（20分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 洋务运动教育变革实践活动统计表 时 间...

（20分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料一  洋务运动教育变革实践活动统计表

材料二  《京师大学堂章程》首先确定了晚清以来被尊为国策的“中学为体，西学为用”（西学学问应当分天文、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学十科。“中学”包含经史子集和理学传统）的办学宗旨。……《京师大学堂规条》中规定：“……五经四子书如日月经天江河行地，历万古而常新，又如布帛菽粟不可一日离，学者果能切实敦行，国家何患无人才，何患不治平”……。

——胡鹏林《从京师同文馆到京师大学堂》

材料三  各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。

——南京临时政府《普通教育暂行办法》

（1）根据材料一，指出洋务学堂在人才培养方式、教育内容和人才培养目标方面的特点。（5分）

（2）京师大学堂创办的历史背景是什么？指出材料一、二在教育内容方面的共同点。材料二反映了维新派教育变革的什么局限性？（6分）

（3）根据材料三，指出南京临时政府的办学宗旨和教育内容上的进步性。（6分）

（4）根据上述材料和所学知识，简要评述近代前期上述教育改革的进步意义。（3分）

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（22分） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料一  洋务运动教育变革实践活动统计表

（1）根据材料一，指出洋务学堂在教育内容方面的特点。结合所学分析原因。（6分）

材料二  下表是梁启超《西学书目表》（1896年）

——据黄爱平等《西学与清代文化》

(2)根据材料二，“中卷’ 诸书的翻译出版与上卷相比反映出当时 “西学东渐’有何新的发展？结合所学知识说明 “中卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。（6分）

材料三  各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。

——南京临时政府《普通教育暂行办法》

（3）根据材料三，指出南京临时政府在教育宗旨和教育内容上的进步性。（6分）

（4）根据上述材料和所学知识，简要评述近代前期上述教育改革的进步意义。（4分）

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料一  洋务运动教育变革实践活动统计表

材料二  《京师大学堂章程》首先确定了晚清以来被尊为国策的“中学为体，西学为用”（西学学问应当分天文、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学十科。“中学”包含经史子集和理学传统）的办学宗旨。……《京师大学堂规条》中规定：“……五经四子书如日月经天江河行地，历万古而常新，又如布帛菽粟不可一日离，学者果能切实敦行，国家何患无人才，何患不治平”……。

——胡鹏林《从京师同文馆到京师大学堂》

材料三  各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。

——南京临时政府《普通教育暂行办法》

（1）根据材料一，指出洋务学堂在人才培养方式、教育内容和人才培养目标方面的特点。

（2）京师大学堂创办的历史背景是什么？指出材料一、二在教育内容方面的共同点。材料二反映了维新派教育变革的什么局限性？

（3）根据材料三，指出南京临时政府的办学宗旨和教育内容上的进步性。

（4）根据上述材料和所学知识，简要评述近代前期上述教育改革的进步意义。

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教育与人才选拔体制的改革关乎国运兴衰。阅读下列材料，回答问题：

材料一　 中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例

——数据来源：何怀宏《选举社会及其终结》

（1）依据材料并结合所学知识，以选官制度的变革为视角，解读寒门子弟入仕比例发生的变化。

要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

材料二　 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》，规定“小学读经科一律废止”；“废止旧时奖励（科举）出身”的作法，一律称该类学校的毕业生；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。

——摘编自裘士京《中国文化史》

（2）结合材料，概括南京临时政府教育改革的特点。分析这些改革措施所起的积极作用。

材料三 日本早在1871年就成立了文部省，着手近代教育改革，1872年，明治政府颁布了《学制令》，这个学制是日本历史上第一个教育制度，其提出的“全民教育”是当时日本教育的基本方针，之后陆续发布《教育令》和《帝国大学令》，奠定了近代学制。义务教育的实行使教育迅速得以普及，到1907年基本上普及了六年义务教育，儿童入学率达到97%。

——沈红梅、朴凤玉《日本三次教育改革对我国教育改革的启示》

（3）阅读材料，结合所学知识简述日本此次教育改革的背景和作用。

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（13分）鸦片战争以后，中国面临着“三千年未有之大变局”。在危难的时局中，中国人艰难地实践着社会转型。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一   第二次鸦片战争后，清政府被迫接受外国公使进驻北京，在对外交往的过程中，清政府也认识到遣使驻外的迫切性。李鸿章说：“自来备边双夷，将才、使才二者不可偏废。各国互市遣使所以联外交，亦可以窥敌情”，“当能预为辨阻，密速商办。否则，亦可于发兵之后，与该国君臣面折廷争，较在京议办更为得力”。

材料二   盛宣怀承旨兴办铁路，募集资金非常困难，他说：“钦政奉旨招商，逾年无效，推原其故，华商无银行，商民之财无所依附，散而难聚”，他还认为，如不设立中国自己的银行，就“无以通华商之气脉（资金流通），杜（杜绝）洋商之挟持。”此后盛宣怀筹办了中国第一家银行，中国近代金融事业逐渐发展起来。

