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阅读下列材料，回答问题
材料一 “中日友好源远流长，在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。”
——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲（2007年4月12）
材料二 “在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此后进入了持续8年的日中战争。……没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件，日本也不例外。”
——日本2001年版历史教科书
（1）材料一中所说的中日“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”是由哪些战争造成的?
（2）根据材料二,为了取得“此后进入了持续8年的日中战争”的胜利，国共两党共同采取了什么措施？分别进行了哪些著名的战役？
（3）材料二中具体描述的是什么历史事件?此材料体现出当今日本当局对其侵华战争的态度如何?
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中日关系源远流长，曲折复杂。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展……
——温家宝总理在日本国会的演讲
材料二 1887年，日本的军事部门在广泛调查后提出《讨伐清国策案》，要求在5年内( 1892年之前)完成一切准备工作，待可乘之机，对中国采取突然袭击，吞并一部分中国领土，分裂全中国。
——新浪读书《大国崛起·日本》
材料三 辛亥革命老人吴玉章在自己的回忆文章中写道：“甲午战败的消息使全中国为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败的那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”
材料四 据报道，有记者问：“2014年是中日甲午战争爆发120周年。中方如何看待中日关系的未来？”外交部发言人表示，“前事不忘，后事之师。今天的中国已不再是120年前的中国，我们完全有能力、有信心捍卫自己的国家主权，领土完整和民族尊严”
请回答：
（1）在古代历史上，中日友好交流密切。请举一例加以说明。
（2）结合材料二及所学知识，写出19世纪90年代日本对中国发动的战争名称；并写出该战争后中国人觉醒的表现。
（3）材料三中提到“从前我国还只是被西方大国打败过”，请列举两例史实加以说明。
（4）结合材料四及所学知识，谈谈你对国力和外交之间关系的认识。
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实验中学八年级二班的同学准备召开一次反映“中日关系”的主题班会。他们搜集了下面三则材料。请你帮助他们整理一下，回答后面的问题：
材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲
材料二：2006年10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局；2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”，2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。
材料三： 中日两国交往一览表
时间
双边贸易额(亿元)
人员往来(万人)
友好城市(对)
1972年
11
——
0
2006年
2073
480
233
(1)日本从1894年开始通过发动一系列侵略战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”。这段历史随着 （写出时间）日本宣布无条件投降而结束。
(2)结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么？
(3)据材料三，用一句话概括中日关系的发展状况。
(4)请你根据自己的理解为这个主题班会拟定一个最贴切的题目。
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日本是我们重要的邻邦，中日交往超过两千多年，既有复杂的历史恩怨，又有现实的厉害关系，阅读下面材料回答有关问题
材料一：在长达两千多年的历史交往中，中日两国友好交往，古代中国文明推动了日本文明的形成和发展，中国也从日本学习了许多文明成果，但进步时代，日本军国主义在历时半个世界里。给中华民族带来了巨大的灾难，周恩来曾将中日关系概括为“两千年友好，五十年对立”。
（1）请用相关史实来证明周恩来所说的中日关系“两千年友好”
材料二：
（2）材料二中所反映的两件历史事件分别给中华民族带来怎样的影响？
材料三：“在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死“七千人的生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实，
一一《东史郎日记》（曰本）
（3）材料中叙述的是日本略者在中国犯下的哪—罪行？它给我们留下哪些启示？
材料四：对于我们中国人来讲，曰本是我们最近的邻邦，一衣带水这个词几乎成了我们形容曰本对必不可少的词汇.然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家，中曰之间这种“情感距离”的存在，不利于两国，也不利于世界.
——央视主持人水均益
（4）今天曰本为什么是离我们“最远”的一个国家？你对消除两国间的“隔膜”，拉近两国间的“距离”有什么好的建议？
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阅读下列材料，回答问题：（8分）
材料一：“中日关系是两千多年友好，五十年对抗.”
——周恩来
材料二：“将士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。保卫华中，中华民族不愿做奴隶，要做主人翁！”
——田汉（1938年）
“八年间的死亡惨烈，苦难艰辛。在今天这一天获得了报酬了……接受了你们无条件投降。”
——新华社社论（1945年8月）
材料三：“……在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。……事件本身不过是一个小摩擦……”
“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，日本也不例外.”
