（2015秋•镇赉县期末）设计实验证明二氧化碳的有关性质，完成下列表格（文字或图示均可）．...

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（2015秋•镇赉县期末）设计实验证明二氧化碳的有关性质，完成下列表格（文字或图示均可）．

实验操作	现象	结论
		（1）二氧化碳的密度比空气的大
		（2）二氧化碳能溶于水

九年级化学简答题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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（2015秋•镇赉县期末）设计实验证明二氧化碳的有关性质，完成下列表格（文字或图示均可）．

实验操作

现象

结论

（1）二氧化碳的密度比空气的大

（2）二氧化碳能溶于水

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

小明同学为了证明木材中含有碳元素和氢元素而设计了如下实验，请你参与其探究过程并完成下列表格

实验操作	实验现象	实验结论
点燃一根小木条	用干冷的烧杯罩在火焰上方，______	木材中含有______元素
点燃一根小木条	往烧杯中加澄清石灰水振荡，______	木材中含有______元素

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论.

（设计实验）

（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为________色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：_____________________.

（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：

根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	稀硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	稀硫酸过量

上述设计的实验方案中，正确的是__________（填“方案一”或“方案二”）另外一个实验方案错误的原因是________________________；

（实验延伸）请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是____________，实验现象及结论是________________________.

（交流与反思）下图是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐渐滴入稀硫酸时用数字化实验测定的反应溶液温度和pH的变化曲线。请你思考：

（1）为什么在0-60秒pH变化不大？_____________________；

（2）请仔细观察图2，从中获得的一条信息是_____________________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某研究性学习小组的同学在学习二氧化碳有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．如图所示的是有关二氧化碳性质的探究实验．

请你根据所学知识，将下列表格填好：

现象结论（用简要的文字和化学方程式表示）

A

B

C

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
（2015秋•镇赉县期末）写出下列反应的文字表达式，并指出其基本反应类型．
（1）铁在氧气中燃烧　　　　　　　　　　　　　　　
（2）实验室用高锰酸钾制氧气　　　　　　　　　　　　　　　　　．

九年级化学填空题简单题查看答案及解析
（2015秋•镇赉县期末）甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水，是否可以由此证明甲烷和乙醇都是由碳元素和氢元素组成的碳氢化合物，为什么？

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

某同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．请你与他一起设计并完成下列探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取5mL6%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢，反应的化学表达式为： ______．	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	______	无明显现	______
实验三	______	有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃	二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率

（1）请你帮该同学填写上表中未填完的空格；
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了以下两个探究实验：
①在“实验三”的操作中增加了两次称量，她称量的是______的质量；
②利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．
实验操作是：______；
实验现象是：______．
实验结论是：二氧化锰化学性质没变，是过氧化氢分解的催化剂．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

小丽欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计了并完成了下表所示的探究实验。请你帮小丽同学完成下面未完成的填空。

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
实验结论	实验总结
实验一	取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气但_____	二氧化锰过氧化氢分解的催化剂
实验二	取5ml水于试管中，加入适量二氧化锰，伸入带火星的木条	_______	_________
实验三	________	__________	二氧化锰加快过氧化氢的分解

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

（2010•湘潭）小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条	木条接近试管底部，发亮复燃	加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度①______	二氧化锰能加快氯酸钾分解
实验二	取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条	没有明显现象	②______
实验三	③______，加热，伸入带火星的木条	④______	二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应的化学方程式为⑤______

2KCl+3O₂↑

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质，已进行了查资料（内容略）、部分实验设计和观察及假设了部分结论，假如你是该组的成员，请你根据下表完成整个探究报告（填写在表中）．

实验操作	实验现象	结论
A 将一根细木条按下图所示放入火焰中，约2s后立即取出	木条中间被烧痕迹最轻，越往两侧被烧痕迹越重	___________________ ___________________
B 将涂有澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方	__________________ __________________ __________________	__________________ __________________ __________________
C 假如蜡烛中含有氢元素，则蜡烛燃烧的产物中会有水，请根据假设写出验证的实验步骤___________________ ____________________	__________________ __________________ __________________	__________________ __________________ __________________

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	现象	结论（用简要的文字和化学方程式表示）
A
B
C