜同学利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验。下列说法正确的是
A. 实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置
B. 选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
C. 蜡烛远离平面镜时像变小
D. 实验中无需多次改变蜡烛A的位置，便可使结论具有普遍性
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“探究平镜成像特点”的实验中，实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验，请回答下列问题：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能透光，便于确定像的 。
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系，直尺的作用是便于比较物与像 的关系。
（3）只点燃蜡烛A，移动蜡烛B与A的像完全重合，在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 （选填“能”或“不能”）被点燃。说明平面镜成的是 像，如果以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应远离玻璃板 cm，才能与A的像完全重合。