阅读选文,完成下列小题。
话糙理会糙
①有句话叫“话糙理不糙”,意思是,有些话即使听起来不怎么中听、雅观,但是道理却很正确,很耐人寻味。这句话乍一听起来颇有些“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的意思,事实上是这样吗?
②古人云:“言为心声”。“口者,心之门户也。”口与心,就好比是苗与根的关系,苗全坏了,根又能好到哪里?
③佛经上说:“嘴巴不好的人,心再好也不能算作是一个好人。”意思是嘴上不留口德,内心或许也丧失了道德。《庄子·人间世》中也有这样一句话:“传其常情,无传其溢言,则几乎全。”可见,惟有自己多留口德,才会播种美德。惟有我们心存善念,好言淙淙如温泉,若是要嘴尖皮厚,霜刀雪剑势必伤人颜面。让别人颜面扫地,别人轻则把你扫地出门,重则把你忌恨在心,这样的忌恨就如同一个小炸弹,终究有一天会炸伤彼此的心灵。
④有位富家子弟终日烦恼,因为自己没有信仰,就去拜见一位禅师,禅师在静修,小徒弟就把富家子弟拦在了外面。富家子弟悻悻地说:“我每月供奉给你们庙里这么多香火钱,你们的衣食住行都靠我来养,见见你们师傅却这么难!”听到外面的争吵声,禅师让小徒弟放行了。富家子弟进了禅师的门就直抒胸臆:“我不快乐,我不知道自己的信仰在何方?”禅师笑曰:“不要再找信仰了,先找找你口中的修养再说吧。等你口中有修养了,信仰自然也就回来了……”
⑤小时候,常听老年人念起这样的顺口溜:“嘴巴不好,良心长草;嘴巴嚼舌,居心叵测;嘴巴不饶,误解如牢;嘴巴刻薄,心地瘫瘸。”仔细想想,这些话虽然来自乡间,却蕴含着朴素的哲学。
⑥话锋如笔锋,谈笑间,都记录在别人心灵的纸张上,譬如同样是拒绝人,若是你话锋太过尖锐,就有可能戳破别人的心灵,留下永远无法愈合的伤痛,甚至会伤害你的形象。若是你从容幽默,谈吐优雅,则可能让人如沐春风。
⑦不要光顾着自己嘴上说得欢,要小心别人气得心头冒青烟;不要光顾着自己口无遮拦,要防止别人早已怨气泛滥;不要老想着自己的嘴巴是出于“好”的出发点,殊不知别人的忍耐力早已到了终点站;不能老想着自己一吐为快,不想着别人心里早已“反酸”。
⑧良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。说一句好听的话,就可能有一千句甚至更多的良言跟进,世间的事很多就如此,你以良言予他人,他人会以真心来报你。说一句不好听的话,就需要一千句甚至更多句的好话去圆,但世间的很多事,如同一面镜子,一旦摔破了,就再也难以复原。所以,切莫口无遮拦,弄不好就会丢份砸碗,切莫言语潦草,弄不好你会惹来一身烦恼。
⑨奉劝诸君,口蜜心也蜜,切莫逞一时口舌之快,因为这可能让你背负一辈子言语之祸的债。
⑩话糙理会糙,各位要记牢。
(作者:李丹崖。有删改)
1.请写出本文的中心论点。
2.从第⑧段中任选一种论证方法,结合具体语句分析其表达作用。
3.请简要分析②—④段的论证思路。
4.下面的材料放在第几段后面最合适?请说明理由。
著名作家钱钟书先生曾这样婉拒过一位想拜见他的美国记者:“如果你吃了一个好鸡蛋,你会一定要见见那只下了这只鸡蛋的母鸡吗?”
九年级语文现代文阅读困难题
阅读选文,完成下列小题。
话糙理会糙
①有句话叫“话糙理不糙”,意思是,有些话即使听起来不怎么中听、雅观,但是道理却很正确,很耐人寻味。这句话乍一听起来颇有些“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的意思,事实上是这样吗?
②古人云:“言为心声”。“口者,心之门户也。”口与心,就好比是苗与根的关系,苗全坏了,根又能好到哪里?
