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综合运用
班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。
(1)（活动设计）
班长围绕“以和为贵”主题，已经设计出活动一，请你设计活动二和活动三。
活动一：举行“以和为贵”征文比赛
活动二：_______________________ 活动三：_______________________
（2）（编写“和”歌）
某小组编写了一首《“和”字歌》，你积累了一些关于“和”的叠词，将这些词语填入句子中，最合适的一组是： （______）
_________的日子年丰民和，_________的百姓共享家和，_________ 的邻里亲近祥和，_________的儿女传承亲和。
①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美
A④②③① B ①②④③ C③④①② D①④③②
(3)学校正好也在开展建设“和谐校园”活动，为了营造气氛，请你围绕活动写一则宣传标语。
_______________________，_______________________。
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综合性学习。
班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（1）围绕这一主题，老师设计了两项活动，请你再补充一项。
活动一：举行关于“自强不息”的名言、诗词的朗诵会。
活动二：举行关于“自强不息”的人物的故事会。
活动三：
（2）（材料解读）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。“自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠”等，都属于自强不息的范畴。请你说说下列故事体现了怎样的自强不息精神。
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
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专题与综合实践活动。(6分)
学校要开展一次“爱国主义教育”活动，你作为班长，参加了以下几个活动：
1.【活动一：方案设计】请你围绕活动的主题，再设计两个活动方案的名称。(2分)
(1)观看爱国影片；⑵________；⑶ ________。
2.【活动二：固我长城】
长城是中华民族的象征，是每个炎黄子孙心中永恒的爱，然而你的好朋友晓云游玩过长城回来后，兴高采烈地告诉你，她在长城上刻下了自己的名字。你听了以后，该怎样对她说？（2分）
________
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综合性学习
广益中学八年级语文备课组准备策划一期以“寻找身边的文化遗产”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。
(1)（活动设计）班级将围绕该主题举行一系列活动，请仿照示例完成活动三的设计。
活动一:举行“马王堆的前世今生”专题讲座
活动二:参观“指尖上的绝技”湘绣展览
活动三: _____________
2)（微信邀请）
语文老师溪哥把邀请省艺术团陈教授来我校演出一场皮影戏一一《岳飞传)的任务交给了你，时间是1月18日晚上7:30，地点在广益中学益心厅。你会如何拟写这条微信呢?请写在下面的横线处。
__________________________________________
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综合性学习：
请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条主题语。
（2）假如班级开展此次活动，请你再为这次班会设计两个模块：
（3）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。
（4）春天是旅游的好季节，你家乡有哪些旅游胜地或名胜古迹？请写出一处并指出其出名之处。
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语文老师开展了以“学名人笑对生活”为主题的综合性学习活动。围绕此次活动，班级开展了演讲比赛，下面是某同学为此次演讲准备的资料，其中与主题不相符的一则是（ ）
A.蒲松龄郁郁不得志之后，转而著书，写出了被郭沫若称为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的小说集《聊斋志异》。
B.韩信受胯下之辱，当兵又屡屡不受重用，但最终成为汉朝的开国大将。
C.唐伯虎潜心学画，拜在大画家沈周门下，学习刻苦勤奋，深受沈周的称赞，渐生自满情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
D.贝多芬一生坎坷，二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，但依然坚持创作，写下不朽名作《第九交响曲》。
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综合性学习。
七年级（1）班准备开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动，请你参加并完成下列任务。
（1）作为活动的策划人，请你围绕活动主题，写两个活动目的。
活动主题：重庆城·重庆人·重庆面
活动目的：① ②
活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”。
（2）小雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。
广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。
（3）作为本次活动的主持人，请你扣住主题，拟写一段在开幕式上的开场白。
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综合性学习。
5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
活动一：分析数据材料。为了更好地开展这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据。
（1）请你分析这组数据材料，得出结论。
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活动二：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位70多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。
（2）请你根据上面材料内容，上前对老大爷说几句劝阻的话。
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综合实践活动。
近期，邗江区教育局发起“请放下手机，让我们真正在一起”的主题活动。活动内容之一，要求每个学生给家长写一封信。为此，某班级以“亲近书信，传达真情”为主题开展了语文综合性学习活动，请你参加活动，完成下列任务。
（活动一：做调查，说现状）
（1）下面的调查表格反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
某校中学生使用书信情况调查表
从未写过信
学写应用文时写
寄贺卡时写
91%
6%
3%
（活动二：谈看法，共参与）
（2）活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信不再写信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。
（活动三：写书信，传真情）
（3）在你的成长过程中，父母为你付出很多。请给你的父亲或母亲写一封简短的信（只写书信正文部分，格式不作要求），表达你的感恩之情。（不能出现真实的校名、人名，100字以内）
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综合性学习。
3.某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”和“活动四”。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：__________________________
活动四：__________________________
（2）【演讲践行】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_______（只填序号）。
①高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④岳母刺字 ⑤苏秦刺股
（3）【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。_______________
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