先阅读再化简求值：（1）在化简的过程中。小张和小李的化简结果不一样：小张的化简过程如下：原...

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先阅读再化简求值：

（1）在化简的过程中。小张和小李的化简结果不一样：小张的化简过程如下：

原式=

小李的化简过程如下：

原式=

请判断谁的化简结果是正确的，谁的化简结果是错误的，并说明理由？

（2）请你利用上面所学的方法,化简求值：已知，求x²+2x-3的值.

九年级数学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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先阅读再化简求值：
（1）在化简的过程中．小张和小李的化简结果不一样：小张的化简过程如下：原式=
=
小李的化简过程如下：原式==开动脑筋噢！
请你利用上面所学的方法，化简求值：已知，求x²+2x-3的值．
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先阅读，再化简求值：
（1）在化简的过程中．小张和小李的化简结果不一样：
小张的化简过程如下：
原式=
小李的化简过程如下：
原式=
请判断谁的化简结果是正确的，谁的化简结果是错误的，并说明理由？
（2）请你利用上面所学的方法，化简求值：已知，求的值．
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先阅读，再化简求值：
（1）在化简的过程中．小张和小李的化简结果不一样：
小张的化简过程如下：
原式=
小李的化简过程如下：
原式=
请判断谁的化简结果是正确的，谁的化简结果是错误的，并说明理由？
（2）请你利用上面所学的方法，化简求值：已知，求的值．
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先阅读再化简求值：
（1）在化简的过程中。小张和小李的化简结果不一样：小张的化简过程如下：
原式=
小李的化简过程如下：
原式=
请判断谁的化简结果是正确的，谁的化简结果是错误的，并说明理由？
（2）请你利用上面所学的方法,化简求值：已知，求x²+2x-3的值.

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小李和小张各自加工15个玩具，小李每小时比小张多加工1个，结果比小张少小时完成任务．问两个每小时各加工多少个玩具？
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我们知道：平均数，中位数和众数都是数据的代表，它们从不同侧面反映了数据的平均水平．有一次：小王、小李和小张三位同学举行射击比赛，每人打10发子弹，命中环数如下：
小王：9 7 6 9 9 10 8 8 7 10
小李：7 10 9 8 9 10 6 8 9 10
小张：10 8 9 10 7 8 9 9 10 10
某种统计结果表明，三人的“平均水平”都是9环．每人运用了平均数、中位数和众数中的一种“平均水平”，则小王运用了________；小李运用了________；小张运用了________．
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小张和小李去练习射击，第一轮10发子弹打完后，两人的成绩如图所示．根据图中的信息，小张和小李两人中成绩较稳定的是________．

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小张和小李去练习射击，第一轮10发子弹打完后，两人的成绩如图所示．根据图中的信息，小张和小李两人中成绩较稳定的是________．

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