③佛经上说:“嘴巴不好的人,心再好也不能算作是一个好人。”意思是嘴上不留口德,内心或许也丧失了道德。《庄子·人间世》中也有这样一句话:“传其常情,无传其溢言,则几乎全。”可见,惟有自己多留口德,才会播种美德。惟有我们心存善念,好言淙淙如温泉,若是要嘴尖皮厚,霜刀雪剑势必伤人颜面。让别人颜面扫地,别人轻则把你扫地出门,重则把你忌恨在心,这样的忌恨就如同一个小炸弹,终究有一天会炸伤彼此的心灵。
④有位富家子弟终日烦恼,因为自己没有信仰,就去拜见一位禅师,禅师在静修,小徒弟就把富家子弟拦在了外面。富家子弟悻悻地说:“我每月供奉给你们庙里这么多香火钱,你们的衣食住行都靠我来养,见见你们师傅却这么难!”听到外面的争吵声,禅师让小徒弟放行了。富家子弟进了禅师的门就直抒胸臆:“我不快乐,我不知道自己的信仰在何方?”禅师笑曰:“不要再找信仰了,先找找你口中的修养再说吧。等你口中有修养了,信仰自然也就回来了……”
⑤小时候,常听老年人念起这样的顺口溜:“嘴巴不好,良心长草;嘴巴嚼舌,居心叵测;嘴巴不饶,误解如牢;嘴巴刻薄,心地瘫瘸。”仔细想想,这些话虽然来自乡间,却蕴含着朴素的哲学。
⑥话锋如笔锋,谈笑间,都记录在别人心灵的纸张上,譬如同样是拒绝人,若是你话锋太过尖锐,就有可能戳破别人的心灵,留下永远无法愈合的伤痛,甚至会伤害你的形象。若是你从容幽默,谈吐优雅,则可能让人如沐春风。
⑦不要光顾着自己嘴上说得欢,要小心别人气得心头冒青烟;不要光顾着自己口无遮拦,要防止别人早已怨气泛滥;不要老想着自己的嘴巴是出于“好”的出发点,殊不知别人的忍耐力早已到了终点站;不能老想着自己一吐为快,不想着别人心里早已“反酸”。
⑧良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。说一句好听的话,就可能有一千句甚至更多的良言跟进,世间的事很多就如此,你以良言予他人,他人会以真心来报你。说一句不好听的话,就需要一千句甚至更多句的好话去圆,但世间的很多事,如同一面镜子,一旦摔破了,就再也难以复原。所以,切莫口无遮拦,弄不好就会丢份砸碗,切莫言语潦草,弄不好你会惹来一身烦恼。
⑨奉劝诸君,口蜜心也蜜,切莫逞一时口舌之快,因为这可能让你背负一辈子言语之祸的债。
⑩话糙理会糙,各位要记牢。
(作者:李丹崖。有删改)
1.请写出本文的中心论点。
2.从第⑧段中任选一种论证方法,结合具体语句分析其表达作用。
3.请简要分析②—④段的论证思路。
4.下面的材料放在第几段后面最合适?请说明理由。
著名作家钱钟书先生曾这样婉拒过一位想拜见他的美国记者:“如果你吃了一个好鸡蛋,你会一定要见见那只下了这只鸡蛋的母鸡吗?”
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下题。(共12分)
话糙理会糙
①有句话叫“话糙理不糙”,意思是,有些话即使听起来不怎么中听、雅观,但是道理却很正确,很耐人寻味。这句话乍一听起来颇有些“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的意思,事实上是这样吗?
②占人云:“言为心声”。“口者,心之门户也。”口与心,就好比是苗与根的关系,苗全坏了,根又能好到哪里?
③佛经上说:“嘴巴不好的人,心再好也不能算作是一个好人。”意思是嘴上不留口德,内心或许也丧失了道德。《庄子·人间世》中也有这样一句话: “传其常情,无传其溢言,则几乎全。”可见,惟有自己多留口德,才会播种美德。惟有我们心存善念,好言淙淙如温泉,若是要嘴尖皮厚,霜刀雪剑势必伤人颜面。让别人颜面扫地,别人轻则把你扫地出门,重则把你忌恨在心,这样的忌恨就如同一个小炸弹,终究有一天会炸伤彼此的心灵。
④有位富家子弟终日烦恼,因为自己没有信仰,就去拜见一位禅师,禅师在静修,小徒弟就把富家子弟拦在了外面。富家子弟悻悻地说:“我每月供奉给你们庙里这么多香火钱,你们的衣食住行都靠我来养,见见你们师傅却这么难!”听到外面的争吵声,禅师让小徒弟放行了。富家子弟进了禅师的门就直抒胸臆:“我不快乐,我不知道自己的信仰在何方?”禅师笑日:“不要再找信仰了,先找找你口中的修养再说吧。等你口中有修养了,信仰自然也就回来了……”
⑤小时候,常听老年人念起这样的顺口溜:“嘴巴不好,良心长草;嘴巴嚼舌,居心叵测;嘴巴不饶,误解如牢;嘴巴刻薄,心地瘫瘸。”仔细想想,这些话虽然来自乡间,却蕴含着朴素的哲学。
⑥话锋如笔锋,谈笑间,都记录在别人心灵的纸张上,譬如同样是拒绝人,若是你话锋太过尖锐,就有可能戳破别人的心灵,留下永远无法愈合的伤痛,甚至会伤害你的形象。若是你从容幽默,谈吐优雅,则可能让人如沐春风。
⑦不要光顾着自己嘴上说得欢,要小心别人气得心头冒青烟;不要光顾着自己口无遮拦,要防止别人早已怨气泛滥;不要老想着自己的嘴巴是出于“好”的出发点,殊不知别人的忍耐力早已到了终点站;不能老想着自己一吐为快,不想着别人心里早已“反酸”。
⑧良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。说一句好听的话,就可能有一千句甚至更多的良言跟进,世间的事很多就如此,你以良言予他人,他人会以真心来报你。说一句不好听的话,就需要一千句甚至更多句的好话去圆,但世间的很多事,如同一面镜子,一旦摔破了,就再也难以复原。所以,切莫口无遮拦,弄不好就会丢份砸碗,切莫言语潦草,弄不好你会惹来一身烦恼。
⑨奉劝诸君,口蜜心也蜜,切莫逞一时口舌之快,因为这可能让你背负一辈子言语之祸的债。
⑩话糙理会糙,各位要记牢。
(作者:李丹崖。有删改)
