阅读下面的文言文，完成后面小题。（8分）
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。③生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
A． 泽曰/食禄而避难不可也 B． 泽曰食禄/而避难不可也
C． 泽曰食禄而避难/不可也 D． 泽/曰食禄而避难不可也
2.解释下列加点词。（2分）
（1）度将孤兵寡（ ） （2）敌益生兵至（ ）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
今日进退等死，不可不从死中求生。
4.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文，完成后面小题。（8分）
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。③生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
A． 泽曰/食禄而避难不可也 B． 泽曰食禄/而避难不可也
C． 泽曰食禄而避难/不可也 D． 泽/曰食禄而避难不可也
2.解释下列加点词。（2分）
（1）度将孤兵寡（ ） （2）敌益生兵至（ ）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
今日进退等死，不可不从死中求生。
4.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成各题。
宗泽(节选)
宗泽，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。
时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管⑥。二年正月，泽至开德⑦，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑧，敌益生兵⑨至，前后皆敌垒。度将孤兵寡，不深入不能成功⑩。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京开封二十余奏，每为潜善⑪等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑫。
（注释）①婺州：今浙江金华。 ②靖康：宋钦宗年号（约1126年）。③磁州：今河北磁县。本句的意思是：任命他去磁州作知州。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥除：任命。这句的意思是：任命他为河北义兵都总管。 ⑦开德：今河南濮阳。⑧卫南：今河南濮阳西南。⑨生兵：指生力军。⑩本句的意思是：考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。⑪潜善：人名，即黄潜善。⑫薨：死亡。
1.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.泽自幼豪爽∕有大志 B.官两河者∕率托故不行
C.泽前后请上还京∕开封二十余奏 D.但连呼“过河”者∕三而薨
2.解释下面句中加点的词语。
（1）敌益生兵至（_____）（2）每为潜善等所抑（_____）
3.说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。
4.宗泽为什么会“忧愤成疾，疽发于背”？请用自己的话回答。
5.根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成小题。（18分）
火 腿
梁实秋
②火腿的历史且不去谈他，也许是宋朝大破金兵的宗泽于无意中所发明。宗泽是义乌人，在金华之东。所以直到如今，凡火腿必曰金华火腿。东阳县亦在金华附近，《东阳县志》云：“熏蹄，俗谓火腿，其实烟熏，非火也。腌晒熏将如法者，果胜地常品，以所腌之盐必台盐，所熏之烟必松烟，气香烈而善入，制之及时如法，故久而弥旨。”火腿制作方法亦不必细究。总之手续及材料必定很考察。东阳上蒋村蒋氏一族大部分以制火腿为业，故“蒋腿”特为著名。金华本地常不能吃到好的火腿，上品均已行销各地。
③我在上海时，每经大马路，辄至天福市得熟火腿四角钱，店员以利刃切成薄片，瘦肉鲜明似火，肥肉依稀透明，佐酒下饭为无上妙品。至今思之犹有余香。
④一九二六年冬，某日吴梅先生宴东南大学同仁于南京万全，予亦叨陪。席间上清蒸火腿一色，盛以高边大瓷盘，取火腿最精部分，切成半寸见方高寸许之小块，二三十块矗立于盘中，纯由醇酿花雕蒸制熟透，味之鲜美无与伦比。先生微酡，击案高歌，盛会难忘，于今已有个世纪有余。
