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（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成后面小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（用网捕）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（《史记·陈涉世家》）
1.对下列句中加点词的理解，不正确的一项是A、为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，倡导
B、今亡亦死 亡：死亡
C、乃丹书帛曰 书：书写
D、楚人怜之 怜：爱戴
2.对下列句中加点词的用法，判断无误的一项是
①扶苏以数谏故 ②夫不能以游墮事
③项燕为楚将 ④山峦为晴雪所洗
A、①②相同，③④不同。 B、①②不同，③④相同。
C、①②相同，③④相同。 D、①②不同，③④不同。
3.下列理解表述不符合原文意思的一项是A、文段写了陈胜吴广起义的起因和谋划的过程。
B、陈胜、吴广起义爆发的根本原因是戍卒“遇雨失期”，被逼无奈而造反，偶然因素是主要的。
C、“卒中往往语，皆指目陈胜”说明起义的舆论宣传工作取得了预期效果，提升了陈胜的威信。
D、选段中可以看出陈胜能够洞察时局，具有卓越的组织领导才干。
4.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
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阅读短文，完成小题。(12分)
陈涉世家(节选)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.解释下面划线的词在句中的含义。(4分)
(1)会天大雨( ) (2)今亡亦死( )
(3)宜多应者( ) (4)或以为死( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)天下苦秦久矣。
(2)扶苏以数谏故，上使外将兵。
3.对选文内容理解有误的一项是(2分) ( )
A、选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。
B、陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。
C、“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。
D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。
4.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)
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阅读下面的文言文，完成后面小题。（8分）
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。③生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
A． 泽曰/食禄而避难不可也 B． 泽曰食禄/而避难不可也
C． 泽曰食禄而避难/不可也 D． 泽/曰食禄而避难不可也
2.解释下列加点词。（2分）
（1）度将孤兵寡（ ） （2）敌益生兵至（ ）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
今日进退等死，不可不从死中求生。
4.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）
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阅读下面的文言文，完成后面小题
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长，虽五十二始得一子，然其爱之必以其道，虽嬉戏玩要，务令忠厚，带为刻急也。尝语其弟曰：“我不在家，儿子归女管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而姑纵惜也。仆僮儿女儿女，总是天地间一留牍，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐之。”公曾任范县令时，爱民亦如子。室无贿路，案无留牍，公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎?”并曰“上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
（注）：①刻急：劳薄急躁。②犹子：兄弟之子。
1.解释下列加点的词语。
（1）尝语其弟曰 ___________ （2）或阻之___________
（3）我任之___________ （4）活万余人___________
2.用“/”给文中划线的句子断句（断两处）。
此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎
3.用现代汉语翻译下列句子。
室无贿赂，案无留牍。
4.下列选项中，加点的字用法与含义相同的一项是（ ）
A. 然其爱之必以其道（虽乘奔御风，不以疾也）
B. 往之女家（儿子归女管束）
C. 曾益其所不能（公曾任范县令时）
D. 已而之细柳军（父老沿途送之）
5.请结合选文，说说郑燮是一个怎样的人
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课内文言阅读《陈涉世家》中的一段文字，完成后面小题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1.下面哪一组句子中词的意义相同？（ ）
2.下列各句中加点字用法相同的两项是（ ）（ ）
A. 忿恚尉 B. 尉果笞广
C. 固以怪之矣 D. 虽乘奔御风不以疾也
E. 将军身被坚执锐 F. 渔人甚异之
3.这段文字叙述陈胜、吴广发动起义的情形，用原文概括其发动起义的三个步骤
4.吴广是个有勇有谋的人，请你结合文段说一说他的智谋表现在哪里？
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阅读下面两段文言文（节选），完成后面小题
[甲]陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
(两段文字均节选自《史记·陈涉世家》)
注释：①。伙颐：伙，表示众多的意思;颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）比至陈（______）
（2）将军身被坚执锐（______）
（3）自辩数（______）
（4）或说陈王曰（______）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
3.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话?
4.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?