1.请写出本文的中心论点。 (2分)
2.从第⑧段中任选一种论证方法,结合具体语句分析其表达作用。 (3分)
3.请简要分析②一④段的论证思路。 (4分)
4.下面的材料放在第几段后面最合适?请说明理由。 (3分)
著名作家钱钟书先生曾这样婉拒过一位想拜见他的美国记者:“如果你吃了一个好鸡蛋,你会一定要见见那只下了这只鸡蛋的母鸡吗?”
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文字,完成小题。
“怎么还不起来,快起!快起!”
“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。
爸爸气极了,一把把我从床上抱起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!
爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。
虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
1.写出选文记叙的要素。
时间:_________;地点:_________;人物:_________;
事情的起因:_____________________________________________;
事情的经过:_____________________________________________;
事情的结果:_____________________________________________。
2.说说“我”挨打前的流泪,挨打时的哭号,在课堂上差点儿流出泪来,原因分别是什么?
3.文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感?
4.这件事对“我”的成长有什么影响?
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面选文,完成下列小题。
半岛小夜曲
①春三月的迎春花谢了,五月底的野蔷薇也谢了,转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的,张扬不羁。夏天慌慌张张的,就那样不期而至。
② 三面环海的半岛城市,即使是仲夏,也不会热得让人发狂。
③走在街上,凉风习习,霓虹闪烁。街中心的广场上,一位年纪略长的大叔,正在优雅地吹着萨克斯,他深情、专注,极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中,那份忘我,那份投入,让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听,那首优美的萨克斯曲,居然是蔡琴那首经典的《绿岛小夜曲》:这绿岛像一只船,在月夜里摇啊摇……让我的歌声随那微风,吹开了你的窗帘 ,让我的衷情随那流水,不断地向你倾诉……
④有人开始驻足围观,优美的萨克斯曲,自然会招来许多喜欢广场舞的人们,他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛,和煦的晚风轻轻地掠过,滑过肌肤,有微微的凉意,一切都是那么闲适、自然。
⑤萨克斯的曲调优美,低沉,舒缓,伴随着清凉的海风,时断时续地飘过来,像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么, 使人清爽;又像一声声柔软而熨帖的话语,轻轻地抚摸着我的心,给人以力量。我一直以来因生活的忙忙碌碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲,渐渐随海风而去。
⑥这里不是绿岛,不是台湾岛,这里只是渤海与黄海交汇处一个美丽而舒适的半岛城市。仲夏的夜晚,人们休闲消夏,喝啤酒,吃西瓜,侃大山,过着闲适的夏夜生活。
⑦在霓虹灯下,沿着街道一路走来,有小情侣在花影里喁喁私语,仿佛要说尽一生的情话。有老夫老妻在马路上就着月光灯影遛弯儿,虽不曾手牵着手,但中间相隔一尺的距离,是一生修行而来的默契。谁家的孩子,举着烤鱿鱼,眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下,忽然又撒着欢儿地跑了,引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。谁家的男人在小吃摊前,穿着拖鞋,光着脚丫,满嘴跑火车,说中东局势,侃钓鱼岛问题,一副天下兴亡、匹夫有责的神气模样。也有老婆婆拿着小板凳,摇着蒲扇,在街口和左邻右舍闲聊,兴致来了,也会给孩子们出几个谜语猜猜。也有老爷爷,拿着烟袋,兴致勃勃地讲上几段《杨家将》《聊斋》或者《三侠五义》什么的。谁家的女人,在这夜的暗影里,扯着嗓子,悠长地喊,那个谁,回家睡觉了,明天还上不上学了?这活生生的生活画卷如一轴烟火图,只让人觉得现世安稳、岁月静美。
⑧市井生活,鸡零狗碎,琐碎繁杂,在这夏夜里都渐渐地悄然隐去,陪伴我的是夜色朦胧,晚风轻拂,蛐蛐低唱,花影婆娑。一颗心宁静恬美,不再焦躁,不再郁闷,只感到这仲夏夜的生活如同那首《绿岛小夜曲》,让奔波劳碌的生活有了诗意。
⑨趿拉着鞋,在路灯下,慢慢地走,忘记了想要去哪里,忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活,正如一首优美的半岛小夜曲,迷人而沉醉,美得让人不忍心睡去……
1.本文以“半岛小夜曲”为题,有什么好处?
