某实验小组用如图所示的装置进行与酶有关的实验,将两支装有等量H2O2溶液的试管密封于装置甲、乙内,其中甲的滴管内有少量的肝脏研磨液,乙的滴管内有等量的FeCl3溶液。请回答下列相关问题:
(1)H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解,其作用机理都是___________________________。
(2)该实验的自变量是____________________,因变量是____________________。
分析实验装置可知,该实验的目的是探究酶的催化作用具有______________________________的特点。丙图是向甲装置的试管中滴入肝脏研磨液后,移液管液面高度随时间的变化曲线图。请在图中绘出向乙装置的试管中加入等量的FeCl3溶液后,移液管液面高度随时间的变化曲线___________ 。
(3)____________(填“能”或“不能”)利用上述装置和试剂来探究过氧化氢酶的最适温度,原因是____________________________________________________________。
高一生物实验题中等难度题
某实验小组用如图所示的装置进行与酶有关的实验,将两支装有等量H2O2溶液的试管密封于装置甲、乙内,其中甲的滴管内有少量的肝脏研磨液,乙的滴管内有等量的FeCl3溶液。请回答下列相关问题:
(1)H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解,其作用机理都是___________________________。
(2)该实验的自变量是____________________,因变量是____________________。
分析实验装置可知,该实验的目的是探究酶的催化作用具有______________________________的特点。丙图是向甲装置的试管中滴入肝脏研磨液后,移液管液面高度随时间的变化曲线图。请在图中绘出向乙装置的试管中加入等量的FeCl3溶液后,移液管液面高度随时间的变化曲线___________ 。
(3)____________(填“能”或“不能”)利用上述装置和试剂来探究过氧化氢酶的最适温度,原因是____________________________________________________________。
高一生物实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组用如图所示的装置进行与酶有关的实验,将两支装有等量H2O2溶液的试管密封于装置甲、乙内,其中甲的滴管内有少量的肝脏研磨液,乙的滴管内有等量的 FeCl3溶液。请回答下列相关问题:
(1)H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解,其作用机理都是________________________。
(2)该实验的自变量是____________,因变量是____________。分析实验装置可知,该实验的目的是探究酶的催化作用具有________的特点。曲线图是向甲装置的试管中滴入肝脏研磨液后,移液管液面高度随时间的变化曲线图。请在图中绘出向乙装置的试管中加入等量的FeCl3溶液后,移液管液面高度随时间的变化曲线____________。
(3)___________(填“能”或“不能”)利用上述装置和试剂来探究过氧化氢酶的最适温度,原因是___________________________________。
高一生物实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组用如图所示的装置进行与酶有关的实验,将两支装有等量H2O2溶液的试管密封于装置甲、乙内,其中甲的滴管内有少量的肝脏研磨液,乙的滴管内有等量的 FeCl3溶液。请回答下列相关问题:
(1)H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解,其作用机理都是________________________。
(2)该实验的自变量是____________,因变量是____________。分析实验装置可知,该实验的目的是探究酶的催化作用具有________的特点。曲线图是向甲装置的试管中滴入肝脏研磨液后,移液管液面高度随时间的变化曲线图。请在图中绘出向乙装置的试管中加入等量的FeCl3溶液后,移液管液面高度随时间的变化曲线____________。
(3)___________(填“能”或“不能”)利用上述装置和试剂来探究过氧化氢酶的最适温度,原因是___________________________________。
高一生物实验题中等难度题查看答案及解析
一研究小组的同学进行有关酶的特性实验,实验的相关记录如下表, 请分析回答相关问题。
试管编号 | 加入物 | 条件 | 现象 |
A | 2ml 过氧化氢+2 滴 FeCl3 溶液 | 30℃ | 放出少量气泡 |
B | 2ml 过氧化氢+2 滴新鲜肝脏研磨液 | 30℃ | 放出少量气泡 |
C | 2ml 过氧化氢+2 滴煮过的肝脏研磨液 | 煮沸后冷却至 30℃ | 无气泡 |
D | 2ml 过氧化氢+2 滴冷冻的肝脏研磨液 | 0℃ | 无气泡 |
E | 2ml 过氧化氢+2 滴新鲜唾液 | 30℃ | 无气泡 |
注:新配制的过氧化氢的体积分数为3%,FeCl3溶液的质量分数为3.5%,肝脏研磨液的质量分数为20%,观察时间:5min。 |
(1)A、B 试管形成的对比实验中,_____和_____都属于自变量,_____是因变量。
(2)对比试管 A、B 现象,说明与无机催化剂相比酶的催化作用具有_____的特点,对比试管 B、E 现象,说明酶的催化作用具有_____的特点。
(3)实验 B、C 现象不同的原因是_____。
(4)实验开始时若向 B 试管中加入 2ml 过氧化氢溶液的同时滴加两滴质量分数为 5%的盐酸,摇匀,在滴加 2 滴新鲜肝脏研磨液,预计实验现象是:_____,简述理由:_____。
(5)有同学对他们的实验提出质疑,认为缺少对照组,请帮助他们设置对照组:_____。
高一生物实验题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组自制实验装置(如下图)测定H2O2分解反应的速率。在广口瓶中加入H2O2溶液,瓶口连接导管,导管末端没入试管液面之下,待气泡流速稳定时计数,测定每分钟产生的气泡数(测定3次,求平均值)。兴趣小组运用该装置,设计了4组实验,实验结果如下表。回答下列问题:
组别 | 处理 | 产生气泡平均速率(个//分) |
1 | 常温(37℃) | 4 |
2 | 高温(100℃) | 10 |
3 | 2滴FeC13溶液(37℃) | 40 |
4 | 2滴新鲜猪肝研磨液(37℃) | 200 |
(1)表中第1组与第4组的结果进行比较,说明新鲜猪肝研磨液中的H2O2酶具有__________。H2O2酶是通过__________来加快H2O2分解速率的。
(2)通过表中__________(填数字序号)两组实验结果比较,可以证明酶具有高效性,为了保证此结论的科学性,实验中需要控制的无关变量包括__________(写出两项)。
(3)有人想利用H2O2和新鲜猪肝研磨液来研究温度对H2O2酶的影响,你认为这个想法__________(填“合理”或“不合理”),原因是__________。
高一生物实验题中等难度题查看答案及解析
某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,他们对实验的处理如下表所示。
试管 | 实验处理 | ||
加入体积分数为3%的H2O2溶液(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | / |
试管2 | a | 90℃ | / |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 |
试管4 | 2 | b | 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 |
(1)表格中的a、b应填写的内容分别是 和 。
(2)表中的试管 和试管 对照,可说明酶具有催化作用;试管3和试管4对照说明酶具有 (特性)。
