下图表示一生态系统碳循环的示意图，表格表示生态系统的能量流动情况（单位：106J）。请分析...

下图表示一生态系统碳循环的示意图，表格表示生态系统的能量流动情况（单位：106J）。请分析回答：

（1）E指的是生态系统中的　　　　　　　 ，其主要来源除图中所示过程外，还有　　　　　 。

（2）图中以CO2形式流动的是　　 　　　　　　　　　　　 　　 （填序号）；在生态系统的成分中，B属于　 　　　　 　　 。

（3）写出图中含有三个营养级的食物链（用字母和箭头表示）　 　　　　　　　　　　 　 。

（4）流入该生态系统的总能量为9×108J，能量在第二和第三营养级之间的传递效率为　 　　　　 　 。

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下图表示某生态系统物质循环过程，表格表示该生态系统的能量情况(单位：106J)。请分析回答：

(1)在生态系统的成分中，A属于__________________，B属于__________________。

(2)流入该生态系统的总能量为_____________，能量在第二和第三营养级之间的传递效率为_______。

(3) 以上过程体现了生态系统的_________________功能。

(4)生态系统中的绿色植物为消费者提供了食物，为人类提供了药材等，这些体现了生物多样性的_________价值。

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下图是我市某湿地保护区生态系统的物质循环模式图，表格是有关部门对该湿地生态系统的能量流动的调查结果〔单位为103 kJ/（m2·y）〕。请分析回答：

（1）太阳能主要通过_____过程输入到由左图中A、B、C、D、E等成分构成的_________中，其中该系统的营养结构组成中不包括_____（填字母，2分），字母E表示___________。

（2）若图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中以含碳有机物形式流动的是____________（填图中箭头的数字）。

（3）根据图分析，该生态系统模式图包括_______条食物链，可表示为_________________________（用字母和箭头表示）。

（4）第二营养级摄入有机物所含的能量，一部分流向______________（填生态系统的成分），另一部分同化后用于自身_______和_____；图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________。

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下图为草原生态系统中物质循环和能量流动示意图，“→”表示物质循环，“……→”表示能量流动情况，A、B、C代表能量流经丙所处营养级的去向，其中数字代表能量值，单位为J/(cm2．a)。回答下列问题：

(1)图中属于异养生物的有________(用“甲～戊”表示)。碳在图中①～③过程的循环主要是以________的形式进行的。此过程中甲代表_________。

(2)A代表丙___的能量，图中C代表的能量去向是___________。图中20J/(cm2．a)_____(填“属于”或“不属于”)丙流向戊的能量。若图中l5J/(cm2．a)的1/10以粪便形式流向戊，则第二、三营养级之间的能量传递效率为______(保留小数点后两位)。

(3)下表为该生态系统各营养级同化量的分配情况(表中数据单位为×l06kJ，“一”表示不存在)

流经该生态系统的总能量为______kJ。表中X是指_______________；对表中各营养级的同化量进行分析，可得出生态系统的能量流动具有__________的特点。

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下图为草原生态系统中物质循环和能量流动示意图，“→”表示物质循环，“……→”表示能量流动情况，A、B、C代表能量流经丙所处营养级的去向，其中数字代表能量值，单位为J/(cm2．a)。回答下列问题：

(1)图中属于异养生物的有________(用“甲～戊”表示)。碳在图中①～③过程的循环主要是以________的形式进行的。此过程中甲代表_________。

(2)A代表丙___的能量，图中C代表的能量去向是___________。图中20J/(cm2．a)_____(填“属于”或“不属于”)丙流向戊的能量。若图中l5J/(cm2．a)的1/10以粪便形式流向戊，则第二、三营养级之间的能量传递效率为______(保留小数点后两位)。

(3)下表为该生态系统各营养级同化量的分配情况(表中数据单位为×l06kJ，“一”表示不存在)

流经该生态系统的总能量为______kJ。表中X是指_______________；对表中各营养级的同化量进行分析，可得出生态系统的能量流动具有__________的特点。

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下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；表乙是对甲图中群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

（1）若甲图表示碳循环示意图．则D指的是生态系统中的_______。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_______。

（2）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，R为呼吸消耗量。下列判断不正确的是（    ）

A．X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C

B．该食物链中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3％

C．每m²每年流经该生态系统的总能量为8.707×10⁴kJ

D．由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会增加

（3）丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的_____关系，使其持续高效的流向对人类最有益的部分。

（4）丁图是生态农业示意图，生态农业的重要意义在于实现了________，从而大大提高了________。

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如图是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；如图为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，请分析回答：

(1)在如图中，B属于________，表示呼吸作用过程的是________(填序号)，当受到外界破坏后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有________________。

(2)若如图中的C产生60 mol氧气，则流入D的能量一般不超过相当于________ mol葡萄糖的能量。如果A发生瘟疫，D发生的变化过程是________,在如图的食物链中，②/①-③的比值代表________(生物之间)的能量传递效率。

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下图是某生态系统的碳循环及能量流动（不考虑未利用的部分）示意图，其中数字表示能量（单位:kJ），字母表示生物，①②表示不同的生理过程。请回答下列问题：

（1）图中生物E代表的生态系统的成分是______________。据图分析，能量由第三营养级到第四营养级的传递效率约是______________（保留小数点后两位）。生物B同化的能量中，用于生长、发育和繁殖的有______________kJ。

（2）从碳循环的角度分析，图中过程①释放的物质与过程②吸收的物质______________（填“相同”或“不同”）。过程①散失的能量的形式与过程②吸收的能量的形式______________（填“相同”或“不同”），原因是____________________________。

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下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图，表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果(单位:×102kJ·m-2•a-1)，请据图回答问题。

（1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、___________、化石燃料的燃烧。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_________（填图中的序号)。

（2）若图甲表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的____________，①过程主要表示的是______。

（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是________。每平方米每年流经该生态系统的总能量为_______________。

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如图1为稻田生态系统的物质循环示意图，图2是该生态系统中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个种群组成的食物链的能量流动定量分析结果（单位:cal/hm2·a)，请回答下列问题：

（1）图1中过程①表示的生理过程主要是_____________，图1中②③过程中碳的传递形式分别是__________、_________________。

（2）图2三个种群组成的食物链是__________________。

（3）图3为种群Ⅲ的种群密度Nt与Nt+1/Nt的关系图，其中Nt表示该种群第t代的种群密度，Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度。当Nt为_____________(填字母）时，种群数量相对稳定；当Nt为d时，该种群的出生率____________(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（4）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”，诗中描述的情景体现了生态系统中________________信息对生物的作用。

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