2.本文描述了仲夏夜生活的两个场景,请分别加以概括,并说说作者的心境发生了怎样的变化。
3.文章开篇景物描写有什么作用?试做简要分析。
4.从描写的角度,赏析第⑦段中画线的句子。
5.理解第⑧段中画直线句子的含意。
6.作者在仲夏夜的所见所闻触发了你怎样的联想?请描述一个你记忆中的场景,并写出感悟。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面选文,完成小题。
收集牙签的人
① 像 很 多 老 派 的 家 庭 妇 女 一 样 , 母 亲 总 是 不 舍 得 扔 掉 旧 物 ,即使明知道它们的确已经派不上用场了。因此,在我们家的杂物 房里,总是能找到一些让我目瞪口呆的东西,不是陌生得让我无 从指认它的来历,就是熟悉得让我难以置信它经年之后仍旧存 在。
② 我 曾 经 在 微 信 上 看 到 一 篇 文 章 , 大 概 意 思 是 讲 现 代 人 应 该 学 会"断舍 离",意 思是 "断 绝 不需 要的 东西 ,舍 弃 多余 的废 物, 脱离对物品的迷恋"。我顺手将这篇文章转发给刚开始热衷玩微 信的母亲看。过了很久,母亲回复我一个微笑的表情。 我觉得那 是不置可否的微笑。你如何能改变一种根深蒂固的执念?一代人 有一代人的执念,我只要接受就好了。
③前一阵回家住了几天,没事钻进母亲的杂物房,东翻西 看。从一个角落里取出一只小铁盒子,接口已经有锈,我费了点 技巧才得以打开。一打开我就哑然失笑了。那里边堆满的不是什 么宝贝,竟然是饭店专用的那些独立包装牙签。湘满楼、金华安 酒店、成记海鲜店、广州酒家、稻花香… …各种颜色的小纸袋, 一面写着饭店的名字,另一面大都写着"欢迎光临"。这是母亲多 年来下馆子收藏的饭店牙签。我记得母亲有这个习惯的。每次她 在饭馆吃饭,临走的时候,都会向服务员多要一袋牙签带走。刚 开始,以为她是为了放在包里备用,久了才知道,收集每家吃过 的饭馆的牙签是母亲的一个爱好,就像别人收藏邮票、烟盒甚至 古董那样,只不过她收藏的东西,既没有价格也没有价值。
④ 我 抱 着 那 盒 牙 签 跑 去 问 母 亲 , 为 什 么 喜 欢 收 集 这 些 东 西 。 母亲饶有趣味地将那些牙签一袋袋摆出来看,一边看一边告诉 我:这是那年你在广州搬新家,我们在金华安摆了一桌,你老爸一 个 人 吃 掉 了 一 盘 红 枣 芋 泥 ; 这 是 你 哥 哥 请 我 们 到 郊 区 那 个 农 庄 吃 河 鲜 , 二 叔 公 饭 店 , 我 们 吃 饱 之 后 还 摘 了 一 大 堆 艾 草 回 家 ; 这 是 你 姐 姐 那 年 生 日 正 好 碰 上 中 秋 节 , 我 们 在 漓 江 春 吃了一顿团圆饭… …我听得一愣一愣的。仅凭一根牙签,一 个 饭 馆 的 名 字 , 母 亲 竟 然 能 记 住 若 干 年 前 的 某 一 次 下 馆 子 ! 仿佛她一根一根摆弄着的,不是牙签,而是一张一张旧照 片。
⑤ 一整个下午,我都在听母亲回忆,母亲从岁月的缝隙 里剔出一个个故事,听得我五味杂陈 。
