某物理兴趣学习小组在探究轻杆的弹力特点时,涉及到如图(下左)所示的装置,装置中水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一个质量m=20kg的重物.经过测量已知∠CBA=30°,则BC绳上的拉力为________.B处的滑轮受到绳子的作用力应该为.(g取10m/s2)
高一物理填空题简单题
某物理兴趣学习小组在探究轻杆的弹力特点时,涉及到如图(下左)所示的装置,装置中水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一个质量m=20kg的重物.经过测量已知∠CBA=30°,则BC绳上的拉力为________.B处的滑轮受到绳子的作用力应该为.(g取10m/s2)
高一物理填空题简单题
某物理兴趣学习小组在探究轻杆的弹力特点时,涉及到如图(下左)所示的装置,装置中水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一个质量m=20kg的重物.经过测量已知∠CBA=30°,则BC绳上的拉力为________.B处的滑轮受到绳子的作用力应该为________.(g取10m/s2)
高一物理填空题简单题查看答案及解析
某物理兴趣学习小组在探究轻杆的弹力特点时,涉及到如图(下左)所示的装置,装置中水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一个质量m=20kg的重物.经过测量已知∠CBA=30°,则BC绳上的拉力为________.B处的滑轮受到绳子的作用力应该为.(g取10m/s2)
高一物理填空题简单题查看答案及解析
水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一个G=100N的重物，∠CBA=30°，如图所示，则滑轮受到绳子作用力为（ ）
A. 50N B. 50
N C. 100N D. 100N
高一物理单选题中等难度题查看答案及解析
水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一个G=100N的重物，∠CBA=30°，如图所示，则滑轮受到绳子作用力为（ ）
A. 50N B. 50N C. 100N D. 100N
高一物理单选题中等难度题查看答案及解析
如图，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一个滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物，∠CBA=30°，则滑轮受到绳子的作用力为（g取10N/kg）（ ）
A．50N B．100N C．20
N D．100N
高一物理选择题简单题查看答案及解析
如图，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一个滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物，∠CBA=30°，则滑轮受到绳子的作用力为（g取10N/kg）（ ）
A．50N B．100N C．20
N D．100N
高一物理选择题简单题查看答案及解析
水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B。一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一个质量m=5kg的重物，∠CBA=30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为：（g取10m/s2）
A. 100N B. 
N C. 50N D. 100
N
高一物理单选题简单题查看答案及解析
如图所示，质量不计的水平横梁AB的A端插入竖直墙壁内，另一端装有一个轻质小滑轮B，一轻绳的一端C固定于该墙壁上，另一端跨过光滑小滑轮后悬挂一质量为m=5kg的物体，其中∠CBA=30°，重力加速度为g=10m/s2，那么，横梁AB对小滑轮的作用力的大小和方向分别为（ ）
A. 5N，方向沿着A→B方向水平向右
B. 25N，方向沿着竖直向上的方向
C. 50N，方向沿着∠CBD的角平分线方向与BC绳子的夹角为120°斜向上
D. 50N，方向沿着∠CBD的角平分线方向与AB横梁的夹角为30°斜向上
高一物理多选题简单题查看答案及解析
如图所示，质量不计的水平横梁AB的A端插入竖直墙壁内，另一端装有一个轻质小滑轮B，一轻绳的一端C固定于该墙壁上，另一端跨过光滑小滑轮后悬挂一质量为m=5kg的物体，其中∠CBA=30°，重力加速度为g=10m/s2，那么，横梁AB对小滑轮的作用力的大小和方向分别为（ ）
A. 5N，方向沿着A→B方向水平向右
B. 25N，方向沿着竖直向上的方向
C. 50N，方向沿着∠CBD的角平分线方向与BC绳子的夹角为120°斜向上
D. 50N，方向沿着∠CBD的角平分线方向与AB横梁的夹角为30°斜向上
高一物理多选题简单题查看答案及解析
某物理兴趣小组设计了一个探究加速度a与物体所受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。
（1）在这个实验中，为了探究加速度、力、质量三个物理量之间的关系，用到了一种常用的探究方法，这种方法叫做
（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，以下做法正确的两项是（ ）
A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力
C.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D.实验时，先放开小车，后接通电源
（3）保持小车质量M不变，改变砂和砂桶总质量m，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，探究a与F的关系。小东和小雅两位同学分别做了实验并作出了a－F图线，如上图所示，小辉和小吴初步分析后认为：
小东的图线出现偏差的原因是
小雅的图线上部弯曲的原因是
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析