减字木兰花 竞渡[宋]黄裳
红旗高举,冲出深深杨柳渚。鼓击春雷,直破烟波远远回。
欢声震地,惊退万人争战气。金碧楼西,衔得锦标第一归。
1.元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日,这首词描绘的是_______(填写节日名称)的场景。
2.请你赏析词中“冲出深深杨柳渚”的“冲”的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
减字木兰花 竞渡[宋]黄裳
红旗高举,冲出深深杨柳渚。鼓击春雷,直破烟波远远回。
欢声震地,惊退万人争战气。金碧楼西,衔得锦标第一归。
1.元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日,这首词描绘的是_______(填写节日名称)的场景。
2.请你赏析词中“冲出深深杨柳渚”的“冲”的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
(题文)阅读下面这首词,完成下列小题。
减字木兰花竞渡
(宋)黄裳
红旗高举,飞出深深杨柳渚。
鼓击春雷,直破烟波远远回。
欢声震地,惊退万人争战气。
金碧楼西,衔得锦标第一归。
1.(小题1)元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日,这首词描会的是 (填写节日名称)的场景。
2.(小题2)有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗?请主说理由。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
记忆是一颗五彩斑斓的水晶球,在我们追着岁月的步伐飞身而过时,散落成一地的碎片,或闪着璀璨的光芒,或攒着晶莹的泪滴,或盈着欢声与笑语……一路走来,我们遗失了太多,每次深深地想起却又在不经意间忘记,你是否会回身捡拾你遗落的点点滴滴?
请你以“捡拾 的碎片”为题,写一篇文章。
要求:(1)先将把题目补充完整;(2)自选文体;(3)500字以上;(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。
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课外阅读
减字木兰花·广昌路上
漫天皆白,雪里行军情更迫。
头上高山,风卷红旗过大关。
此行何去?赣江风雪弥漫处。
命令昨颁,十万工农下吉安。
1930年2月
1.这首词的词牌名是____________,题目是________________。
2.这首词与《沁园春·雪》都描写了雪景,都有_________的气势,_________的风格。
3.从表达方式上看,这首词上阕_________,下阕_________,而《沁园春·雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是_________景,《沁园春·雪》写的是北国雪景,壮阔而美好,并有诗人的想象,在气势上比《减字木兰花·广昌路上》略胜一筹。
4.这首词描写_________的一个场景,表现_________一往无前的战斗气概。《沁园春·雪》是借景抒怀之作,赞美______________,抒发诗人作为革命领袖的_____________________。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作答。
人工智能机器人“九歌”曾 (甲) (A.牛刀小试B.跃跃欲试),出口成诗:“早春江上雨初晴,杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急,小桥风浪一帆轻。”“九歌”创作能信手拈 ① (A.diàn B.niān)来,是因为“熟读唐诗三百首”。它chǔ②(A.储 B.贮)存了从初唐到晚清的30万首诗,自己学习古诗中的“潜规则”,摸索出一套作诗的 (乙) (A.规律B.规则),按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今,智能技术正在被运用并开发于各个领域,成为人们迈向美好生活的“加速器”。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。
①处:______ ②处:______
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
(甲)_______ (乙)_______
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:智能技术正在被运用并开发于各个领域,成为人们迈向美好生活的“加速器”。
修改句: ________________________________
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又见炊烟
朱莉
①周末的下午,我带孩子从城里回乡下婆婆家,远远看见屋顶升起一缕炊烟。那时而浅灰时而淡蓝的烟雾,冲出屋顶,飘逸苍穹,绵绵如絮,悠然上升,氲出浓浓暖意。
②我忍不住加快脚步,来到婆婆的新厨房。一口崭新地锅在婆婆的再三坚持下,坐落下来。只见它浑身上下贴满白瓷片,身高适当,小巧而玲珑,构成厨房一道别致的风景。地锅旁边是一堆柴草,错落有致。久违的画面,显得格外温馨。我连忙坐下来烧火,儿子拿柴,婆婆不停地夸赞,还是地锅做饭快!