⑥从我有记忆开始,母亲的形象就是那个挂着围裙整天 在灶台间转的女人。母亲做的菜不仅好吃,而且还有创造 性 , 尤 其 在 物 资 匮 乏 的 年 代 , 母 亲 可 以 将 一 些 廉 价 的 东 西 做 成 美 味 的 菜 , 我 至 今 还 记 得 西 瓜 皮 炒 咸 菜 的 那 种 爽 脆 , 豉 汁 柚 子 皮 绵 软 多 汁 的 口 感 , 酿 南 瓜 花 的 鲜 甜 , 芦 荟 汤 的 黏 稠 清 香… …在吃这个问题上,母亲一直是权威,指挥官般安排着 一 家 人 的 饮 食 。 直 到 我 们 几 个 孩 子 长 大 , 一 个 个 成 家 搬 出 去 住,有了各自的灶头,母亲就管不了我们的吃了。
⑦下饭馆这类事情,现在都已经成了家常便饭,可是 母 亲 每 次 跟 我 们 下 饭 馆 , 总 是 穿 得 整 整 齐 齐 、 漂 漂 亮 亮 , 显 得 比 任 何 一 个 人 都 隆 重 的 样 子 。 散 席 之 前 , 还 不 忘 将 饭 店 的 牙 签 带 回 家 。 现 在 想 来 , 母 亲 收 藏 这 些 毫 无 价 值 的 牙 签 , 是 为 了给那一次次聚餐留念。
⑧我 问过母 亲,从 什么时 候开始 有这个 "癖好"的?母 亲 说 , 就 是 那 一 次 , 她 带 外 婆 到 广 州 我 家 过 年 , 我 们 在 广 州 酒 家 吃 年 夜 饭 。 八 十 四 岁 的 外 婆 第 一 次 到 那 么 远 的 地 方 去 。 外 婆 去 世 前 的 那 几 年 间 , 总 是 洋 洋 得 意 地 对 村 里 的 老 人 们 说 : "我 是这个村 里跑得最 远的老人 了,都 是托了儿 孙的福 。"母 亲想起这句话都会难过,她哽咽地说,那年在广州吃的年 夜 饭 , 是 外 婆 这 辈 子 吃 得 最 好 的 一 顿 了 。 她 手 上 拿 着 那 根 牙 签 , 白 色 的 包 装 纸 已 经 微 微 泛 黄 。 看 着 这 袋 牙 签 , 我 想 起 了 那 顿 饭 , 已 经 没 剩 几 颗 牙 的 外 婆 , 拿 着 桌 上 这 只 小 袋 研 究 , 不 知 道 里 边 装 的 是 什 么 东 西 。 我 们 笑 得 前 俯 后 仰 , 问 外 婆 , 要 牙 签 剔 哪 一 颗 牙 齿 ? 往 事 历 历 , 如 果 不 是 这 根 牙 签 , 我 那 塞 满 杂 事 如 同 母 亲 堆 得 满 满 的 杂 物 房 一 般 的 脑 子 里 , 怎 么 会 猛然想起这个令人鼻子发酸的珍贵的细节?
⑨我猜,过往的回忆就像母亲的杂物房一样,经过一辈 子的堆塞,恩的、怨的、美的、丑的、温暖的、悲伤的… … 这些 已经无法 理清,更 无法"断 舍离"。人生在 世,谁又 能轻 装 上 阵 ? 一 个 人 的 一 生 总 是 要 背 负 很 多 东 西 , 欲 望 、 情 感 、 回忆、畅想… …这些东西构成了人的丰富,而那些承载着人 的记 忆,甚至 纯粹为了 表达情感 的"无 用"的杂 物,执着 地、 不起眼地证明着我们活在这个世界的意义。
1.请你说说第②段画线句子中"不置可否"一词的具体含义。
2.请赏析第⑤段画线句子。
3.第⑦段画线句子耐人寻味,你怎样理解母亲这样的行为?
