-
下列与变异有关的叙述，正确的是
A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
B．子代的性状分离是基因突变的结果
C．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物
D．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型
高一生物选择题简单题查看答案及解析
-
下列与遗传变异有关的叙述，正确的是( )
A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
B．XY型生物体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中会发生联会现象
C．基因突变、基因重组都能够丰富种群的基因库并改变基因频率
D．利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是高度不育的单倍体
高一生物选择题简单题查看答案及解析
-
下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是
A. 人工诱变育种能够改变基因结构，且明显缩短育种年限
B. 可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性状的水稻品种
C. 三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成
D. 大多数染色体结构变异对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关诱导多倍体的叙述，不正确的是（ ）
A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理都是抑制纺锤体形成，导致细胞不能正常产生子细胞
B.低温诱导染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液处理后要用清水冲洗2次才可以进行解离
C.三倍体无子西瓜没有种子的原因是其不能形成可育的配子
D.三倍体无子西瓜每年制种很麻烦，可以用植物组织培养的办法来繁殖三倍体无子西瓜
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关变异的说法正确的是
A．细菌产生的可遗传变异一般只能来自基因突变
B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离
D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理，下列有关叙述正确的是（ ）
A.秋水仙素诱导染色体数目加倍，作用于细胞分裂的后期
B.由于无子西瓜不能通过种子繁衍，所以其无子性状属于不可遗传变异
C.三倍体西瓜含有三个染色体组不能正常联会，不能形成正常配子
D.三倍体无子西瓜的植株无法通过种子发育而来
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理，下列有关叙述正确的是（ ）
A.秋水仙素诱导染色体数目加倍，作用于细胞分裂的间期
B.由于无籽西瓜不能通过种子繁衍，所以其无子性状属于不可遗传变异
C.三倍体西瓜含有三个染色体组不能正常联会，不能形成正常配子
D.三倍体无子西瓜的植株无法通过种子发育而来
高一生物单选题简单题查看答案及解析
-
下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是
A. 无子番茄的无子性状不能遗传，无子西瓜不可育但无子性状可遗传
B. 单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小
C. 基因内增加或减少一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸
D. 家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下图表示无子西瓜的培育过程：
根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述正确的是（ ）
A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制纺锤体的形成
B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组
C.无子西瓜不结种子的原因是因为没有同源染色体
D.培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
高一生物多选题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关染色体变异的叙述错误的是
A. 秋水仙素和低温诱导植物染色体数目加倍，两者都是通过抑制分裂细胞内纺锤体的形成，使染色体加倍
B. 体细胞中含有两个染色体组不一定是二倍体
C. 用秋水仙素处理单倍体植株后可能得到二倍体、四倍体、六倍体等
D. 三倍体西瓜一定不能产生种子
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析