⑤抗战时，某日张道藩先生召饮于重庆之留春坞。留春坞是云南馆子。云南的食物产品，无论是萝卜或是白菜都异常硕大，猪腿亦不例外。故云腿通常均较金华火腿为壮观，脂多肉厚，虽香味稍逊，但是做叉烧火腿则特别出色。留春坞的叉烧火腿，大厚片烤熟夹面包，丰腴适口，较湖南馆子的密汁火腿似乎犹胜一筹。
⑥台湾气候太热，不适于制作火腿，但有不少人仿制，结果不是粗制滥制，便是腌晒不足急于发售，带有死尸味；幸而无尸臭，亦是一味死咸，与“家乡肉”无殊。逢年过节，常收到礼物，火腿是其中一色。即使可以食用，其中那大骨头很难剔除，运斤猛斫，可能砍得稀巴烂而骨尚未断，我一见火腿便觉束手无策，廉价出售不失为一办法，否则只好央由菁清持往熟识商店请求代为肢解。
⑦有人告诉我，整只火腿煮熟是有诀窍的。法以整只火腿浸泡水中三数日，每日换水一二次，然后刮磨表面油渍，然后凿子挖出其中的骨头（这层手续不易），然后用麻绳紧紧捆绑，下锅煮沸二十分钟，然后以微火煮两小时，然后再用大火煮沸，取出冷却，即可食用。像这样繁复的手续，我们哪得工夫？不如买现成的火腿吃（台北有两家上海店可以买到），如果买不到，干脆不吃。
⑧有一次得到一只真的金华火腿，瘦小坚硬，大概是收藏有年。菁清持往熟识商肆①，老板奏刀，砉②的一声，劈成两截。他怔住了。鼻孔翕张， 好像是嗅到了异味，惊叫：“这是道地的金华火腿，数十年不闻此味矣！”他嗅了又嗅不忍释手，他要求把爪尖送给他，结果连蹄带爪都送给他了。他说回家去要好好炖一锅汤吃。
⑨美国的火腿，所谓ham,不是不好吃，是另一种东西。如果是现烤出来的大块火腿，表皮上烤出凤梨似的斜方格，趁热切大薄片而食之，亦颇可口，惟不可与金华火腿同日而语。“佛琴尼亚火腿”则又是一种货色，色香味均略近似金华火腿，去骨者尤佳，常居海外的游子，得此聊胜?
【注】①商肆：肆，铺子。商铺，商店。②砉（xū）：皮骨相离声。
1.试从修辞角度谈谈“店员以利刃切成薄片，瘦肉鲜明似火，肥肉依稀透明”这句话的妙处。（4分）
2.文章③、④、⑤段写了三次吃火腿经过，意义何在？（4分）
3.文章通过火腿，表达了作者什么样的情感？从哪些地方可以看出来？（6分）
4.结合全文遣词造句以及材料选择谋篇布局谈谈这篇文章的写作风格。（4分）
八年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
王淮传
王淮，字季海，婺州金华人。幼颖悟，登绍兴十五年进士第，时郡守萧振一见奇之，卜为异日伟器。
淮与李彦颖同行相事时，淮曰：“授官当论贤否，不事形迹。诚贤，不敢以乡里故旧而废之。”上称善。上尝言武臣岳祠之员宜省，淮曰：“有战功者，壮用其力，老而弃之，可乎？”时辛弃疾平江西寇，王佐平湖南寇，淮皆处置得宜，论功惟允。上深嘉之。
枢密都承旨王抃①恃宠为奸，淮极陈其罪，谓：“人主受谤，鲜不由此。”上即罢之。章颖论事狂直，上将黜之，淮曰：“陛下乐闻直言士大夫以言相高此风可贺也。黜之适成其名。”上说，颖复留，淮拜左丞相。
（注释）①王抃：人名，南宋时期人物。
1.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”断开。（限断2处）
陛 下 乐 闻 直 言 士 大 夫 以 言 相 高 此 风 可 贺 也。
2.解释下列句子中加点的词。
①上称善
②黜之适成其名
③上说，颖复留
④时郡守萧振一见奇之
3.用现代汉语解释下面的句子。
有战功者，壮用其力，老而弃之，可乎？
4.孝宗帝对王淮评价极高，曾对王淮说：“陈康伯虽有人望，处事则不及卿”，结合选文内容说说你对王淮的看法。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面小题。
王韶，字子相，自云太原晋阳人也，世居．京兆。韶幼而方雅，颇好奇节，有识者异．之。在周累以军功 官至车骑大将军、议同三司，复转军正。武帝既拔晋州，意欲班师，韶谏曰：“齐失纪纲，于．兹累世，天奖 王室，一战而扼其喉。加以主昏于上，民惧于下，取乱侮亡，正在今日。方欲释之而去，以臣愚固，深所未解，愿陛下图之。”帝大悦，赐缣一百匹。 晋王广之镇并州也，除行台右仆射，赐彩五百匹。韶性刚直，王甚惮之，每事谘询，不致违于法度。
韶尝．奉使检行长城，其后王穿池起三山，韶既还，自锁而谏，王谢．而罢之。其后，上谓韶曰：“自朕至此，公须鬓渐白，无乃忧劳所致？柱石之望，唯在于公，努力勉之！”韶辞谢曰：“臣比衰暮，不宜作官人。”高 祖曰：“是何意也？不宜者，是未用心耳。”韶对曰：“臣昔在昏朝，犹且用心。况逢明君圣朝，敢不力竭！ 但神衰精微，官事非驽马蹇驴所逮。”上劳而遣之。岁馀，驰驿入京，劳敝而卒，时年六十八。高祖甚伤惜 之。