(3)试管4产物浓度随时间变化的曲线如右图实线所示(肝脏研磨液浓度固定)。若一开始时,将肝脏研磨液的浓度增加50%,请在右图中用虚线画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线(请画在答题卷对应的图中)。
(4)另一兴趣小组的同学探究温度对淀粉酶活性的影响,可以用 (化学试剂)与 发生特定的颜色反应检测因变量。
高一生物综合题中等难度题查看答案及解析
某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,他们对实验的处理如下表所示。
试管 | 实验处理 | ||
加入体积分数为3%的H2O2溶液(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | / |
试管2 | a | 90℃ | / |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 |
试管4 | 2 | b | 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 |
(1)表格中的a、b应填写的内容分别是________ 和________。
(2)表中的试管________和试管________对照,可说明酶具有催化作用;试管3和试管4对照说明酶具有________(特性)。
(3)试管4产物浓度随时间变化的曲线如下图实线所示(肝脏研磨液浓度固定)。若一开始时,将肝脏研磨液的浓度增加50%,请在右图中用虚线画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线(请画在答题卷对应的图中)。________。
高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析
为了验证血浆中的无机盐含量对红细胞形态的影响,某生物兴趣小组利用加入柠檬酸钠溶液的活鸡血、生理盐水、10%NaCl溶液、蒸馏水、试管、滴管、显微操作器材等进行了如下实验:
第一步:取2支试管,编号A、B,分别加入10%NaCl、蒸馏水;
第二步:在2支试管中分别滴入1滴活鸡血,振荡摇匀,放置5min;
第三步:分别取2支试管中的混合液各1滴置于2张洁净的载玻片上(编号),做成临时装片;
第四步:用显微镜检查红细胞的形态,并记录结果。
根据以上材料,分析回答:
(1)本实验设计所依据的原理是:动物细胞膜内外出现浓度差时,细胞将发生________
______________。
(2)若在检查红细胞的形态时,需要使用高倍镜观察。转动转换器换上高倍镜后,发现视野太暗,应调节____________________;发现视野模糊应调节________________。
(3)根据以上实验步骤,预期从A、B试管中提取的混合液制成的临时装片,观察到的结果分别是___________________、______________________。
(4)要更好的说明无机盐含量对红细胞形态的影响,还应增加一组实验,其设计思路是_____________________________________________________。
高一生物综合题简单题查看答案及解析
Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,他们对实验的处理如下表所示:
试管 组别 | 实验处理 | ||
加入体积分数为3%的H2O2溶液(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | 2滴蒸馏水 |
试管2 | a | 90℃ | 2滴蒸馏水 |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 |
试管4 | 2 | b | 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 |
(1)表格中的a、b应填写的内容分别是 和 。在上表的实验处理中,研究了哪些自变量? 。
(2)表中的哪两组试管对照,可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别? 。
(3)在探究温度对酶活性的影响时, (填“能”或“不能”)用过氧化氢为实验材料。
Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据题分析作答:
现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
(1)若要探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号,有氧条件下的装置序号为c→b→a→b,则无氧条件下的装置序号为: (用字母和箭头表示)。
(2)装置中c瓶的作用是: ,b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,则颜色变化为: 。
(3)利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验,对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同。
请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | 向左移 | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | 向右移 |
|
3 | 向左移 |
| 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
高一生物非选择题困难题查看答案及解析
Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,他们对实验的处理如下表所示:
试管 组别 | 实验处理 | ||
加入体积分数为3%的H2O2溶液(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | 2滴蒸馏水 |
试管2 | a | 90℃ | 2滴蒸馏水 |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 |
试管4 | 2 | b | 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 |
(1)表格中的a、b应填写的内容分别是 和 。在上表的实验处理中,研究了哪些自变量? 。
(2)表中的哪两组试管对照,可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别? 。
(3)在探究温度对酶活性的影响时, (填“能”或“不能”)用过氧化氢为实验材料。
Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据题分析作答:
现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
(1)若要探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号,有氧条件下的装置序号为c→b→a→b,则无氧条件下的装置序号为: (用字母和箭头表示)。
(2)装置中c瓶的作用是: ,b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,则颜色变化为: 。
(3)利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验,对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同。
请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | 向左移 | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | 向右移 |
|
3 | 向左移 |
| 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
高一生物综合题困难题查看答案及解析