请从荆轲、巴金以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合...

请从荆轲、巴金以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。

要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞；语意连贯，内容充实；不少于60字。

真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者?

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高一语文选择题中等难度题查看答案及解析

请从杜甫、贝多芬以及文学名著形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话

要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

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请从荆轲、巴金以及杜甫中任选一人，续写下面的话。

要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞；语意连贯，内容充实；不少于60字。（4分）

真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者。

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请从荆轲、巴金以及杜甫中任选一人，续写下面的话。

要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞；语意连贯，内容充实；不少于60字。

真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者! 　　　　　　　　　　　　

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请从孔子、杜甫、贝多芬中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；②至少运用一种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60-100字。（4分）

天行健，君子以自强不息。__________________________________________________________

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请从杜甫、鲁迅、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢_________”为开头，另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。

例句：那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。

我喜欢___________________________________________________

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请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。（6分）

“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下面的材料，根据要求作文。

季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”（《论语》）

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）

世界本来只有一个，你从悲观方面看，所以多愁善感；你从乐观方面看，便觉得一切都可谓了。（巴金《家》）

如果收入二十镑，花十九镑十九先令六便士，他就快活；如果花二十镑一先令，他就苦恼。（查尔斯·狄更斯《大卫·科波菲尔》）

上述从课文和名著中挑选出来的四句话，哪一句最能直击你的心灵？请选择其中的一句，结合自己的成长经历或见闻感受，写一篇记叙文。要求题目自拟，文体规范，不少于700 字。

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请从下列人物形象中任选一组，对两个形象进行比较，阐述你更喜欢其中的哪一位。不超过80字。

第一组：鲁迅与巴金　　　　 第二组：项羽与刘邦　　　　

第三组：孔子与庄子　　　　 第四组：佩葛蒂与姨婆

所选人物：

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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中任选两个作开头，仿照例句各写一句话。

要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。（联系课本相关句子）

赤壁　　　 兰亭　　　 雨巷　　　 蜀道

例：康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？

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