——2005年日本新版历史教科书送审本
请回答：
⑴近代史上中日之间“五十年对抗”完全是由日本对华侵略造成的，请举出近代史上日本发动或参与的三次侵华战争。（3分）
⑵材料二中的第一段是1938年著名戏剧家田汉在中国军队取得一次战役的重大胜利后写下的祝捷歌词，这应是哪次战役? （1分）八年抗战最终取得胜利的根本原因是什么？（1分）
⑶从材料三中可以看出日本教科书对日本的侵略持一种什么态度？（2分）假设你是中国外交部发言人，请用一句话阐明你对此的看法。（1分）
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阅读下列材料，回答问题
材料一 日本和我国一衣带水，中日交往源远流长，中日两国人民也结下了深厚的友谊。
材料二 7世纪中期，日本进行了改革，主要内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除皇族世袭制，以才选官：经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（1）根据材料一，列举古代史上中日友好交往的历史事实。（举一例）
（2）材料二反映了日本的哪一次改革？说说这次改革对日本的影响。
（3）日本的改革对我国现代化建设有什么启示？
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中日关系源远流长，曲折复杂。两国有着两千多年的友好交往史，也有过50年不幸的历史。新中国成立之后，日本追随美国，敌视新中国。但20世纪70年代，两国关系发生变化。目前，中日两国关系总体保持良好势头。今年5月22日，温家宝总理访问日本，并与日本首相菅直人举行了会谈。
请回答：
（1）历史学家郭廷以认为：“近代中国所遭受的创痛，虽然不能说全部来自于日本，但实际上以日本所给予的最多最巨。”请举出一例20世纪30年代的史实对日本的侵华罪行加以说明。
（2）20世纪70年代，中日两国关系出现了什么变化？
（3）综合所述，你认为应该如何正确处理中日关系？
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日本是我们重要的邻邦，中日交往超过两千多年，既有复杂的历史恩怨，又有现实的利害关系，阅读下面材料回答有关问题。
材料一：
材料二：“在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，毎一中队两三百人，已自行处死。七千人的生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”
——《东史郎日记》（日本）
材料三：对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦，一衣带水这个词几乎成了我们形容日本必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家，中日之间这种“情感距离”的存在，不利于两国，也不利于世界。
——央视主持人水均益
（1）材料一中所反映的两件历史事件分别给中华民族带来怎样的影响？
（2）材料二中叙述的是日本略者在中国犯下的哪一罪行？它给我们留下哪些启示？
（3）为什么说日本是离我们“最远”的一个国家？你对消除两国间的“隔膜”，拉近两国间的“距离”有什么好的建议？
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1937年侵华日军攻陷南京。短短6周内，30多万中国军民惨遭杀戮，这是血与泪的记忆，更是民族心灵深处难以消弭的伤疤。追溯中日关系，源远流长，曲折而复杂。阅读下列材料，回答问题：
材料一 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
—— 清代丘逢甲的《春愁》
材料二 1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，……半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱，现在报仇雪耻了，这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
—— 1945年《解放日报》社论《庆祝抗战最后的胜利》
材料三 在中国共产党号召和引领下，在全民族各种积极力量共同行动下，中华儿女同仇敌忾，视死如归，前仆后继，共御外敌。……弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武不是人类和平之计。和平而不是战争，合作而不是对抗，才是人类社会进步的永恒主题。
—— 习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话
请回答：
（1）材料一中“割台湾”出自近代哪一条约？是中国的哪场战争失败导致的？
（2）材料二中，“这的确是我中华民族百年来未有的大事”指什么事？请分别列举抗战时期正面战场和敌后战场各一个著名战例。
（3）依据材料三指出抗战胜利的根本原因和人类社会进步的永恒主题？
（4）结合以上材料，谈谈你怎样看待中日之间的关系。
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阅读下列材料，回答问题
材料一：近代由于日本帝国主义对中国发动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段不幸
的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人深受其害。
——《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》
材料二：2014年中日韩三国佛教界在南京大屠杀遇难同胞纪念馆联合举办“世界和平法会”。日本僧人释良雄当众宣读《表白书》，向77年前在那场浩劫中失去生命的30多万中国民众和他们的家属表示衷心谢罪。为了表达忏悔、以史为鉴，释良雄和一些日本僧人代表，几乎每次来南京都要送上在日本国内搜集的战争罪证。释良雄说：“我们要通过对历史的查证，迈出唤醒人性的第一步。”
——人民网
材料三：据日媒《朝日新闻》报道，2014年4月29日,日本和歌山县高野山某寺院为二战战犯举行“昭和殉难者悼念法事”，包括日本国会议员门博文在内的约220人出席。法事上宣读了安倍的追悼文，内容为“向为了今日和平及繁荣付出生命并为祖国奠定基础的昭和殉难者之灵，献上最诚挚的追悼之意”。
（1）结合所学知识回答，近代日本对中国发动的两次大规模侵略战争是什么？并指出近代中国落后的主要原因。
（2）比较材料二、三，日本部分民众与日本官方对待侵华战争的看法有何不同？
（3）读史可以使人明智，结合上述材料，你认为应如何发展健康的中日关系？
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