4.请分析"我"对"母亲收集牙签"一事的情感变化的过程。
5." 收集每家吃过的饭馆的牙签是母亲的一个爱好,就像别人收 藏邮票、烟盒甚至古董那样,只不过她收藏的东西,既没有价格 也没有价值。"母亲收藏的东西真的没有价值吗?母亲觉得这些" 无用"杂物的用处是什么?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面选文,完成小题。
免疫系统不能“娇生惯养”
刘永波
①俗语说:“不干不净,吃了没病”。这并非没有一点科学道理。
②免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“敌我”,从而破坏和排斥进入体内的病原微生物和异物,及人体本身所产生的损伤衰老细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的稳态和健康。
③免疫分为先天性免我和适应性免免疫两种。先天性免疫是一种无选择性排斥、清除功能,是免疫系统的“先遣队”,它包括外部屏障和内部屏障。外部屏障包括皮肤及其附属物以及皮肤黏膜分泌物等。内部屏障主要由单核吞啦细胞系统、体液中的非特异性杀菌物质、血脑屏障和胎盘屏障等组成。适应性免疫则发生在先天性免疫之后,是免疫系统的“王牌军”,主要由B淋巴细胞和了淋巴细胞执行,其中B淋巴细胞的主要功能是产生抗体,而T淋巴细胞的主要功能是介导细胞免疫。
④记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色,是免系统的“得力战将”之一,其数量原本很少,在儿童时期,当身体接受到外界病原微生物者人工疫苗的免疫刺激时,这些细胞才会逐渐成熟并增加,以对抗和清除未来生活中病毒和变细胞对人体的侵袭。
⑤明尼苏达大学免疫学家做过一项有趣的实验:他们将野生成年小鼠和无菌环境下饲养的实验宣成年小鼠在自然环境中共同饲养两个月后发现,野生成年小鼠一直保持强壮的身体状态,免疫系统复杂且强大,而来自实验室的小鼠在这期间经历了一段艰难时光,它们中许多很快生病,其中20%死亡,但是生存下来的实验室小鼠随后变得强壮起来。当给这些“幸运儿”感染李斯特菌时,这些实验小鼠可以很好地应对细菌的感染,而未经过自然环境刺激锻炼的实验室小鼠则不能。免疫学分析发现,这些实验室小鼠和野生小鼠在共同饲养后免疫功能有了明显改善,包括离水平的CD8阳性T细胞。
⑥此外,瑞典哥德堡大学团队在2014年也做过一项人群研究:他们调查了瑞典哥德堡地区约1000名幼儿及其父母的生活习惯,发现在用手洗碗的家庭中长大的孩子发生过敏的概率是用洗碗机洗碗家庭的一半。虽然研究者声明,这些发现只是表明一种联系,而非因果关系,但他们还是认为,用手洗碗的方式可能会留下一些有益细菌,过度清洁的环境容易引起孩子过敏,让孩子接触些无害细菌,可以提高免疫力。
⑦免疫系统也需要一个锻炼后成长强大的过程,对人体免疫系统的“溺爱”会使免疫系统变得越来越脆弱敏感,甚至不堪一击。也许让身体适当接触些无害细菌,接受环境的适度刺激,我们的免疫系统才会更“坚强”,身体会更健康。
1.选文开头由一个俗语写起,有何作用?
2.用简洁的语言概括选文第②—④段说明的内容。
3.选文第③段画线句子用了什么说明方法?有什么作用?
4.选文中第④段加点词语能否删去,为什么?
记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色,是免疫系统的“得力战将”之一。
5.下列表述不符合文意的一项是( )
A.明尼苏达大学免疫学家的实验表明:CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色。
B.人体依靠免疫功能识别“敌我”,从而破坏和排斥进入人体内的病原微生物,以维持人体的稳态和健康。
C.适应性免疫是一种无选择性排斥、清除功能,是免疫系统的“先遣队”。
D.科学研究表明,让孩子接触些无害细菌,可以提高免疫力。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《有诗,就有了美的钥匙》,完成下列小题。
①
②少年的时候,有诗句陪伴,可以一个人躲起来,在河边、堤上、树林里、小角落里,不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗,或者,就是一本手抄笔记,或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句,也足够用。可以一路念着,唱着,一个人独自行走天涯海角。
③有诗就够了,我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗,口中有诗,心里有诗,四处流浪,很狂放,也很寂寞。
④相信可以在世界各处流浪,相信可以在任何陌生的地方醒来,大梦醒来,或是大哭醒来,满天星辰,可以和一千年前流浪的诗人一样,醒来时随口念一句:今宵酒醒何处?无论大梦或大哭,仿佛只要还能在诗句里醒来,生命就有了意义。
⑤少年时候,有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字,也还记得那些青涩的面容,笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗,都有一点悸动,像是害羞,也像是狂妄。
⑥后来星散各地,杳无音信,心里有惆怅唏嘘,不知道他们流浪途中,是否还会在大梦或大哭中醒来,是否还会狂放又寂寞地跟自己说:今宵酒醒何处?
⑦我习惯走出书房,在生活里听诗的声音。
⑧小时候,听街坊邻居闲聊,常常出口就是一句诗:虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯,但常常出口成章,我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句:吃饭了吗?也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛:上言加餐饭。生活里,文学里,加餐饭都一样重要。
⑨有些诗,是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读:明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。朗读是肺腑的声音,无怨无恨,像天山明月,像长风万里,那样辽阔大气,那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。
⑩小时候顽皮,一伙儿童去偷挖地瓜,被老农民发现,手持长竹竿追出来。他一路追一路骂,口干舌燥,追到家里,告了状。父亲板着脸,要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到南村群童欺我老无力时,我好像忽然读懂了杜甫,在此后的一生里,记得人在生活里的艰难,记得杜甫或老农民,会为几根茅草或几块地瓜,唇焦口燥地追骂顽童。
⑪我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的南村群童,在诗句中长大,知道领悟和反省,懂得敬重一句诗,懂得在诗里尊重生命。
⑫有诗,就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗,越惩罚,诗越好。流放途中,诗是他的救赎。
⑬家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安,那是《诗经》的声音与节奏。
⑭在一个春天走到江南,偶遇花神庙,读到门楹上两行长联,真是美丽的句子:风风雨雨,寒寒暖暖,处处寻寻觅觅。莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝。
⑮那一对长联,霎时让我觉得骄傲,是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲,只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律,仿佛不只是技巧,而是一个民族传下来可以进入春天,可以遇见花神的通关密语。
⑯有诗,就有了美的钥匙。
1.请在横线处为第①段补写一个总领全文的简短开头。(字数在15字以内)
2.文章第⑦段说我习惯走出书房,在生活里听诗的声音,下文写了我在哪几种生活情境中听诗的声音?请简要概括。
3.第⑫段中“有诗,就没有了惩罚”有何含义?
