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（历史一选修3：20世纪的战争与和平）
材料1951年6月初，“联合国军”退回“三八线”附近，出于国内外形势考虑，美国表现出停战谈判的意向。6月23日，苏联正式提出交战双方停战谈判的建议。6月25日，《人民日报》发表社论，表示愿为其实现而努力。7月10日，朝鲜停战谈判在开城正式开始，交战双方首先就议程问题进行讨论。7月26日开始讨论确定军事分界线，以建立非军事区。谈判破裂后，联合国军连续发动“夏季攻势”和“秋季攻势”，朝中方面采取以打促谈的方针，迫使联合国军重新谈判。10月25日，停战谈判在板门店恢复。经过多次说理斗争，在朝中方案的基础上，双方于11月27日达成协议。此后，双方就战俘问题进行了长达一年半的谈判并于1953年6月达成协议。1953年6月17日和7月24日，双方又对军事分界线作了两次校正。1953年7月27日，交战双方在板门店签署停战协议，朝鲜战争结束。
——据齐世荣、彭树智主编《世界史》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪50年代促成朝鲜停战谈判的因素。
（2）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代朝鲜停战谈判的特点。
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【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
材料一联合国组织架构（部分）
材料二联合国在发挥其职能的同时，也被各种问题所困扰。在美国操纵下，1950年组建联合国军干涉南北朝鲜内战；l998年，以美国为首的北约介入科索沃危机、空袭南联盟；2003年未经联合国安理会许可，发动伊拉克战争。由于各方利益纷繁，联合国主导签署的许多有利于发展的协定也难以执行，成了“空头支票”。自1948年联合国开始维和至2017年1月底，在总共71个维和行动中，共有来自126个国家的3545名维和人员献出了宝贵的生命。联合国在协调各国利益的同时也在进行艰难的改革，主要是安理会常任理事国席位增加问题。对于联合国这样一个庞大的国际间政府组织，成员国的义务监督形同虚设，到底谁来监督联合国，已是迫在眉睫的问题。另外，据2014年10月公开数据，成员国拖欠联合国大约35亿多美元会费，包括9.5亿美元的常规预算费用和26亿美元的维和预算费用，其中会费分摊比例最高的美国欠费也最多，这使得主要依靠会费运行的联合国受到严重制约。
（1）结合材料一及所知，概括联合国成立的背景以及成立后的主要贡献。
（2）结合材料二及所学所知，指出联合国面临的困境并说明造成困境的原因。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 在20世纪60年代中期以后，由于美国霸权地位的相对削弱，已往强硬的战略已难以奏效，出于美国全球战略的考虑，美国开始进行有选择性的收缩。刚刚上台的尼克松提出了以“实力”、“谈判”、“伙伴关系”为核心的“尼克松主义”。
“尼克松主义”的成功实施，既使美国改善了与西欧、日本的关系，又使美国在亚洲实现了战略收缩，采用以越制越的方式，设法使美国从越南战争的泥潭中抽出脚，从而使美国在均势外交的前提下，维持霸主地位。美国以此也缓和了国内外的矛盾，并集中力量加强与苏联在欧洲与中东的争夺。它的成功之处就在于使美国在从权力頂峰下落中获得一定的缓冲，极力地改变了东西方关系，扩大了美苏合作的空间。
——摘编自《美国尼克松政府时期“遏制战略”研究》
（1）根据材料及所学知识，指出“尼克松主义”出台的背景。
（2）根据材料和所学知识，分析“尼克松主义”的实质及其积极影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 中国人民志愿军入朝后，经过五次战役，与朝鲜人民军一起将敌人赶至“三八线”，并将战线稳定在这一地区。美军的巨大损失，引起美国人民的强烈不满。因为当时美国的战略重点在欧洲，没有足够的机动兵力调到朝鲜，而朝鲜问题不能久拖，久拖就会影响全球利益。美国不得不考虑以谈判方式“体面”结束战争。
1951年5月16日，美国国家安全委员会作出通过谈判结束战争的决定……毛泽东得知后，作出“充分准备持久作战和争取和谈结束战争”的方针。即打谈结合、边打边谈，争取早日结束战争。