（节选自《隋书·列传·卷二十七》，有删改）
1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）
A. 世居京兆/不可久居（《小石潭记》）
B. 有识者异之/渔人甚异之（《桃花源记》）
C. 韶尝奉使检行长城/尝贻余核舟一（《核舟记》）
D. 王谢而罢之/长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》）
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：于兹累世
A. 太守与客来饮于此（《醉翁亭记》）
B. 躬耕于南阳（《出师表》）
C. 每假借于藏书之家（《送东阳马生序（节选）》）
D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
韶性刚直，王甚惮之，每事谘询，不致违于法度。
4.文中王韶坚持辞官不受的原因是什么？请简要概括。结合短文内容，说说王韶是一个怎样的人。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面小题
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长，虽五十二始得一子，然其爱之必以其道，虽嬉戏玩要，务令忠厚，带为刻急也。尝语其弟曰：“我不在家，儿子归女管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而姑纵惜也。仆僮儿女儿女，总是天地间一留牍，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐之。”公曾任范县令时，爱民亦如子。室无贿路，案无留牍，公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎?”并曰“上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
（注）：①刻急：劳薄急躁。②犹子：兄弟之子。
1.解释下列加点的词语。
（1）尝语其弟曰 ___________ （2）或阻之___________
（3）我任之___________ （4）活万余人___________
2.用“/”给文中划线的句子断句（断两处）。
此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎
3.用现代汉语翻译下列句子。
室无贿赂，案无留牍。
4.下列选项中，加点的字用法与含义相同的一项是（ ）
A. 然其爱之必以其道（虽乘奔御风，不以疾也）
B. 往之女家（儿子归女管束）
C. 曾益其所不能（公曾任范县令时）
D. 已而之细柳军（父老沿途送之）
5.请结合选文，说说郑燮是一个怎样的人
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成后面小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（用网捕）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（《史记·陈涉世家》）
1.对下列句中加点词的理解，不正确的一项是
A、为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，倡导
B、今亡亦死 亡：死亡
C、乃丹书帛曰 书：书写
D、楚人怜之 怜：爱戴
2.对下列句中加点词的用法，判断无误的一项是
①扶苏以数谏故 ②夫不能以游墮事
③项燕为楚将 ④山峦为晴雪所洗
A、①②相同，③④不同。 B、①②不同，③④相同。
C、①②相同，③④相同。 D、①②不同，③④不同。
3.下列理解表述不符合原文意思的一项是
A、文段写了陈胜吴广起义的起因和谋划的过程。
B、陈胜、吴广起义爆发的根本原因是戍卒“遇雨失期”，被逼无奈而造反，偶然因素是主要的。
C、“卒中往往语，皆指目陈胜”说明起义的舆论宣传工作取得了预期效果，提升了陈胜的威信。
D、选段中可以看出陈胜能够洞察时局，具有卓越的组织领导才干。
4.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面小题。