（1）原因：____________________________________________
（2）启示：_____________________________________________
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阅读下边文言文，完成后面小题
刘定之，字主静，永新人，幼有异禀①。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修②。定之谦恭质直，以文学名一时。
尝有中旨命③制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸④，立成七言绝句百首。又尝一日草九制⑤，笔不停书。有质宋人名字者，就列其世次⑥，若谱系⑦然，人服其敏博。江西，湖广灾，有司方征民赋。定之言国储充积，仓庚⑧至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。
（注释）①异禀：天赋；②编修：官职名称。③中旨命：皇上圣旨里命令。④据案伸纸：在桌子边坐下展开纸张；⑤草九制：起草九份诏书；⑥世次：世系相承的先后；⑦谱系：家谱族谱中的世系；⑧仓庚：粮仓。
1.下面子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 非圣主/恤下意
B. 立成/七言绝句百首
C. 举/正统元年会试第一
D. 日诵/数千言
2.解释文中加点的词。
（1）尝（_______）
（2）书（______）
3.用现代汉语翻译下列句子。
①不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。
②帝感其言，即命停征。
4.文中写了刘定之哪些事?分别表现出刘定之是个怎样的人?请用自己的话简要概括
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阅读下面的文章，完成后面小题。
西湖的荷花
李新春
①“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，微雨还阴的天气，对于七月来说正是出门的好机会，空气里浮游着一层被雨荡涤一新的雾霭。伸手挥撩一把，居然活了，如绸纱沾水，舒缓柔情，又如青丝浮动，婉约飘逸，包围你于一片清凉的飒爽境地。湿衣看不见，落地听无声，不该是深藏古籍里宁静的诗情，而属于天下芸芸众生心有灵犀一点通的灵感。透过这层雾看西湖上下，好比戴了副墨镜看世界，有一种镜中望月的感受。
②青山翠树，亭阁塔宇，烟云流泻；小桥碧波，柳暗花明；逐波廋舟，绸伞纤女，楚楚妩媚。一景一物入眼来，一切蒙上了犹抱琵琶半遮面的未谙神秘。一个西湖就是一幅向世人敞开的古典而又摩登的山水写意经典长卷，沿着我们梦幻般的视野，淋漓尽致地铺陈于江南大地之上，收缩于瞬间心灵的意醉之间。
③走在苏堤上，人流如潮，使你难以想像怎么如此之多的人都来西湖，于是看景不如看人。在你与每一个衣着现代的人擦肩而过的时候，其实你也同隐藏于千年文明里的文人墨客贩夫走卒接踵摩肩而行。苏堤春晓，断桥残雪，南屏晚钟，雷峰夕照，平湖秋月，这诸多胜景只因赶不上季节和天时，不能一睹繁华。坐在湖岸边的石凳上小憩，发现那垂柳棵棵玉树临风，潇洒俊秀，颇有风度，丝丝柳条仿佛柔弱无骨地低垂，扭着细腰，招摇、摆动，如女子优美的长发，把一生的温柔、风流和多情飘然个漫天舞地。
④然而，更加吸引我的是这一片碧湖之上的荷花。这里没有接天莲叶无穷碧的迤逦连绵和蔚为大观，却如同一位固执的画者在这巨大的纸张上恣意地挥洒，东一片西一块，全凭率性而为，多了一些江南的清婉、隽秀之气。水中肥叶如扇，左摇右摆，憨态可掬，千点嫩红隐在其中，如千双纤纤素手，美玉天成，擎出水面，濯弄起一湖碧波涟漪。有的荷花开得热情奔放、无拘无束、倾其所有；有的半开半掩，羞涩腼腆；有的垂首兀立、春容含笑；有的三五成群、窃窃耳语；有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自赏；有的出淤泥而不染，立于高处凝神眺望，望断秋水；有的隐匿于荷叶碧波之间，静静做着一场春梦，埋藏一世荣华；有的冰清玉洁，天然雕饰；有的粉黛繁华，艳若桃花；有的大如瓷碗；有的小如凝拳。夏风吹来，这西湖便成了盛极一时的大舞台，花枝摇曳，碧叶依依，正如从大唐盛世的一首《霓裳羽衣曲》的古典悠远中走出一群衣容辉煌的少女，翩翩起舞，裙袂飞扬，自然如泉水流淌，空灵如鸿羽飘旋，在无数游者视野里舞出好个歌舞升平的盛况。
⑤十里长堤，慢慢走来，十里荷花，十里荷香，恬静淡雅如蝶翼翕动，似熹风猝涌，扑跌入怀中，无限清逸、爽朗，就像啜了一口地道的信阳毛尖茶，心胸肺腑里鲜活地走了一遭，滋润了一道，心神就醉在那一心一意的自在里。整个的我就成了一首侠骨柔肠的抒情诗，诗情和画意一起疯长。此时每一颗观荷的心就是含苞素荷一朵，未定何时会砰地一声花开蕊吐，绽放成一片美景，一片叶子就是一个奇思妙想，一朵荷花就是一个警言譬喻。十里泛荷，十里的锦言绣句波光涌动，只恨脚下太慢，读不尽这风情万种。
⑥这样，忽然想起家乡虽然水域丰富，但绝少有这一泓碧波千点红的景象，没有植荷种菱的习惯，便偷偷采了一个成熟的莲蓬装进口袋，希望来年在老家某处水域也能长出一片新荷来！
(选自《文苑 经典美文》)
1.文章题目是“西湖的荷花”，可前两段花很多笔墨写“西湖”而不写“荷花”，有什么的作用？
2.试对文中画横线的句子进行赏析。
3.作者笔下的荷花具有哪些值得你学习的品质？试结合具体内容作简要分析。
4.文章末尾写作者“偷偷采了一个成熟的莲蓬装进口袋”，结合原文，谈谈你对作者的采莲蓬的举动的理解。
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阅读下面的文言文，完成题目（6分）
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
1.划线词解释有误的一项是（2分）
A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）
B．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）
C．值岁荒，人相食（值：遇到）
D．或阻之（或：有的人）
2.翻译下面的句子。（2分）
去任之日，父老沿途送之。
3.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（2分）
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阅读下面的文言文，完成题目。
游白水书付过①
苏 轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院② 。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。
循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折⑤，折处辄为潭，深者缒石⑥五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷，至江，山月出，击汰⑩中流，掬⑪弄珠璧⑫。
到家，二鼓⑬，复与过饮酒，食馀甘⑭煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
[注] ①此文是作者远谪惠州时所作。白水，山名。过，苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：弯转。⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下放。⑦倒行：顺来路回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰，水波。⑪掬：用双手捧取。⑫珠璧：喻星月在水中的倒影。⑬二鼓：二更。⑭馀甘：即橄榄。
1.解释下列句中加点的词。
(1)循山而东
(2)食馀甘煮菜
(3)顾影颓然
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
3.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？
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