1951年7月10日，谈判正式开始。在谈判中，美方处处蛮不讲理，显示霸主样子。经过多次交锋，26日就议程安排达成五项协议。1951年12月11日，双方开始讨论战俘问题，美方在此问题上一直作梗，其休会次数之多、拖延时间之长、争辩之激烈，实属罕见。直至6月8日，双方才正式签订关于战俘遣送问题的协议。
1953年6月18日，李承晚冒天下之大不韪，公然将战俘营中2.7万人民军战俘就地'释放”，然后将其扣押编入南朝鲜军队。1953年7月13日黄昏，我军发动大规模攻击，在我军的沉重打击下，李承晚愿意接受停战的各项条款。1953年7月27日，停战协定正式签订。
——摘编自2009-07-07大众网《朝鲜战争停战谈判始末》
（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争停战谈判的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括朝鲜战争停战谈判的主要特点。
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［历史选修3：20世纪的战争与和平］
材料 雅尔塔体系具体内容大体有四个方面：
（1）西方欧洲雅尔塔体系。它通过分区占领管制徳国及非法西斯化的原则协定、关于波兰疆界和临时政府组成的协定、《关于被解放的欧洲的宣言》等，划分了美英和苏联在欧洲的势力范围。这是雅尔塔体系的关键环节。
（2）东亚雅尔塔体系。对战后亚洲的安排主要是通过开罗会议和《开罗宣言》、雅尔塔会议和《雅尔塔秘密协定》、《波茨坦公告》、美国对日本的占领改造，以及美苏在朝鲜受降的“三八线”协议等实现的。
（3）“中间地带”雅尔塔体系。对于殖民地的安排，除英法荷在远东的殖民地被保留下来，其他地区的殖民地转交给联合国托管。这方面的内容规定比较笼统，是雅尔塔体系的薄弱环节。
（4）联合国。战后成立新的国际组织联合国，确定了“大国一致”的原则，安理会5个常任理事国享有否决权。
——摘编自杨鹏飞《二十世纪以来的战争和亚与世界发展》
（1）根据材料并结合所学知识，概括雅尔塔体系的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析雅尔塔休系的主要影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料：20世纪60年代初肯尼迪上台后，根据国内外形势的变化适时调整了对外政策，提出“和平战略”计划。其基本内容包括：寻求与苏联对话。既强调美苏之间存在根本的利害冲突，又认为对苏政策应坚持在对抗中寻求某些对话，在某些双方感兴趣的领域进行有限的合作；扩大同东欧国家的来往有实施的具体计划，对东欧实行渐进的和平演变，特别强调经济技术援助和意识形态渗透；以援助开道，向第三世界扩张，实施和平队计划即向第三世界国家派遣以技术人员、教师为主的和平队，与苏联争夺“中间地带”。
——摘编自百度百科《肯尼迪的“和平战略”》
（1）依据材料并结合所学知识，分析肯尼迪提出“和平战略”计划的原因。
（2）结合材料和所学知识，谈谈你对肯尼迪“和平战略”计划作用的认识。
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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】
材料冷战结束后，联合国维和行动出现了一些新的趋势，也面临着诸多挑战。国家之间武装冲突减少，大多数武装冲突发生在一个国家内部。冲突更多出于种族、宗教争端等原因，其性质更为复杂。冷战后，国际关系中意识形态的色彩逐渐淡化，国家利益成为一些政府制定对外政策时的首要考虑因素，维和行动的政府在制定对外政策时往往要照顾国内选民的倾向。某些国家试图甩开联合国，采取单边主义行动。如在1999年北约就绕过了联合国对南联盟实施军事打击，2003年，美国组织多国部队发动伊拉克战争等。
1988年之前，联合国共开展了13次维和行动。1988年至2007年，开展了47项国际维和行动，其中向马其顿和中非共和国派遣的预防性部署部队首次承担了预防性外交任务，对防止冲突发挥了一定作用。联合国在萨尔瓦多、莫桑比克等国还通过收缴和销毁武器、缩小军队规模等措施以达到预防冲突的目的。同时维和行动也扩展到推动经济发展、改善政府管理、加强法制、保护人权等。要求多个机构之间的协调与配合，需要更多的时间。
（1）根据材料归纳冷战后联合国维和行动的特点。