4.有诗,就有了美的钥匙,这是作者读诗的深切体验。在你心中,什么是美的钥匙呢?请联系自己的生活体验简述。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面选文,完成小题。
“怎么啦,简?”他关上书房门后,身子倚在门上说。
“对不起,先生,我想请一两周假。”
“干什么?——上哪儿去?”
“去看一位生病的太太,是她派人来叫我的。”
“哪位生病的太太?——她住哪儿?”
“在盖茨黑德府。”
1.选文摘选自_____________(书名),文中的“他”是___________(人名)。
2.简回去后,那位生病的太太告诉了简,她做了两件令自己后悔的事情,其中一件是她违背了向丈夫许下把简当做自己孩子抚养成人的诺言,请问另一件是什么事情?
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面选文,完成下列小题。
教数学的“语文老师”
①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。
②初识老陈,颇有些渊源。刚开始的时候,我与他是空间内的两条“异面直线”,看似毫无交集,实则必有维度。
③在碰到老陈以前,我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科,似乎数一学老师总带着一制冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常态,慢慢走入了我年轻的心。
④我还记得老陈给我们上第一堂课的样子:他腆着肚子,脚步一晃一晃,自我介绍道:“各位朋友,谢谢大家,你们来了。我是老陈,是一个残疾人,你们不许欺负我,你们回答问题的声音尽量大一点儿,不能在下面窃窃私语。”
⑤介绍完自己之后,老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔,在黑板上画着,不由分说便列出了许多知识点,毫无疑问,学校给我们文科班安排了一位“高人”,但我们并没有遇见良师该有的兴奋。
⑥文科生难免对数学心生畏惧,外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个像霜打的茄子,便提高声调:“万水千山总是情,声音大点儿行不行?”我们说行,他还不依不饶地说:“有同学好像怕我听见一样,别以为我不认识你们。你看,那个欧阳锐我就不认识……”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。
⑦快下课时,老陈在黑板上写下“自古华山一条道,当今书海多窍门”,以表示劝勉。
⑧在之后的教学过程中,老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话,如“杜会主义初级阶段是一个很长的历史阶段,解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等,让人听得云里雾里,然后开始若有所思。
⑨没错,老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法,渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。
⑩比如,老陈会问:“这道题怎么写?”然后自己回答:“把这里抹去,揪起你的头盖来。呀嘿嘿,哇哈哈,这个时候武侠高手就出现了,他的名字叫李连杰(联结),你们看这条边,再加上这条边,他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊,对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳,明白了吗?”霎时间,我们笑得合不抚嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。
⑪因为老陈,我们学会了打手势、说哑语,知道了数学和文学还有浪漫的碰撞,理性和感性也可矛盾地并存,懂得了能力的最高境界是无招胜有招。
⑫既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师,我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。有一次,老陈出了一道等差数列的题目,我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说:“你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。”
⑬虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。
⑭这次,老陈激起了我们的“共怒”。“老师,在数学方面,你是‘上等马’,我们是‘下等马’,当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子,你要是对出来,我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。
⑮“对,对!”全班同学都起哄道。
⑯“这有何难?”老陈双手负背,摇头晃脑,一边踱步,一边说:“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅,我们哑口无言。
⑰也不知道从什么时候起,曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。
⑱高考之后,老陈问我们考得怎么样,能不能及格。全班同学都笑着对他说:“估计刚好吧。”
⑲现在,我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物,排列组合要如何解,但我们都不会忘记他——老陈。
1.选文中哪件事最能体现老陈是把数学教得最好的“语文老师”?请简要概括。
2.阅读选文第④-⑧段,体会第一堂课及之后我们对老陈和数学课的心理变化,完成下列表格。
老陈的言行 | 我们的心理 |
自我示弱,常规教学。 | (1)______ |
改变方式,自我调侃。 | (2)______ |
板书启发,劝勉熏陶。 | (3)______ |
3.说说选文第⑪段有什么作用。
4.结合语境,品析选文第⑬段中加点词语的表达效果。
虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。
5.从老陈身上可以看出什么样的老师更受学生欢迎?
