古诗鉴赏《晚春江晴寄友人》韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。
1.作者描写了晚春江上所见的哪些景物？
2.全诗表达了作者怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
古诗鉴赏《晚春江晴寄友人》韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。
1.作者描写了晚春江上所见的哪些景物？
2.全诗表达了作者怎样的思想感情？
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晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。
【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。
1.展开想象与联想，描绘一、二两句展现的画面。（2分）
2.王安石的“绿”，由“过、到、入、满”等经几次涂改方始得来，足见锤炼功力。韩琮在此炼得“青”字，早于王安石几百年，你能咀嚼出这个字的韵味吗？请结合诗句说说你的感受。（3分）
3.请结合诗句回答诗歌表现了诗人怎样的思想感情？（3分）
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阅读《晚春江晴寄友人》，完成下面各题。
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
（1）请用生动的语言描绘“晚日低霞绮，晴山远画眉”的画面。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面这首唐诗，回答问题。
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
1.“晴山远画眉”一句运用了怎样的修辞方法？请简要赏析。
2.全诗表达了作者怎样的思想感情？
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古诗文默写。
（1）乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》）
（2）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情的句子是：___________________，__________________。
（4）《论语》中阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是：_______________，_________________。
（5）《观沧海》中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：_____________，_____________；____________，___________。
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古诗文默写与鉴赏。
①_______________ ,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
②_______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
③_______________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
④杨花落尽子规啼，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤乡书何处达，_______________。（王湾《次北固山下》）
⑥_______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
⑦白居易诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，极言秋之悲凉，《秋词》中与之情调相反的诗句是：“_______________，_______________。”
⑧李商隐在《夜雨寄北》中想象“回家团聚，剪烛西窗，共话今宵”的两句是：“_______________，_______________” 。
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古诗鉴赏
二月一日晓渡太和江
绿杨接叶杏交花，嫩水新生尚楼莎。
过了春江偶回首。隔江一片好人家。
1.这首诗写的是回顾对岸所见到的景象，从诗句“---------------”可以看出。
2.“嫩水新生尚露沙”写出了小河怎样的特点？流露出诗人怎样的情感？
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古诗鉴赏（4分）
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
1.下列说法有误的是（ ）
①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。
③“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。
④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。
2.诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？
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诗歌鉴赏：
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（注）①啭：鸟婉转地叫 ②移：移动，这里指飞翔 ③向：在
1.请用生动形象语言描绘本诗的前两句？
2.作者写画眉鸟，表达了作者对什么生活的追求？
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诗歌鉴赏
蜀中九日登高
王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那①从北地来。
（注释）①那：奈何，为什么。
1.“九月九日望乡台，他席他乡送客杯”。这句诗点明了时间是_________，地点是_________，事件是_________。
2.结合三、四两句，分析这首诗表达了诗人什么样的情感？
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