③是啊,乡下人家,炊烟最勾魂。生活在农家小院的乡亲们,最向往的就是炊烟飘起的日子,那一柱柱腾空升起的炊烟,或轻烟袅袅,或丝丝缕缕,总会伴随着饥肠辘辘,如期而至,亲切地召唤着,唤醒我们儿时最饥渴的时光。
④那些年,一到做饭时,家家户户的屋顶,长长的烟筒仿佛心有灵犀,不约而同地扯出或浓或淡的烟雾。炊烟生起,总会酝酿出几许期待,几丝甜蜜。炊烟底下,一炉柴火,映出满脸绯红。满堂烈焰,舔舐锅底,煨出一锅饭香。
⑤记忆中,婆婆做饭技艺是很巧的,变着法儿烧出不同的饭菜,或一锅米饭,或一锅面条,或一锅清汤,偶尔也会有几盘亮晶晶、油汪汪的鱼肉、鸡蛋,那自然会成为一家老小碗里的惊喜。这时,婆婆是不允许开锅的,伴随着炊烟变淡、消停,婆婆总是打发年龄最小的弟弟、妹妹去喊正在田间劳作的爷爷、公公吃饭。于是,“喊饭”的叫声开始响起。那声声呼唤,高低错落,此起彼伏,漫过田野,回荡山间,悠长如歌,绵长有味。仿佛给风平浪静的日子,投下几枚石子,激起几朵欢悦的细浪。田间地头,劳作的大人们,纷纷抬头应和,困倦的脸上绽放出一丝惊喜,荒芜的心田也蕴出一丝希望,收工吃饭!伴随着菜香四溢,一天中最惬意的时刻终于来临了,全家围坐在一起,享受举杯把欢最甜蜜的时光。一杯黄酒下肚,几丁咸菜入口。喝出一片舒心,嚼出满脸笑容,千里愁云仿佛都随风吹散,日子的艰辛也都被那浓浓淡淡的炊烟填平。一家老小,吃饱喝足,卸下满身疲惫,袒露轻松惬意,该下地的下地,该喂猪的喂猪,该上学的上学,守着炊烟的日子又在奔跑中前行。
⑥是啊!牵手炊烟的岁月,织出多少农家那份难得的温馨和甜蜜,绣出多少乡村恬淡宁静的时光。“一去二三里,烟村四五家”是一种怀旧情结,经久不衰。“暧暧远人村,依依墟里烟”,这是陶渊明的炊烟,小鸟依人;“山上层层桃李花,云间烟火是人家”,这是刘禹锡的炊烟,楚楚动人;“漠漠炊烟村远近,冬冬傩鼓埭西东”,这是陆游的炊烟,温馨宜人。凝眸我们的炊烟,它也正放飞农家小院甜美的梦想,绘出乡下人家心中的美丽山水画卷!
⑦如果说炊烟是儿时记忆中挥之不去的画卷,那伴随着炊烟的谢幕,是一个时代的悄然陨落,是另一个时代的破浪启航。近些年来,日子渐渐好转,农民的生活富裕了,“喊饭”吆喝声渐行渐远,炊烟也正悄然变淡。如今的乡村,家家户户,桌面上摆放的不是浓汤肥鲫,就是精肉素炒。生活水平虽然提高了,但总觉得缺少一种味道,那可能就是炊烟的味道吧。
⑧看乡村的炊烟,成了我难得的奢望……
⑨看着我在发愣,儿子说,看!炊烟又升起啦!我回过神,看见婆婆做的满桌饭菜,香气四溢,把我的胃口吊了起来。
⑩婆婆老了,村庄老了,老得炊烟淡淡。但袅袅炊烟,始终定格在我心里,就像一条路。我不知道它通向哪里,但我知道,只要有它,家就不会荒凉。
(11)有一种味道,叫炊烟。
(《散文百家》 2016年6期)
1.请分条概括出作者写了哪些有关“炊烟”的画面
2.文中第⑥节画横线的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
3.第⑧节说“看乡村的炊烟,成了我难得的奢望……”为什么说成为“奢望”?请结合文章体会作者的情感?
4.文章最后一节说“有一种味道,叫炊烟”这种“味道”指什么味道?
5.作者写对乡村过去“炊烟”的回忆,你觉得现在生活条件变好了,根本不可能回到那种“炊烟”的生活,那作者为什么还对它恋恋不舍呢?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,回答后面问题。(共14分)
皇佑二年,吴中大饥,殍殣①枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备。
吴人喜竞渡,好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍,日役千夫。
监司奏劾:杭州不恤荒政②,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力。文正乃自陈条③叙:所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰④食于公私者,日无虑数万人。荒政之施,莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然⑤,民不流徙,皆文正之惠也。岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂著为令。既已恤饥,因之以成就民利,此先王之美泽也。
【注释】①殍殣(piǎo jǐn):饿死的人。②荒政:古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条:分列项目、条目。④仰:依赖、依靠。⑤晏然:平静、安定的样子。
1.(1)解释下列语句中加点词的意思。(4分)
①为术甚备: ②日役千夫:
③莫此为大: ④既已恤饥:
(2)选出与“以惠贫者”中的“以”用法相同的一项是( )(2分)
A.可以为师矣 B.以俟夫观人风者得焉
C.扶苏以数谏故 D.醒能述以文者
2.用/标出句中的两处停顿(2分)
是时范文正领浙西
3.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)是岁两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也。
(2)呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
4.对于范仲淹的后两种赈灾方法,有官员上奏弹劾,加以反对。你认为范仲淹的做法对不对,为什么?请结合选文谈一谈。(2分)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列文章。