刘公仲偃①自河东河北宣抚使召归，除②京城四壁守御使。与时相议不合，镌官③落职奉祠④。京城既失守，敌欲得公，用事者⑤诒⑥公以割地遣诣敌营。敌得公喜甚，即馆⑦于僧寺，遣人为言国相知公名，将欲大用。公曰：“偷生以事二姓，有死不可！”国相盖谓粘罕⑧，公守真定时，敌人攻城不能下。再入寇而公已去，真定遂陷，故以此知公也。车驾既北狩，敌复遣人谓公曰：“请以家属北去，取富贵，无徒死。”公仰天大呼曰：“有是乎？”召其指使陈灌谓曰：“国破主迁，乃欲用我，我宁死耳！”即手书片纸付灌持归报其子，以衣绦自缢死。粘罕闻而叹曰：“是忠臣也。”令葬之。公薨八十日，其子始克具棺敛，颜色如生，人以为忠节之气所致云。朝廷褒其死节，谥忠显，又赐碑额为“旌忠褒节”之碑。
（选自《独醒杂志》）
【注释】①刘公仲偃：即刘仲偃。②除：拜受官位。③镌官：削去官职。④奉祠：指祭祀等，这里指祭祀官。⑤用事者：办事的人，指后文的陈灌。⑥诒：欺诈。⑦馆：住。⑧粘罕：金朝名将，女真族，勇猛有谋。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 刘公仲偃/自河东河北宣抚使召归
B. 再入寇而/公已去
C. 以衣绦/自缢死
D. 故/以此知公也
2.解释文中加点的词。
（1）事（ ） （2）乃（ ） （3）始（ ）
3.翻译文中画线句子。
（1）遣人为言国相知公名，将欲大用。
（2）请以家属北去，取富贵，无徒死。
4.结合短文内容，说说刘仲偃是一个怎样的人。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
（选自《资治通鉴·晋纪十》）
【乙】乾道六年，宋孝宗召（弃疾）对延和殿。时虞允文①当国，帝锐意恢复。弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》《应问》（三篇）《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。
迁司农寺主薄，出知②滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。辟江东安抚司参议官。
（选自《宋史·辛弃疾传》，有改动）
【注释】①虞允文：人名。宋名臣，曾指挥三军打破金帝完颜亮。②知：做知州
1.根据所给释义，判断文中加点字的字音。（填写序号）
（1）劲：①jìng刚正，正直。 ②jìn力气，力量。 持论劲直：_____
（2）长：①cháng优点。 ②zhǎng生长，成长。 消长之势：_____
2.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 因起舞 因人而异
B. 自相鱼肉 鱼肉百姓
C. 起冶铸兵 兵临城下
D. 甚备 德才兼备
3.用现代汉语翻译下面的语句。
祖逖不能清中原而复济者，如有大江！
4.祖逖面对“__________”（用原文回答）的困难，采取的对策是“起冶铸兵”。辛弃疾同样提议收复失地，也不被支持，反而被外调滁州。他在滁州，在面对“州罹兵烬，井邑凋残”的现状，采取的对策是__________（用自己的话回答）。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题
马援字文渊，扶风茂陵人也。年十二而孤，少有大志，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”世祖①即位，援因留西川，隗嚣②甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。十一年夏，玺书拜陇西太守。援务开恩信，宽以待下，宾客故人，日满其门。
二十年秋，振旅③还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德④开置七郡，裁⑤封数百户；今我微劳，猥飨⑥大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪？” 冀曰：“谅为烈士，当如此矣。”
（选自《后汉书·马援列传》，有删改）
（注）①世祖：东汉光武帝刘秀。②隗嚣( wěixiāo)：字季孟，建武二年被封为西州大将军。③振旅：整队班师。④伏波将军路博德：伏波将军是古代一种封号。路博德是西汉武帝时名将。⑤裁：同“才”。⑥飨(xiǎng)：同“享”。⑦谅：确实，实在。
1.下列语句中加点词解释误的一项是
A.援年十二而孤 孤：孤独
B.振旅还京师 还：返回
C.名有计谋 名：有名，闻名
D.欲自请击之 欲：打算，想要
2.请用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
（2）男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。
3.结合文段，说说马援为人处世的哪些方面在当今仍然值得借鉴。
八年级语文课外阅读困难题查看答案及解析