-
古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后，那在古代的中国，从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”？
A. 西周
B. 秦朝
C. 西汉
D. 东汉
七年级历史选择题困难题查看答案及解析
-
古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后，那在古代的中国，从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”？
A.西周
B.秦朝
C.西汉
D.东汉
七年级历史选择题困难题查看答案及解析
-
古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后。那在古代的中国从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”呢( )
A.西周 B.秦朝 C.汉代 D.唐代
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但同时也反映出当时书写工具的落后。那么在古代中国，造纸术的发明和改进是下列哪个时期
A.西周 B.秦朝 C.汉代 D.晋代
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
“学富五车”用来形容学问渊博，也反映出中国古代书写工具的落后。在中国古代，读书人不用学习五大车的竹简，也能达到“学富五车”的程度始于
A. 商朝
B. 东周
C. 东汉
D. 元朝
七年级历史选择题困难题查看答案及解析
-
古人常用“学富五车”来形容人学识渊博，但也反映了书写材料的落后。东汉时，蔡伦开创了书写材料的新局面，主要是因为蔡伦（ ）
①扩大了造纸原料来源，降低了成本
②革新了造纸方法
③提高了纸的质量和产量
④引进和改进了欧洲的造纸技术
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
古人常用“学富五车”来形容人学识渊博，但也反映了书写材料的落后。东汉时，蔡伦开创了书写材料的新局面，主要是因为蔡伦（ ）
①扩大了造纸原料来源，降低了成本
②革新了造纸方法
③提高了纸的质量和产量
④引进和改进了欧洲的造纸技术
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
在古代，人们常用“牛、耕”作为名、字。例如孔子的学生司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受推崇。牛耕的使用开始于（ ）时期。
A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋 D. 战国
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
在古代，人们常用“牛、耕”作为名、字。例如孔子的学生司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受推崇。牛耕的使用开始于（ ）时期。
A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋 D. 战国
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
下图反映了中国古代农业耕作工具的变化情况。这一变化开始于（ ）
A.夏商时期 B.春秋战国时期 C.三国时期 D.南北朝时期
七年级历史选择题困难题查看答案及解析