（2）根据材料和所学知识，分析冷战后联合国维和行动面临的新挑战。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1914年8月一战爆发，一战是帝国主义两大阵营之间非正义的殖民掠夺战争。北洋政府从战事一开始，就表现出参战的积极性和热情，协约国出于各自利益考虑，一度阻止中国派兵出战。政治精英梁士诒、顾维钧等人力主政府出兵参战，强调参战可以使英法等西方列强重视中国的存在，真正促使中国加入西方主导的世界体系。
1916年夏，随着欧洲战事的升级，特别是交战双方期待毕其功于一役的索姆河战役的打响，英法政府开始转变态度，希望中国政府给予帮助。但由于老牌殖民帝国的心态作祟，他们要求中国采取变通之道，派遣大批劳工赴欧洲协助协约国，主要从事战勤及后方保障工作。战争期间，英法大约在华招募了15万劳工，俄罗斯也在华北招募了五万人。赴欧洲西线的华工，近10万人被分配到英国，四万人被分配到法国，还有一万人被派给后来参战的美军。许多华工为英国航空兵服务，还有的在军火库工作，一战期间的坦克是尖端武器。一开始英国国防部不允许外国人接近英国军队的坦克。结果后来发现，华工修理坦克比英国工人还要快，所以有三个华工团专门为英军修理坦克。当获悉列强达成不平等的《凡尔赛和约》后，华工派代表致书参加巴黎和会的中国代表团团长陆征祥，并置一手枪于内，宣示“苟签字承诺日本之要求，请即以此枪自裁，否则吾辈必置尔于死地”。多数华工在战火中幸存下来，在战后于1919年秋相继被遣返回国。
——徐国琦《大战争与大觉悟——中国人与第一次世界大战》
（1）根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战期间中国“以工代兵”参战的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明第一次世界大战期间中国“以工代兵”参战的意义。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一
当巴黎和会落下帷幕时，战胜国惊讶地发现其战略形势堪忧。一战后的英法两国都比德国弱，唯有期望联合在一起才能制得住德国。很可惜英国并没有看清形势，有许多人竟然想以德国来制衡法国。法国心知肚明自己与德国比起来是多么虚弱，于是通过与德国周边的新兴小国结盟来制衡德国。劳合·乔治对此评论说：“世上数一数二积极进取与实力雄厚的德国居然被一群小国所包围，而其各民族中有不少从未能建立稳定的政府，但每一国中都有大批吵着要与祖国统一的德国人”。德国则被排除在凡尔赛体系之外，他必须让出大量的领土和所有殖民地，军事受到严格限制。革命后的苏俄，对这次帝国主义分赃大会不屑一顾。战胜国中最有实力的美国也随后退出。
——摘编自《一战百年》
材料二
维尔·戴尔森的漫画《和平和未来的士兵》。1919年，巴黎和会召开，漫画中下面人物是英、法、美、意四国政府首脑。漫画左侧是一个裸体哭泣的孩子，旁边写着“等级1940”（1940Class）。克里蒙梭（昵称“老虎”）说：“有意思，我好像听到有个小孩在哭。”
——《英国学者谈漫画里的政治》
（1）根据材料一和所学知识回答，为什么说巴黎和会后“战胜国的战略形势堪忧？”
（2）根据材料一、二和所学知识，指出漫画的寓意是什么？图9
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一
当巴黎和会落下帷幕时，战胜国惊讶地发现其战略形势堪忧。一战后的英法两国都比德国弱，唯有期望联合在一起才能制得住德国。很可惜英国并没有看清形势，有许多人竟然想以德国来制衡法国。法国心知肚明自己与德国比起来是多么虚弱，于是通过与德国周边的新兴小国结盟来制衡德国。劳合·乔治对此评论说：“世上数一数二积极进取与实力雄厚的德国居然被一群小国所包围，而其各民族中有不少从未能建立稳定的政府，但每一国中都有大批吵着要与祖国统一的德国人”。德国则被排除在凡尔赛体系之外，他必须让出大量的领土和所有殖民地，军事受到严格限制。革命后的苏俄，对这次帝国主义分赃大会不屑一顾。战胜国中最有实力的美国也随后退出。
——摘编自《一战百年》
材料二
维尔·戴尔森的漫画《和平和未来的士兵》。1919年，巴黎和会召开，漫画中下面人物是英、法、美、意四国政府首脑。漫画左侧是一个裸体哭泣的孩子，旁边写着“等级1940”（1940Class）。克里蒙梭（昵称“老虎”）说：“有意思，我好像听到有个小孩在哭。”
——《英国学者谈漫画里的政治》
（1）根据材料一和所学知识回答，为什么说巴黎和会后“战胜国的战略形势堪忧？”
（2）根据材料一、二和所学知识，指出漫画的寓意是什么？图9
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