范文正浙西救灾
皇佑二年,吴中大饥,殍殣①枕路。是时范文正领浙西,发粟及募民存饷②,为术甚备,吴人喜竞渡,好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖③仓吏舍,日役千夫。
监司④奏劾杭州不恤荒政⑤,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力,文正乃自条⑥叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰⑦食于公私者,日无虑数万人。荒政之施,莫此为大。是岁,两浙唯杭州晏然⑧,民不流徙,皆文正之惠也。岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂著为令。既已恤饥,因之以成就民利,此先生之美泽也。
既卒,帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。范文正为政主忠厚,所至有恩。其卒也,羌酋数百人哭之如父,斋三日而去。
(选自《沈括<梦溪笔谈>官政一》,有删改)
【注】① 殍殣:饿死的人。②募民存饷:聚集百姓慰问,馈赠物品。存,慰问。饷,给……以饭食。
③ 敖:通“廒”,粮仓。④监司:主管检查的官员。⑤荒政:古代在遇到荒年时所采取的救济
措施。⑥条:分列项目、条目。⑦仰:依赖、依靠。⑧晏然:平静、安定的样子。
1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
文 正 乃 自 条 叙 所 以 宴 游 及 兴 造
2.请写出下列句子中划线词的意思。
(1)为术甚备( )
(2)文正乃自条叙所以宴游及兴造( )
(3)皆欲以发有余之财以惠贫者( )
(4)日无虑数万人( )
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
是岁,两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆公之惠也。
4.文章结尾写范仲淹死后君、民的反应,用意何在?
5.范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀,结合本文,请具体说说范仲淹是如何把天下黎民的忧乐记挂在心间的。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下面小题。
王戎①,字濬冲,琅邪临沂人也。戎幼而颖悟,神彩秀彻②。视日不眩,裴楷③见而目之曰:“戎眼灿灿,如岩下电。”年六七岁,于宣武场观戏,猛兽在槛中虓④吼震地,众皆奔走,戎独立不动,神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。
王戎、和峤⑤同时遭大丧,俱以孝称。王鸡骨支床⑥,和哭泣备礼。武帝谓刘仲雄曰:“卿数省王、和,闻和哀苦过礼,使人忧之。”仲雄曰:“和峤虽备礼,神气不损;王戎虽不备礼,而哀毁⑦骨立。臣以和峤生孝,王戎死孝。陛下不应忧峤,而应忧戎。”
籍⑧性至孝。母终正与人围棋对者求止籍留与决赌。既而饮酒二斗,举声一号,吐血数升。及将葬,裴楷往吊之,籍散发箕踞⑨,醉而直视⑩,楷吊唁毕便去。
①王戎:三国至西晋时期名士,竹林七贤之一。②秀彻:清秀明达。③裴楷,字叔则,三国曹魏及西晋时期大臣、名士。④虓(xiāo):虎吼。⑤和峤,字长舆,曹魏后期至西晋初年大臣。⑥支撑在床上。⑦哀毁:居亲丧悲伤异常而毁损其身。⑧籍:即阮籍,三国至西晋时期名士,竹林七贤之一。⑨箕踞:两脚分开,形如簸箕似的坐着。踞:坐。⑩直视:两眼向前直看,目光呆滞。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)于 宣 武 场 观 戏 于 :_________
(2)众 皆 奔 走 走 :_________
(3)王 戎 虽 不 备 礼 虽 :_________
(4)楷 吊 唁 毕 便 去 去 :__________
2.用“/”线给下面句子断句。(标 3 处)
母终正与人围棋对者求止籍留与决赌。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)裴楷见而目之曰:“戎眼灿灿,如岩下电。”
(2)臣以和峤生孝,王戎死孝。
4.魏明帝因为王戎怎样的品质而称奇?
5.同样是孝,选文中三人的外在表现分别是怎样的?
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,回答问题。
王戎,字睿冲,琅邪临沂人也。戎幼而颖悟,神彩秀彻。年六、七岁,于宣武场观戏,猛兽在槛中虓①吼震地,众皆奔走,戎独立不动,神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧,见李树多实,等辈竞取之,戎独不往。或问其故,戎曰:“树在道边而多子,必苦李也。”取之信然。钟会伐蜀,过与戎别,问计将安出。戎曰:“道家有言‘为而不恃②’,非成功难,保之难也。”及会败,议者以为知言。
(节选自《晋书·王戎列传》,有删节)
【注释】①虓(xiāo),怒吼。 ②恃:依赖,仗着。
1.解释下列句中加点的词。
①尝与群儿嬉于道侧(________) ②钟会伐蜀(________)
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
见李树多实,等辈竞取之,戎独不往。
3.王戎名列“竹林七贤”之一,风度文章领时代之先,在当时也称得上名士。结合选文内容谈谈王戎具有怎样的性格特点?
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