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利用所学生态学知识进行分析，下图乙果园可作为一个生态系统进行管理，请据图回答：
（1）图甲表示某生态系统组成成分间的关系，甲图最可能是该生态系统______________(物质循环、能量流动、信息传递、食物网）图，其中表示生产者的是____________（填图中字母），D表示____________。
（2）为了控制果园害虫种群密度，果农用信息素（E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，这属于__________防治。
（3）科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图乙。据此判断这两个物种的种间关系是___________________。
（4）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官中，其余能量的去处是________________________、________________________。
（5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草小植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是________________。
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果园可作为一个生态系统进行管理。根据所学知识，回答下列有关果园生态系统的问题：
（1）果农在新建果园的行间空地间作（相间种植）玉米和大豆，取得了较好的经济和生态效益。在大豆根部生活的根瘤菌可以进行生物固氮，大豆与根瘤菌的种间关系是___________。果园间作玉米和大豆的优点:______________________。
（2）果园生态系统中的果树害虫及其天敌属于生态系统成分中的___________。天敌控制果树害虫与喷施农药相比，其优点包括能够更有效控制害虫数量，作用时间也更为___________，并且能够减少_________。
（3）在果园生态系统中，输入果树的能量，一部分用于___________，另一部分用于果树自身生长、发育和繁殖。在某果园中，有一条食物链:柑橘（W1）→蚜虫（W2）→七星瓢虫（W3），括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于1/10W1，其原因是______________________________。
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下图为丘陵山地生态果园模式图，请利用你所学的生态学知识回答下列问题。
（1）从生态系统的组成看，果园中的生产者主要有____ ，分解者主要有____ 。
（2）与单纯的果园生态系统相比，该生态系统的自我调节能力 ，原因是 。
（3）在果园养鸡，既有助于消除杂草，减轻虫害，鸡粪还可以成为果园的有机肥料。假如鸡所获得的能量3/5来自草，2/5来自害虫，则鸡每增重lkg，至少需要消耗草 kg。
（4）牧草同化的能量，一部分 ；一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，储存在有机物中。
（5）这种新型果园能大大提高能量的利用率，请写出两项具体措施： 、 。
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（9分）果园是一个比较复杂的生态系统，根据所学知识，回答下列有关果园生态系统的问题：
(1)果园生态系统中的果树害虫与其天敌属于生态系统成分中________。
(2)果树害虫的天敌与害虫之间的关系为________。天敌控制果树害虫与喷施农药相比，其优点包括能够更有效控制害虫数量，作用时间也更为________，并且能够减少________。
(3)某果园中，有一条食物链为：柑橘(W1)→蚜虫(W2)→七星瓢虫(W3)，括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于l/10W1，其原因是____________。
(4)实践表明，在果园种草，可以大大降低害虫对果园的破坏作用，这主要是因为这一措施使果园生态系统________________________________。
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果园是一个比较复杂的生态系统，根据所学知识，回答下列有关果园生态系统的问题：
（1）果园生态系统中的果树害虫与其天敌属于生态系统成分中________。
（2）果树害虫与其天敌之间的关系为________。天敌控制果树害虫与喷施农药相比，其优点包括能够更有效控制害虫数量，作用时间也更为________，并且能够减少________。
（3）某果园中，有一条食物链为：柑橘（W1）→蚜虫（W2）→七星瓢虫（W3），括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于l/10W1，其原因是___________。
（4）实践表明，在果园种草，可以大大降低害虫对果园的破坏作用，这主要是因为这一措施使果园生态系统_______________。
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果园可作为一个生态系统进行管理。请回答下列问题。
（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群的__________。
（2）科研人员对板栗园内的栗癭蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如下图所示。据此判断这两个物种的种间关系是__________。
（3）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官中，其余能量的去处是__________、__________。
（4）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是____________________。
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（7分）下图甲表示某城市利用河流净化污水的基本原理，图乙表示污水从A处流入河流后不同地方几种成分相对含量的变化情况。结合所学知识分析，回答下列问题：
（1）图甲中完成过程①的生物属于生态系统成分中的________，该河流生态系统的能量流入来源是________，过程②和③表示的生理过程是________。
（2）图乙中AB段溶解氧的降低主要原因是________，BC段藻类大量繁殖的主要原因是________。
（3）若排放进河流的不是生活污水，而是化肥厂的污水，则河流中首先增加的生物种类是________。
（4）甲图的④中存在“藻类→浮游动物→……→鳙鱼”食物链，当第n个营养级的能量为akJ时，则第m（m>n）个营养级生物的能量最大值y的数学模型可表示为：________
A．y=a×10n-m B．y=a×10m C．y=a×5n-m D．y=a×5m-n
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下图是江苏省某市建设的综合养鱼的生态系统的结构示意图，请分析回答。
（1）从生态系统组成成分分析，能进行过程①的生物属于_____，其中罗非鱼占第________营养级。
（2）利用不同种鱼类栖息水层不同这一特点，进行混合放养模式，其优越性在于_____________，据图判断，最有可能生活在同一水层的两种鱼类是________，依据是________________。
（3）定期向养殖塘中投入一定量的动物粪便是为了____，但在投放过程中不可过量，原因是______。
（4）该综合养鱼的生态系统建设遵循的基本原理是_______________________。
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下图表示池塘生态系统中的部分营养结构，请根据图回答问题：
（1）作为一个生态系统，图中缺少的成分是 。流经该生态系统的总能量是 。调查该池塘中鱼的种群密度常用的方法是 。
（2）图中乌鱼和花鲢的种间关系是 ，大量捕捞花鲢后，短期内白鲢总质量的变化趋势是 （上升或下降）。
（3）若图中绿藻固定的总能量为7.2×108KJ，水蚤和白鲢的同化的总能量是1.4×107KJ，则人最多获得能量 KJ。
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某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：
（1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括________
和________。请你写出蛇获得能量最多的一条食物
链________。
（2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=________只。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏________。
（3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人．牛．鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣．沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
①请绘制上面所述生产者与消费者能组成的食物网：
②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，
现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会________（增多．不变．减少），理由是________。