6.选出下列对选文的理解不恰当的一项( )
A. 选文题目新颖,耐人寻味,交代了人物及其特点,引发读者阅读的兴趣。
B. 选文⑩段画线语句运用夸张手法,突出渲染了老陈课堂上带给我们的快乐。
C. 选文⑯段运用正、侧面描写相结合的方法刻画人物,使读者如见其人,如闻其声。
D. 选文⑱段从师生对话中可窥见,高考之后全班同学已漫不经心无意认真回应老师。
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阅读选文,完成下列小题。
永恒之莲——长生草
①长生草是多肉植物中的一种,在分类学上属于景天科,长生草属。它曾是被忽略的草根阶层,给人摆不上台面的印象。但是,现在它的魅力越来越大,形象越发高大上,已然成为美化环境的生力军。
②长生草的形态特征与它的生存环境密不可分。长生草原本生活在欧洲中南部的高山上,那里到处都是贫瘠的碎石,山高风大。在这种恶劣的生存环境中,它的叶片肥厚多汁,储存了宝贵的水和营养。叶片轮生,每株8到__枚,排列紧密。整个花株的形态与盛开的莲花相似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常侧芽繁殖,有的也通过叶心分裂繁殖。欧洲人见到这种花朵一样的植物冬天也不凋落,而且而且繁殖得越来越多,认为它可以永生。于是取名长生草。
③长生草的进化历史要从一百多年前说起。那时欧洲百姓开始把长生草从野外带回家园,用它来美化环境。他们将长生草从石缝中拔下来,粗暴地扔到屋顶上,顽强的长生草就把根扎在在瓦片间,长出一座空中花园。后来园艺家们也关注到这种神奇植物,通过近百年的杂交培育,目前已有400多个园艺品种。除蓝色之外,彩虹中的其他颜色都能在长生草中见到,长生草的家族可谓异彩纷呈!中国早就引进了长生草,但仅限于极少的几个品种。近两年,更多的多肉玩家赴欧洲考察,拍回长生草的各种照片,于是长生草圈粉无数,各种新鲜的园艺品种漂洋过海来到中国,走进寻常百姓家。
④那么如何养好长生草?
⑤长生草在野外是生长在石缝中的,所以它的根喜欢透气。栽培时最好用泥炭、椰土、珍珠岩、剩的蜂窝煤烧碎渣等充分混合的土,这样的土透气透水。南方潮湿,所以大颗粒的比例要多一点;北方干燥,则小颗粒的比例要多一点。
⑥长生草的家乡没有大树遮阳,它只能全天暴露在阳光下,又饱受寒风阵阵。家庭栽培时,春季秋冬这三个季节最好把花盆放在有阳光的窗台上,保证长时间日照。在这样的环境中,长生草会呈现出最美的颜色。夏季高温高湿,对长生草是个考验。这个季节要避免它晒到直射阳光,但又不能太暗,需要明亮的散射光。还要少浇水,因为空气湿润,土壤很热,过多的水会把植物闷死。可在凉爽的夜间稍微浇点水。如果长生草是超级大群生长的,就很难在特别潮湿的环境里生长,那么最好忍痛分株,否则容易腐烂。
⑦长生草容易染上“根粉蚧”(一种吸食根部汁液的白色小虫),可以用蚧必治、速扑杀或呋喃丹等药物灌根,但这几种药都属于高毒性农药,最好不要轻易使用。最安全的是整盆土倒掉,清洗根部后,将它植入新土中。
⑧造景时可以将长生草群植在一起,形成“百花齐放”的壮观美景;也可以利用长生草侧芽繁殖的特点,打造长生草“瀑布”;还可以把它种在墙缝里、砖块间,欣赏它原生的味道。
⑨长生草,是欧洲的老明星,中国的小新贵。永恒之莲,魅力无限。
(选自《博物》,有删改)
1.选文②~⑧段主要从哪几个方面介绍长生草?
2.选文第②段画线句运用了哪两种说明方法?有什么作用?
3.分析选完第⑨段加点词语“小新贵”的妙处,并概括出选文的语言特点。
4.佳琪的妈妈麦拉了长生草,并细心培植。下列做法不恰当的一项是( )
A. 春天,妈妈把它放在窗台上,让它享受充足阳光。
B. 夏天,妈妈担心长生草缺水,每天早晨都给它浇水。
C. 发现长生草生出白色小虫,妈妈给它清洗根部,更换土壤。
D. 为提升长生草的观赏性,妈妈买来大花盆,进行群植。
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