材料三 张之洞说：“西法最善者，上下议院相互维持之法也。中国民智未开……下议院此时断不可设，若上议院则可仿行。”（欧洲议会制度常例，下议院为平民院，上议院为贵族院）

（1）材料一中李鸿章对派遣驻外使节的必要性有什么认识？ (2分)

（2）依据材料二分析中国近代银行出现的背景和作用。(5分)

（3）张之洞的言论中体现了新旧时代的矛盾。依据材料三说明张之洞政治思想中的矛盾之处。(3分)结合所学知识分析这种思想意识形成的社会背景。(3分)

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科学技术、教育和学术理论的发展对社会发展有重要的影响。阅读材料，结合所学知识探讨下列问题。（18分）

材料一  据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计

⑴根据材料一指出公元1—15世纪末中国古代科技的地位，以宋元时期科技成果为例说明。（4分）

⑵1501—1840年中国科技发明地位与以往三时期相比有何变化？指出同一时期西方最具代表性的科学理论成果一项，并分析其对文化产生的影响。（4分）

材料二  大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。……各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派，计学之干涉论与放任论，伦理学之动机论与功利论，宇宙论之乐天派与厌世派，常樊然并屿其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。

——蔡元培《<北京大学月刊>发刊词》

⑶据材料二概括蔡元培的办学理念，并分析该办学理念在当时的积极作用。（5分）

材料三  改革开放以来中国的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了…这种马克恩主义是活生生的，能够回答实际挑战，能够为老百姓带来福社的现实马克思主义。

——夏学銮《中国人文精神的产生、发展及特征》

⑷根据材料三并结合所学知识分析，“现实马克思主义”指的是哪些理论?它在政治经济两方面“为老百姓带来福社”的体现是什么?(5分)

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（13分）根据材料并结合所学知识回答问题。

材料

据统计，1858～1911年间全国民族资本所设立的资本在1万元以上的民用工矿企业有953家，创办资本总额为2亿多元。而1901～1911年就设立了650家工矿企业，资本总额为1．4亿多元，其中江苏162家，湖北82家，广东54家，四川42家，直隶37家，浙江36家，奉天（今辽宁）30家，福建22家，安徽21家，山东20家，湖南11家，江西10家。各主要工业部门具体发展情况见下表。

——摘编自杜恂诚《民族资本主义与旧中国政府》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出1901～1911年间中国民族工业发展的特点。（6分）

（2）结合所学知识，简析1901～1911年间中国民族工业发展特点形成的原因。（7分）

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根据材料并结合所学知识回答问题。

材料据统计，1858～1911年间全国民族资本所设立的资本在1万元以上的民用工矿企业有953家，创办资本总额为2亿多元。而1901～1911年就设立了650家工矿企业，资本总额为1．4亿多元，其中江苏162家，湖北82家，广东54家，四川42家，直隶37家，浙江36家，奉天（今辽宁）30家，福建22家，安徽21家，山东20家，湖南11家，江西10家。各主要工业部门具体发展情况见下表。

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出1901～1911年间中国民族工业发展的特点。

（2）结合所学知识，简析1901～1911年间中国民族工业发展特点形成的原因。

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根据材料并结合所学知识回答问题。

材料据统计，1858～1911年间全国民族资本所设立的资本在1万元以上的民用工矿企业有953家，创办资本总额为2亿多元。而1901～1911年就设立了650家工矿企业，资本总额为1．4亿多元，其中江苏162家，湖北82家，广东54家，四川42家，直隶37家，浙江36家，奉天（今辽宁）30家，福建22家，安徽21家，山东20家，湖南11家，江西10家。各主要工业部门具体发展情况见下表。

——摘编自杜恂诚《民族资本主义与旧中国政府》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出1901～1911年间中国民族工业发展的特点。

（2）结合所学知识，简析1901～1911年间中国民族工业发展特点形成的原因。

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近代化包括近代观念的转换、近代企业的创办和近代民主制度的汲纳三个方面的对近代文明的追求和实践活动。阅读下列材料，回答问题(14分)

材料一……内外交困之下，1860年12月24日，成丰皇帝在北京不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上请”。此时距离鸦片战争已过去20年，清王朝丧失了20年革命突变的宝贵时间。但这毕竟是古老中国发出的寻求自强的声音。

——摘编自<复兴之路•千年局变>解说词

材料二  中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。                              ——文池《思想的灵光》

材料三 《中华民国临时约法》节选

第二条    中华民国之主权，属于国民全体。

第十六条  中华民国立法权，以参议院行之。

第三十条  临时大总统为执行法律或基于法律之委任，得发布命令，并得使发布之。

第五十一条  法官独立审判，不受上级官厅之干涉。

请回答：

（1)材料一中近代中国为“寻求自强”而采取的重要实践活动是什么?结合所学知识列举近代  前期中国近代化进程中发生在北京的重大事件。 (5分)

（2）据材料二，结合所学知识概述中国近代人文思想形成的历史条件。（4分）

（3）依据材料三，说明《中华民国临时约法》体现了法国启蒙思想家的哪些主张？（2分）结合史实分析《中华民国临时约法》被废除的主要原因。（3分）

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